第12頁共12頁計算機個?人實訓工?作總結范?文實習?目的]?通過理論?聯系實際?，鞏固所?學的知識?，提高處?理實際問?題的能力?，了解設?計專題的?主要內容?，為畢業(yè)?設計的順?利進行做?好充分的?準備，并?為自己能?順利與社?會環(huán)境接?軌做準備?。[實?習任務]?對計算?機在人事?管理方面?的應用進?行歸納總?結,并查?閱資料為?畢業(yè)設計?作準備?[實習內?容]計?算機在人?事管理中?的應用?隨著社會?的發(fā)展，?科技的進?步，作為?信息載體?的計算機?日益顯露?出其舉足?輕重的地?位。當今?社會已步?入了信息?社會，知?識經濟將?成為新世?紀的主導?產業(yè)。伴?隨計算機?的逐步推?廣和使用?，計算機?已在科研?、生產、?商業(yè)、服?務等許多?方面創(chuàng)造?了提高效?率的途徑?，與此同?時，單位?技術成本?也逐年有?了明顯的?下降，然?而辦公室?里的人事?費用卻不?斷增加。?在國外，?花費在專?業(yè)、管理?和行政人?員上的成?本占了辦?公室總成?本的2/?3-4/?5，這一?現象使人?們對辦公?室自動化?的要求與?日俱增。?我們必須?在進行機?構改革的?同時，盡?快使用現?代化管理?設備、管?理手段、?管理方法?。計算?機在人事?部門的廣?泛使用，?改進了統?計手段，?改革了統?計方法，?提高了統?計工計算?機在人事?部門的廣?泛應用，?將為我國?的人事管?理工作，?提供現代?化的管理?手段和科?學的管理?方法，并?將為開創(chuàng)?人事管理?工作的新?局面創(chuàng)造?條件。?目前，計?算機在我?國的人事?管理工作?中，主要?可用來進?行報表處?理，檔案?管理，文?書編輯，?信息查詢?，綜合分?析。干部?統計作為?人事管理?的一個重?要組成部?分，是通?過對干部?情況的調?查，整理?和分析，?了解干部?隊伍的發(fā)?展趨勢，?為各級領?導機關制?定干部工?作的方針?，政策，?加強干部?管理，改?革干部制?度提供準?確數字的?依據。其?工作除涉?及到干部?的基本情?況統計之?外，還包?括干部的?工資統計?，干部編?制情況統?計，干部?獎懲情況?統計，軍?轉干部安?置情況統?計，老干?部情況統?計等方面?，其涉及?的面之廣?，數據量?之大可想?而知，若?利用手工?進行干部?的統計工?作，大致?要經過干?部統計調?查，干部?統計資料?的整理，?干部統計?分析三個?過程，但?這種手工?統計過程?，存在著?幾個明顯?的問題，?比如說統?計資料缺?乏準確性?，及時性?，需要花?費大量的?人力，物?力，財力?等。手?工方法所?表現出來?的種種劣?勢，使人?們慢慢意?識到管理?現代化已?成為當代?社會發(fā)展?的一股不?可抗拒的?洪流。在?管理現代?化的浪潮?中，人事?管理現代?化也勢在?必行。實?現人事管?理現代化?是一個復?雜的系統?工程，需?要采取科?學的管理?方法和先?進的科技?手段。科?學的管理?方法在管?理中一般?是指數學?方法、系?統方法、?信息方法?、控制論?方法、社?會學方法?、心理學?方法等科?學方法，?而先進的?科技手段?主要是運?用當代最?新科學技?術之一的?電子計算?機來為人?事管理現?代化服務?。電子?計算機作?為數據處?理系統，?已逐漸成?為人事管?理現代化?的重要工?具，在人?事管理中?正在發(fā)?揮著重要?的作用。?在我國，?已經開始?運用電子?計算機進?行人員工?資管理、?人事統計?和查詢、?干部考評?和人事檔?案管理以?及人才預?測和規(guī)劃?等。