Word第第頁初中進步之星事跡材料學校進步之星事跡材料1

聶森林，二〔1〕班，男，學習之星。我是一獨特格稍內向的男孩，但我卻有著樂觀和自信，成果不錯，但始終未到達自己的抱負目標。因此，作為學習委員的我，更感到身上的擔子之重。

在班級管理上，我也會盡心盡辦幫助班長完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會毫不保存的與同學們分別，課堂聽課效率高是我最大的優(yōu)點。

高掛自信的風帆，我乘風啟航，以“非淡泊無以明志，非安靜無以致遠”為指導方向，以“天生我材必有用”為奮斗力氣，我信任我會“唱”得更響。

羅潔，二〔2〕班，女，學習之星。我有一句座佑銘：無論做什么事，都要盡你自己最大的努力，爭取把它做好。

所以，我每天都把班級管得有條有理，由于這是一個班長的責任；我的學習成果每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，由于這是作為一個同學的義務。

我信任，只要你付出了，就肯定會有回報。

龔波濤，二〔3〕班，男，文明之星。該生在日常生活中，以《中同學日常行為規(guī)范》為準則，能與同學和諧相處，在學習中，能刻苦學習，主動進取，他堅信：文明美德能塑造品學兼優(yōu)的同學。

朱孟思，二〔4〕班，女，文明之星。我是一個平凡但不平凡的同學，在學習上，我始終堅信天道酬勤，因此我刻苦努力的學習，有明確的學習打算和學習目標，失敗了，我會坦然的面對，勝利了，我會連續(xù)努力，再接再厲。我有很強的集體榮譽感，敬重師長，與同學相處融洽。我的座佑銘是：言辭不過是樹葉，行動才是果實。

龔俊平，二〔5〕班，男，文明之星。我來自一個平凡的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了我的幻想，我來到了文昌中學。在這里，我知道了成果并不是最重要的，在學習的同時，也必需要養(yǎng)成良好的品德，結交更多的伴侶。所以我愛上了勞動，便經(jīng)常把關心集體做事當作我的榮幸，把關心同學作為我的責任。因此，在一班級時，我?guī)е膶嬍页蔀槿嗉墧?shù)一數(shù)二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學“周公吐哺，讓天下歸心。”但我愿結識天下英才，為祖國的將來做出我最大的奉獻。

羅凡，二〔6〕班，男，學習之星。我是班里的生活委員，歷史科代表，雖然是班干部，但我認為擔當班干部對我的學習毫無影響。在高一下學期的期末考試中我取得了班級第一、班級第七名的好成果。我很慶幸自己能取得這樣的成果，或許下一次我不會這么幸運，但我仍舊會努力去做。或許我沒有特別好的學習方法，但是我信任自己了解學習的概念，知道如何去學習。

我并不喜愛表現(xiàn)自己，我喜愛在靜默中奮斗，在靜默中頑強。我總是以做到令自己滿足來要求自己，無論別人怎么說，我還是對自己布滿信念。

李勤佳，二〔7〕班，男，學習之星。我是高二〔7〕班的一名一般同學，自進班開頭，對集體始終有著深厚的感情。“喜愛班集、樂于助人”是同學們對我的評價。

在學習中，我始終持有一顆向上的心。“天道酬勤”是我的座佑銘，始終鼓舞我每天不斷奮斗、上進。我信任，只有經(jīng)受海上的大風大浪后，自己才會是新時代的弄潮者。

賀俊伍，二〔8〕班，男，進步之星。現(xiàn)任二〔8〕班班長，對班級的管理主動、負責。在學習方面主動進取、樂觀向上，并且擅長與同學之間互相溝通，性格樂觀、開朗，我的座佑銘是：明天對世界來說，永久是一個奇跡，努力做好今日的自己吧！高二是一個非常重要的時期，應謹慎對待它，我們必需堅決的去完成一個接一個的任務，最終我要說的是，年輕時代的我們處于一個詩的年月，那就讓它布滿活力，讓它變得完善。

龔雪斌，二〔9〕班，男，學習之星。作為二〔9〕班的學習委員，幫助老師將班級紀律管理得當，還準時反饋作業(yè)狀況和學習狀況，團結同學，擅長合作，熱心為別人解答題目，課堂上聽懂老師所講的，下課后一般不學習。我的學習方法：抓住課堂的45分鐘，下課后任你玩耍，晚自習再加以穩(wěn)固。

李康，二〔10〕班，男，學習之星。我來自高二〔10〕班，身為班里的團支部書記，我仔細做好每一件校團委分發(fā)的任務，準時為同學們解決相關問題；身為一名同學，我準時完成老師布置的各項作業(yè)。上課仔細聽老師講解，下課后與同學互相溝通和穩(wěn)固上節(jié)課的內容。我尊師重教，團結同學，是一個極富上進心的.人。在平常，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，由于我清晰的知道，一個從農(nóng)村來的人必需考上名牌高校，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所轉變，使自己的家人能過上好生活，為了我遠大的抱負，我會加倍努力，使自己各方面的成果都大幅度提升。

