美術室管理工作計劃一、指導思想：以推進素質教育為中心，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目的，以校為本，以生為本；務實教學；變化工作思緒；拓寬教研模式。繼續深入研究美術新課程原則的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，增進師生共同發展。學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和發明能力方面有著重要作用。本年美術室管理工作由我詳細負責管理，各類物品器材的添置等專職人員負責采購，切實做到分工恰當、貫徹到位、職責分明。二、工作要點：（一）抓好規范化教學管理，加強常規教學工作研究與實行，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學措施、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習愛好的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。（二）扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程原則》及美術教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業務素質，積極參與新教材教學研究及觀摩交流活動。（三）培養專長生，抓好美術愛好小組培訓工作，積極組織學生參與各級各類繪畫比賽。三、詳細計劃：1、美術室由管理員并承擔有關責任。2、美術室的使用，須征得管理員的承認，并按規定制度使用。3、由管理員制定本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫臺要擺放整潔，并監督做好使用記錄工作。4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。5、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。6、愛惜室內擺放模型設備，損壞者，照價賠償。7、凡借用美術用品者一律填寫出借登記表，用后按期償還;使用美術用品，一律要填寫使用器材表，以免失散和導致不要的損失。8、每次書寫、畫作完，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作—美術工作計劃深層次推進義務教育課程改革，求實穩步開展小學課程改革，加強課堂教學的研究、指導與評價，以教研引領課程改革，以評價增進課程改革的理念與行為的統一，開展課程改革的成效性評價與研究，增進基礎教育發展。每月詳細工作安排：9月份：1、抓好學生課堂教學常規。2、配合學校做好櫥窗更新工作。3、專科組研討本學期美術工作計劃。4、配合學校開展開學典禮活動。組織全校學生制作手工作品，繪畫等參與展出。10月份：1、加強常規教學研究與實行。2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。3、組織學生參與慶國慶書畫比賽。4、參與青羊驛中心小學公開課教學觀摩活動。8、參與本校白板美術課教學交流。6、參與市美術網絡教研活動。11月份：1、參與小學公開課教學觀摩活動。2、科組教研活動，集體備課。3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。4、做好美術愛好班培優工作。12月份：1、布置學生美術作品展。2、參與美術教研活動。3、參與組內課堂教學觀摩研討。5、美術愛好班考試與總結。1月份：1、參與區美術教研活動，做好個人學期總結工作。2、組織學生參與美術學科期末考試。3、整頓上交資料，做好學期末總結。—下學期美術室工作計劃時光轉瞬即逝，我們又送走了充斥收獲的學期，迎來了一種新的年，為了使能我校的美術室在新年里可以更好的發揮其功能作用，就需要制定一種完整而周密的計劃。一、指導思想指導思想為了深入激發同學們對美術的愛好愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，面向全體學生充足發揮美術室的特殊功能。提高學生的美術水平，培養學生發現美、欣賞美和發明美的能力。二、措施和措施1、加強管理，做好帳冊登記。每月份及學期末都要查對一次，保證帳帳相符，帳物相符。2、做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。3、根據教育教學的需要及時采購物資，讓美術室發揮最大的功用4、加強課堂管理。學生課前必須帶好學具，按次序進入美術室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的美術用品與否齊全，如有缺損及時匯報老師。未經老師許可，不得調換美術桌架上得學具，美術室得一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即匯報老師，根據情節按規定作出賠償。下課后，應將課桌上得學具整頓好，按本來位置寄存，保持桌面整潔、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。美術室常常打掃，保持室內外清潔衛生。5、提高美術室的課后運用率。在業余時間，有愛好的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師輔導，培養小藝術人才。—下學期美術工作計劃一、指導思想為了深入激發同學們對音樂美術的愛好愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，以藝術節為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星可以脫穎而出。充足發揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養學生發現美、欣賞美和發明美的能力。二、本學期任務目的1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級均有機會在美術室借用器材。2、根據不一樣年齡學生的特點，運用好多種美術器材和教具，輔助好美術教師開展好教學活動。3、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術愛好活動，為老師提供必要的美術器材，為學生發明良好的學習氣氛。4、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的愛好。5、認真搞好美術室的管理工作。三、詳細管理措施1、美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔有關責任。2、美術室的使用，須征得管理員的承認，并按規定制度使用。3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須所有入櫥或上架，按儀器的性能分類寄存，合理排列，定櫥定位；并根據重下輕上、水平或豎直放置的原則作合適調整，特高特大儀器做專門寄存；做到科學合理、美觀大方、取用以便。4、保持櫥、架內儀器、設備隨時處在可使用狀態。儀器設備應定期保養、及時維修，并根據儀器不一樣規定做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。5、器材保管室要常常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的試驗環境，保護師生健康，保證操作安全。8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。9、做好美術（器材保管）室的使用記錄。—美術室工作計劃小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，增進學生全面發展，具有重要作用。

一、常常開設美術知識講座優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。伴隨社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可防止出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使愛好小組持久地開展下去。二、定期舉行美術展覽舉行美術展覽，交流、回憶、總結學習成果，為同學們提供體現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于某些才華杰出、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉行聯展和個展，努力培養杰出的藝術人才。三、組織觀摩活動。我們采用走出去、請進來的措施，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多簡介背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件容許我們還請主辦者來校與學生會面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。四、舉行繪畫比賽美術比賽可以有效地提高學生的素質和能力。通過訓練比賽，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大程度地調動學生的積極性，將美術愛好小組開展得豐富多彩、富有特色—下學期美術室工作計劃美術活動培養學生的愛好、愛好，并增長學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為此后培養美術人才起著積極推進的作用。為了給愛好美術的同學一種良好的學習環境，學校美術教室活動計劃制定如下：一、活動目的：提高美術室的使用效率，發揮美術功能教室的優勢，通過美術愛好小組的活動，使學生的美術專長得到更好的發展，深入理解美術的基本知識，培養學生的觀測能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。二、活動時間：每星期二的下午三點，小組組員必須準時抵達美術教室四點離開。三、活動環節：美術愛好小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比愈加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參與。不過它比較輕易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持究竟。要辦好美術愛好小組，教師必須根據學生的詳細狀況有計劃有目的地進行，將美術愛好小組辦的有聲有色。應當從如下幾方面去著手。（一）組織健全美術愛好小組美術愛好小組的組員不應當太多，大概20人左右，因此參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有專長的學生。活動要固定，每周一次。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。（二）詳細計劃小組活動內容（1）輔導學生國畫方面的學習，欣賞古代名人名畫，提高學生的欣賞能力；（2）重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來處理課堂中難以處理的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀測能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。（三）開設美術知識欣賞課程優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。伴隨社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可防止出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。因此在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。由于古今中外的優秀美術作品可以打動學生的心靈。例如可以簡介中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使愛好小組持久地開展下去。（四）定期舉行學生作品展覽舉行美術展覽，交流、回憶、總結學習成果，可