管?理現代化?是漢代社?會發(fā)展的?一股不可?抗拒的洪?流。近幾?十年來社?會化大生?產的發(fā)展?規(guī)模越來?越大，綜?合性越來?越強，生?產專業(yè)化?分工越來?越細，行?業(yè)有部門?之間的相?互聯系、?相互依存?和相互作?用更不密?切。組織?管理日趨?復雜;而?現代化科?學技術也?正以史無?前例的速?度不斷分?化，不斷?綜合，全?方位地向?高又立體?的微觀、?宏觀方向?進軍。這?些，要求?管理工作?對實際問?題的反映?和決策必?須迅速及?時，對信?息系統的?完善程度?越來越高?，傳統的?手工業(yè)式?的管理理?論、方法?、體制已?遠遠不能?適應當代?社會的發(fā)?展和四化?建設的需?要。改革?、創(chuàng)新，?實現管理?現代化勢?在必行。?現代化?管理的內?容很多，?關系很復?雜，它包?括人、資?金、物質?、信息和?時間等諸?要素，其?中起關鍵?作用的要?素是人。?人既是管?理者，又?是被管理?者，在管?理中處于?雙重地位?，且具有?巨大的能?動性。可?見人是現?代管理中?最重要的?因素。因?此，管理?人力資源?開發(fā)與利?用的人事?管理在整?個復雜的?管理大系?統中的重?要地位是?不言而喻?的。牽一?發(fā)而動全?身，抓好?了人事管?理就為其?他管理的?優(yōu)化得到?根本的保?證。管?理改革必?須配套進?行，現代?化管理的?實施也需?要協調發(fā)?展，人事?管理既然?在管理系?統中占有?如此突出?的重要地?位，在管?理現代化?的浪潮中?，人事管?理現代化?也需同步?進行，才?能使現代?化管理在?社會化大?生產和當?代科學技?術發(fā)展中?起到放大?和增產的?作用。總?而言之，?人事管理?現代化是?管理現代?化不可缺?少的重要?一環(huán)，它?是把現代?化管理的?理論、方?法和手段?運用到人?事工作中?，使人事?管理達到?最大限度?地提高工?作效率的?目的，以?適應社會?和科學技?術的發(fā)展?。實現人?事管理現?代化，使?從事管理?工作由原?來憑個人?或少數人?的經驗作?決策，逐?步上升到?按事物的?內在規(guī)律?的科學高?度辦事，?做到物質?與精神相?結合，抽?象與具體?相結合，?定性與定?量結合，?靜態(tài)與動?態(tài)相結合?，現狀和?未來相結?合，個體?與群體相?結合。至?于先進的?科技手段?，除科學?地運用原?有的生物?、化學、?物理、機?械等手段?外主要是?運用當代?最新科學?技術之一?的電子計?算機來為?人事管理?現代化服?務。概括?地說，人?事管理現?代化的內?容是包括?人事管理?思想的現?代化、人?事管理、?組織的現?代化、人?事管理手?段的現代?化。通過?這四個方?面的現代?化來實現?人事管理?的計劃、?組織、指?揮、協調?、控制的?現代化和?從事人事?管理工作?者自身的?現代化。?人事來?之不易系?統化，是?人事管理?現代化的?一個重點?。研究人?事管理，?必須研究?這個系統?所處的環(huán)?境，即研?究政治系?統，經濟?系統，法?律、科技?和文教系?統，人物?系統和大?管理系統?對人事管?理系統的?影響以及?人事管理?系統的反?影響。離?開周圍的?事物，去?研究人事?管理現代?化，是注?定要失敗?的。所?謂系統，?就是在一?定條件下?，由相互?作用、相?互依賴的?若干組成?部分結合?而成的，?并具有特?寫功能的?有機整體?。從一般?意義上講?，系統由?輸入、處?理、輸出?、控制與?反饋的四?個基本部?分組成。?人事管?理系統內?有多種元?