PAGEPAGE4專題七實用類文本閱讀——傳記專題集訓1中國人物傳記(時間:35分鐘分數:24分)一、導學號87202094閱讀下面的文字,完成1～3題。(12分)漢語拼音之父——周有光①2016年1月13日,中國著名語言學家、文字學家周有光迎來了111歲大壽。這位文化界的名人一生經歷可謂充滿傳奇,精彩異常。11日上午,周有光外甥女毛曉園在接受中新網記者采訪時表示,舅舅在百歲之后仍然思路清晰、眼界開闊,只是這兩年身體確實比以前差了一些,“他還一直關心國家、世界上發(fā)生的大事”。②周有光十歲時,隨全家遷居蘇州,進入當時初始興辦的新式學堂讀書。后來,與同為語言學家的呂叔湘成為同學。1923年,成績優(yōu)異的周有光中學畢業(yè),在親友資助下,來到上海圣約翰大學就讀。③1925年,周有光改入光華大學繼續(xù)學習。大學畢業(yè)后,他與夫人張允和同往日本留學。1935年,周有光放棄日本的學業(yè)返回上海,任教光華大學。在此后十多年的時間里,他基本都在經濟、金融領域工作,并出國任職。新中國成立后,放棄了海外優(yōu)裕的生活,毅然選擇回國。④在周有光的工作經歷中,最為人熟知的或許就是他參與“漢語拼音方案”的工作。有資料稱,是周有光主導建立中國漢語拼音體系,他也因此被稱為“漢語拼音之父”。⑤1955年10月,時任復旦大學經濟學教授的周有光到北京參加全國文字會議,為期一個月的會議結束后,組織上通知他到中國文字改革委員會工作。就這樣,周有光在50歲左右時,改行專職研究語言學,并取得了不俗的成就。⑥改行之后的周有光到北京中國文字改革委員會參加擬定拼音方案的工作,在三年的時間內,周有光認認真真工作,深入語言學和文字學的研究。在與他人的通力合作下,該方案最終于1958年正式公布。之后,周有光又提出了“文字三相分類法”(符形、語段、表達法),并把漢字的傳播歷史分為“學習、借用、仿造、創(chuàng)造”四個階段,對漢字文字學的研究起到了推動作用。⑦在周有光的傳奇人生中,還有這樣一段為人津津樂道的趣事,他曾經做過愛因斯坦的“陪聊”,他們見過兩次。周有光是極少見的和愛因斯坦聊過天的中國人。⑧在《周有光百年口述》一書中,周有光這樣描述:“打完仗,何廉到美國,我也到美國,他到普林斯頓大學做研究教授,愛因斯坦也在普林斯頓大學做研究教授。他跟我說:‘愛因斯坦現在空閑得不得了,想找人聊天,你高興跟他聊天嗎?’我說:‘當然很高興?！@樣就兩次去訪問愛因斯坦。我們是一般的談話,當時的國際形勢,當時美國發(fā)生的情況,隨便講講。為什么我會把這個事情忘掉呢?因為談話內容沒有特點。這是一個遺憾的事情。也不可能有特點,因為他的研究方向跟我不一樣。我跟愛因斯坦談過兩次,只是隨便的聊天,沒有學術性的,所以我就不放在心上……”⑨到了晚年,乃至年過百歲之后,周有光仍然精神健旺,沒有停止思考,先后出版《周有光文集》《朝聞道集》《拾貝集》等作品,撰寫了大量兼具學術性與通俗性的文章。文化批評家解璽璋曾這樣評價道:“他達到了勇者無懼的境界?！雹庠谌~芳的眼中,周有光既是一位思維敏銳的學者,也是一位寬厚待人的老人,“他過生日,有很多人去看望他。他現在身體很弱,坐那么長時間聽別人說話是很耗費體力的,但他特別寬容,不會阻止別人說話,靜靜等著人家離去。這是一種很高的人格”?！爸芾舷壬约赫f過,從來都是把壞的東西盡快忘掉,記住的都是生命中有趣的、美好的事情?！比~芳說,周有光對世界新奇的東西總是充滿好奇心,“他很多次提到高鐵發(fā)展給人們帶來的便利,也非常想坐一次高鐵回常州老家,但他心里知道,再也不可能做這樣的長途旅行了。”中評網稱周有光具有“自由之思想,獨立之人格”;蘇培成稱其“敢于說真話、說實話”;《晶報》也稱他“敢講一般人不敢講的話”。(選自中國新聞網,有改動)相關鏈接周有光,原名周耀平,1906年1月13日出生于江蘇常州青果巷。他是著名語言學家、文字學家、經濟學家,通曉漢、英、法、日四種語言。他在語言文字學和文化學領域發(fā)表過《中國拼音文字研究》《漢字改革概論》《世界字母簡史》等30多部專著,論文300多篇,在國內外產生了廣泛影響。(百度百科)1.下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的一項是()(3分)A.周有光十歲時,進入新式學堂讀書。中學畢業(yè)后,曾先后在上海圣約翰大學、光華大學就讀。他與著名語言學家呂叔湘是同學。B.在周有光的百年人生中,曾經陪著名物理學家愛因斯坦聊過天,見過兩次面,周有光也因此成為唯一和愛因斯坦聊過天的中國人。C.周有光對新奇的事物總是充滿好奇心。葉芳說過,周老從來都是把壞的東西盡快忘掉,記住的都是生命中有趣的、美好的事情。D.本文記敘了周有光的傳奇經歷、語言文字學貢獻及晚年生活,表現了周老熱愛國家、勤于思考、淡泊名利、寬以待人的優(yōu)秀品格。解析:AB項,“唯一”錯誤;C項,“從來都是把壞的東西盡快忘掉”是周老自己說的,而不是葉芳說的;D項,“淡泊名利”不當,文中沒有直接體現。2.周有光在語言文字學領域做出了哪些突出貢獻?請簡要說明。(3分)

解析:做好此題,首先要確定好答題區(qū)間,要注意文中描述周有光做出貢獻或起到突出作用的句子?？稍诘冖堍蔻岫魏汀跋嚓P鏈接”中去提煉信息。第④段中寫作為“漢語拼音之父”的周有光建立了中國漢語拼音體系;第⑥段寫他提出“文字三相分類法”,并把漢字的傳播歷史分為“學習、借用、仿造、創(chuàng)造”四個階段;第⑨段和“相關鏈接”都是介紹周有光在語言文字學和文化學領域出版著述方面的成就。答案:①主導建立中國漢語拼音體系,參與制定漢語拼音方案,被稱為“漢語拼音之父”;(1分)②總結文字發(fā)展規(guī)律,提出“文字三相分類法”,并把漢字的傳播歷史分為“學習、借用、仿造、創(chuàng)造”四個階段;(1分)③著作等身,發(fā)表過30多部語言學專著,300多篇論文,產生了廣泛影響。(1分)3.文中多處引用他人及媒體對周有光的評價,這有何作用?(6分)

解析:回答本題,可從三個方面進行分析:一是評價的角度多樣,二是對刻畫傳主形象的作用,三是在表達效果上的作用。文中最后四段通過解璽璋、葉芳、中評網、蘇培成和《晶報》對周有光的評價,從側面突出了他思想自由、人格獨立、勇于說真話、不停探索