劉鵬，三〔1〕班，男，文明之星。一個平凡的同學，一身樸實的穿著，但我敬重師長，團結同學，也有較優(yōu)異的成果，對待同學友善，我會收獲一份彌足珍惜的友誼，對待老師的敬重，我收獲的是一眼學問的源泉，對生疏人友善，我收獲的或許是一個溫馨的微笑，由于我始終信任，德與智是相輔相成的。豐富的學問在將來或許不會全部用到，但我優(yōu)良的品德會是我生活中的一筆無形的財寶！

施秦，三〔2〕班，男，學習之星。我現(xiàn)任三〔2〕班生物科代表，敬重師長，喜愛集體，團結同學。曾獲“主動分子”、“優(yōu)秀團員”等榮耀稱號。我是一個平凡的人，卻擁有一顆不平凡的心。學習是苦的，但我不會放大苦痛，用學問充分歡樂，用歡樂平衡苦痛，我堅信勝利總是偏愛于有預備的頭腦。

田紅梅，三〔3〕班，女，文明之星。我是我們班的團支部書記，在班上的成果雖然沒有很突出，但是“人要有自信，這是勝利的秘訣——卓別林”，我信任自己會擁有屬于自己的一片天。我是一個很開朗的人，和同學之間的關系處理得很好，一般他們有困難，我都會盡可能的去關心他們。

劉寒琴，三〔4〕班，女，進步之星。我，劉寒琴，三〔4〕班英語科代表，喜愛生活、喜愛學習、喜愛集體是我的生活宗旨；不顧一切要勝利是我的學習精神。

湯林雄，三〔5〕班，男，文明之星。我是來自高三〔5〕班的湯林雄，我始終都很喜愛學習，從不放松。在生活中樂于助人，并且主動參與各種班級、學校進行的活動。對同學和生活都持有嚴謹?shù)目捶ǎ覉孕牛褐灰Γ銜倮?/p>

王傳兵，三〔6〕班，男，進步之星。沒有不行逾越的山，沒有不行跨越的河，把握生命的每一分鐘，全力以赴我心中的夢。不曾經(jīng)受風雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨任憑便勝利。學習需要付出，付出有苦，也有樂，沒有終點，只有起點，沒有最好，只更好。始終奉持著一種信念：川至絕頂吾為峰。

黃玉冰，三〔7〕班，男，進步之星。由于高一的基礎較好，老師又在強調理科綜合的重要性，所以我把很大一部分精神都放在理綜上，聽老師的講解，做錯的題用錯本收集并弄懂，不懂的問老師和同學，使我的理綜取得了不錯的成果。數(shù)學課上，盡量跟著老師轉，把從前遺漏的都補上，其次就是多做題把速度和解題質量提上去，不去一味的求偏求難。這樣一個多月的學習，使我在這次考試中有了200多名的提高。

胡玉亭，三〔8〕班，女，文明之星。我，作為三〔8〕班的一員，在各個方面都嚴格要求自己，不曾為班級抹黑。敬重師長，團結同學，不遲到，不早退，文明守紀，仔細完成各科老師布置的作業(yè)。在學習、生活上能盡自己所能關心同學。在學習上，不管結果如何，都能以一顆平常的心去對待，做到勝不嬌，敗不餒，不懂就問。挑戰(zhàn)人生是我的信念，決戰(zhàn)高考是我的抱負，拼一個精彩人生，搏一個錦銹前程。勝利在于點滴，我信任有志者事竟成。

學校進步之星事跡材料2

黃宇楊是八〔1〕班的一名同學，他既不是班長，也不是組長，只是一名普一般通的同學。在本學期的班級小明星評比活動中，他以高票數(shù)通過，成為班級小明星。黃宇楊是一位敬重老師、團結同學的好同學，從來不跟同學發(fā)生爭吵；他喜愛學習，每次看到他時，他不是在寫作業(yè)，就是在看書；他喜愛勞動，每周輪到他做清潔，他總能早早到校，把教室掃潔凈拖潔凈，為同學們制造一個良好的學習環(huán)境；他樂于助人，當看到別的同學遇到困難時，他總是悄悄無聞的雪中送炭，為別人解燃眉之急。正是由于他具有這些良好的品質，在加上他自己不懈的努力，在本次期中考試中，他語文、數(shù)學、英語、物理四科成果都進步了，成為同學們學習的典范。他取得了驕人的成果，可是他不會傲慢，他會一如既往的仔細學習，爭取更大的進步。

學校進步之星事跡材料3

楊婉琴是八班級二班的同學。曾經(jīng)的他學習上不專心，喜愛耍小聰慧，成果平平。直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落后了。

自那以后，一貫洋洋自意的他，開頭有了危機感。在強手如林的班級，他發(fā)奮苦讀了。剛開頭英語落后，作業(yè)時常完成不了，楊婉琴就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書準時地復習。他上課仔細的聽講，主動的發(fā)言。英語老師給他的評價是：聰慧、上進、自覺、要強、聽話。

時刻牢記自己的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，楊婉琴英語得了98分。語數(shù)外三門進入班級前十名，得到老師和同學們的贊揚。

楊婉琴嘗到初步勝利的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴格要求自己，爭取在陽光林小的校內里，更上一層樓。