素，如：?管理人員?、管理機?構、辦公?設備、規(guī)?章制度、?各業(yè)務環(huán)?節(jié)，各種?管理技術?和方法等?，都可以?看作它的?“元素”?。各元素?之間的聯?系是否有?序，聯系?的方式和?效果是否?最優(yōu)，直?接影響著?人事管理?的水平。?在不同條?件下，起?主導作用?的元素是?不相同的?。人事管?理系統化?的一個重?要目標，?是圍繞著?責任制和?考核制，?逐步建立?起完整配?套的干部?“進”、?“管”、?“出”制?度。實現?系統化，?除了要解?決制度問?題外，還?有一個掌?握系統方?法的問題?，即學會?應用系統?工程和系?統分析法?，這對搞?好人事管?理現代化?，具有重?要的意義?。人事?管理系統?的基本功?能，目前?尚無統一?的說法。?根據我校?人事管理?的工作的?現有材料?和工作特?點分析來?說，人事?管理系統?的基本功?能，我們?認為有如?下幾方面?：1確?定人事管?理的方針?政策2?確定人事?管理體制?、編制人?事規(guī)劃?3編制人?事計劃，?設置人事?管理機構?和崗位?4制定人?事管理的?條例辦法?;5教?職員工的?業(yè)務培訓?;__?__人才?選拔、使?用、交流?(流動)?;7考?核、獎懲?、任免;?9離休?、退休、?退職。?計算機個?人實訓工?作總結范?文（二）?1、實?訓目的?2、實訓?好處大?學繼續(xù)教?育___?_年中學?習了很多?，經歷了?很多，得?到的是學?習潛力、?處事潛力?和一些專?業(yè)知識。?可應對社?會，我們?經驗太少?，思想單?純!畢業(yè)?實訓，給?了我們一?個了解社?會，增加?經驗，熟?悉工作單?位的機會?。鍛煉自?己的動手?潛力，將?學習的理?論知識運?用于實踐?當中，反?過來還能?檢驗書本?上理論的?正確性，?有利于融?會貫通。?同時，也?能開拓視?野，完善?自己的知?識結構，?到達鍛煉?潛力的目?的。一切?都是為了?讓實踐者?對本專業(yè)?知識構成?一個客觀?，理性的?認識，從?而不與社?會現實相?脫節(jié)。此?外透過理?論聯系實?際，鞏固?所學的知?識，提高?處理實際?問題的潛?力，了解?設計專題?的主要資?料，為畢?業(yè)設計的?順利進行?做好充分?的準備，?并為自己?能順利與?社會環(huán)境?接軌做準?備。3?、實訓單?位調研狀?況我的?實訓單位?中廣有線?信息網絡?有限公司?棗莊分公?司(以下?簡稱中廣?有線棗莊?分公司)?是棗莊市?廣播電視?局國有資?產出資參?股成立的?有限職責?企業(yè)，坐?落在美麗?的光明廣?場西側。?____?年起，透?過收購買?斷方式先?后整合了?五區(qū)一(?市)有線?電視網絡?，投資建?設了高新?區(qū)有線電?視傳輸網?絡，目前?現有從業(yè)?人員__?__人，?下轄__?__個區(qū)?(市)公?司和__?__個職?能部室。?中廣有線?棗莊分公?司作為棗?莊有線電?視傳輸單?位，主要?負責棗莊?有線廣播?電視網絡?的建設、?開發(fā)、經?營和管理?，以向棗?莊市民帶?給有線電?視服務為?主業(yè)，以?有線電視?收視維護?費為主要?收入。一?向承擔著?國家、省?、市黨政?專用信息?網和全市?有線電視?的傳輸重?任，是國?家、省廣?播電視主?干線的中?繼站，連?接北京至?福州的信?號傳輸;?負責棗莊?市委、市?政府機要?和自動化?辦公、電?視會議專?用網的運?行和維護?。4、?實訓資料?硬件知?識的實訓?硬件知?識的學習?中，我們?具體有拆?機、裝機?、安裝系?統，以及?務必的硬?件驅動程?序和合理?的劃分分?區(qū)，具體?工作中要?留意謹慎?，尤其注?意接口的?方向。對?出現的問?題要多思?考，然后?進行解決?，憑一人?之力完成?不了的疑?惑就虛心?請教他人?或者與小?組人員進?行交流討?論。我們?定期會開?會討論，?一齊商量?在實際操?作中遇到?的困難，?并共同解?決，共同?進步。記?得有一次?，電腦總?是無故重?啟，檢查?所有硬件?設施后還?是未能解?決，最后?直接拆機?除塵、換?內存條還?是毫無進?展，合眾?人之力，?究其原因?，原先是?因為此處?電壓不穩(wěn)?，也正值?用電高峰?，使用穩(wěn)?壓器之后?難題也就?消失殆盡?了。對于?不同的問?題，我們?經過總結?有不同的?處理辦法?，要逐個?嘗試排除?直至解決?問題為止?。作為?實訓生，?我嚴格的?要求自己?，甘于吃?苦，任勞?任怨，盡?心盡力，?遵守公司?的規(guī)章制?度，主動?打掃辦公?室衛(wèi)生，?尊重領導?，維護領?導的威信?，適應領?導的工作?習慣、工?作方法、?工作風格?以及工作?特點。主?動向領導?、向辦公?室同志學?習，取長?補短，加?強溝通，?增進了解?，提升潛?力。對領?導和辦公?室交辦的?日常文字?材料，即?接即辦，?保證按領?導的要求?按時、準?確辦結，?不斷提高?工作效率?。我的?領導邏輯?性較強，?凡事愛有?個前因后?果，對這?樣的領導?就要在談?工作時要?講事實，?擺觀點，?有分析有?推理，了?解領導的?工作風格?和特點，?目的是為?了更好地?做好工作?。當然，?在尊重領?導的前提?下，要敢?于提出自?己的觀點?，要有維?護真理的?精神。在?協調與本?部門領導?的關系時?，對待當?事人要熱?情周到，?莊重大方?，言行得?體，不卑?不亢，樹?立起一言?一行，都?直接、間?接地影響?辦公室或?領導的形?象的意識?。雖然?實訓用到?的計算機?專業(yè)的知?識不多，?但是我仍?然能夠感?覺到自己?的計算機?知識還是?不太扎實?，如果要?學以致用?，還需要?進一步加?深自己的?知識水平?。在實?訓期間，?我深切地?感受到，?技術服務?部是一個?團結、上?進、充滿?活力的群?眾。應對?工作上的?困難，大?家總是互?相幫忙，?直至解決?難題。整?個部門和?睦相處，?就像一個?溫馨的大?家庭。而?部門領導?就是這個?家庭中的?家長，給?每個人很?大的空間?自由發(fā)揮?。從他們?身上，我?真正體會?到了"敬?人、敬業(yè)?、高效、?高水平服?務"的真?實好處，?體會到了?服務部"?服務、奉?獻"的好?處，體會?到了"創(chuàng)?造完美、?服務社會?"的服務?理念，明?白了什么?是"創(chuàng)新?就是生活?"。個?性令我感?動的是，?每當我遇?到困難向?大家求助?時，誰都?會無私的?告訴我;?我對能到?這樣的公?司實訓感?到驕傲，?感到自豪?。我很慶?幸自己能?在這樣有?限的時間?里，在這?么和諧的?氣氛中工?作、學習?，和同事?們一齊分?享快樂，?分擔工作?。所以我?努力向同?事學習，?不懂就問?，認真完?成領導和?同事交給?我的每一?項工作。?部門領導?和同事也?都盡力幫?忙我，給?我有關知?識5、?實訓總結?在這短?暫的實訓?期間中，?我學到了?許多書本?上學不到?的知識。?從學校走?向社會，?首要面臨?的問題便?是主角轉?換的問題?。從一個?學生轉化?為一個單?位人，在?思想的層?面上，務?必認識到?二者的社?會主角之?間存在著?較大的差?異。學生?時代只是?單純的學?習知識，?你能夠有?很好的同?學，很好?的朋友，?大家相互?噓寒問暖?，不必勾?心斗角。?而社會實?踐則意味?著繼續(xù)學?習，并將?知識應用?于實踐，?學生時代?能夠自己?選取交往?的對象，?而社會人?則更多地?被他人所?選取。存?在著利益?關系，又?工作繁忙?，就多了?份人情世?故。諸此?種種的差?異。不勝?枚舉。但?僅僅在思?想的層面?上認識到?這一點還?是不夠的?，而是務?必在實際?的工作和?生活中潛?心體會，?并自覺的?進行這種?主角的轉?換。經?過這段實?訓，我有?些慌張，?我意識到?自己并不?成熟，并?沒有做好?將要走上?社會的準?備工作。?我還有太?多的地方?需要改善?，思想上?的，生活?作風上的?，我就應?抓住這次?實訓機遇?，用最快?的速度進?步，把握?住自己的?不足，在?今后的生?活中注意?鍛煉。為?適應以后?的工作，?為之打好?基礎。?實訓，是?開端也是?結束。實?訓的同時?也讓我了?解到了自?己的不足?，在今后?的工作和?生活中，?我會繼續(xù)?努力，完?善自我。?更加努力?的奮斗下?去。對?于企業(yè)帶?給的機會?和指導老?師的用心?輔導十分?感謝。?計算機個?人實訓工?作總結范?文（三）?經過短?短一星期?的計算機?實訓，我?深深體會?到電腦的?神奇和奧?妙;也意?識到自己?在計算機?上還有許?多不足。?老師布?置了一些?的作業(yè)給?我們操練?，在老師?精心的指?導下我已?把E__?__ce?l，wo?rd，o?utlo?ok，p?ower?poin?t等操作?的很好了?!此刻我?們已步入?大學，經?過半年的?在校學習?，對電腦?還只是初?步的認識?和理解，?但在這學?期期間，?一向忙于?理論知識?的學習，?沒能有機?會放開課?本，真正?切身感受?計算機魅?力，所以?在實訓之?前，電腦?對我們來?說是比較?抽象的，?但透過這?次實訓，?我們揭開?了她神秘?的面紗，?離我們不?再遙遠!?據我了解?，大多數?同學都以?前接觸過?電腦，也?有玩過一?些游戲，?卻不懂操?作一些對?我們以后?工作有用?的系統。?對于我們?所學的計?算機知識?滲透較少?，之前都?是老師操?作為主。?此次實訓?就不同了?，同學們?都作了充?分準備，?在活動中?同學們都?提前來到?教室上課?，每位同?學都認真?的操作、?練習;聽?著“嗒嗒?”的打字?聲，心里?真的不亦?樂乎!和?我們一同?參與實訓?的還有姚?遠老師和?滕曉煥老?師，在實?訓中也分?別給予了?我們指導?，并且做?詳細的講?解，這次?實訓活動?十分成功?，除了各?位同學的?充分準備?，還要感?謝學院和?食品系的?各位領導?及專業(yè)老?師，沒有?他們做出?努力，給?學生手操?的平臺。?透過這?次實訓，?我們對電?腦有了更?深刻的認?識，做二?十一世紀?現代人不?但要有過?硬的理論?知識，良?好的心理?素質，健?康的體魄?，還要有?超強的電?腦操作潛?力，正所?謂“秀才?不出門，?便知天下?事”為一?名食品專?業(yè)學生來?說，務必?有較廣的?社交圈和?開闊的知?識面，所?以要把電?腦作為一?個重點來?抓!所以?我明白了?，書本上?的知識只?提供方法?，在實踐?中自己必?須摸索出?適合具體?工作的方?法，這一?切都需要?我們的不?斷鉆研和?勤學好問?。然而?，在我參?加培訓的?第一晚上?，我就發(fā)?現自己錯?了，此次?的電腦培?訓與以前?參加過的?培訓大相?徑庭。以?前的培訓?都是應付?考試的，?實用性不?強，而且?那時學的?東西，在?工作中用?的不多，?時間長了?不用也就?忘記了。?而這次培?訓的資料?最顯著的?特點，就?是實