漂亮的絲巾教學過程：一、感受絲巾美、*師：我們班今天有幾位小朋友打扮的尤其漂亮，由于他們要給大家帶來一場精彩的模特秀，讓我們用掌聲歡迎他們！（學生模特演出：絲巾）*師：哇，他們走得真是太精彩了！你們看他們今天身上都多了什么裝飾，讓他們又酷又漂亮呢？對了，就是絲巾。那小朋友們覺得這樣漂亮的絲巾是怎么做出來的呀？*生：織的；染的，染布工人染的…..（課件展示教師簡介絲巾的制作過程）二、自主探究1、制作這樣的絲巾需要好幾道復雜的工序，不過我們今天也可以用簡樸的措施來做，想不想學呢，今天就讓我們來制作一塊“漂亮的絲巾”，揭示課題《漂亮的絲巾》啟發學生的設計思緒（１）看，說說自己喜歡的絲巾是什么樣子的（顏色.圖案等）引導學生欣賞絲巾的圖案：有的是一朵朵盛開的花，有的是可愛的小動物，尚有的是抽象的幾何圖形…….看絲巾的顏色也會漸漸地變化：有的是紅色漸漸地變成淡黃色，有的是蘭色漸漸變成綠色又漸漸變成黃色……（2）師小結：絲巾漂亮嗎？漂亮在哪些地方呢？（顏色、圖案）絲巾有豐富多彩的顏色，尚有變化多樣的圖案。（3）展示學生的染紙作品（課件）師：剛剛我們看來了現實中的漂亮絲巾，目前讓我們一起來看看其他小朋友用紙巾染出來的絲巾。你喜歡哪張小絲巾呢？說說原因。（4）師小結：我們在做“小絲巾”的時候尤其要重視顏色的搭配。這些漸變的色彩，使絲巾顯得很柔和。那有的絲巾深淺顏色對比強烈，使絲巾得顏色愈加鮮艷奪目。因此一會我們的小朋友在染絲巾的時候也要尤其注意下顏色的搭配。（5）*比較一下單色染紙和彩色染紙，說一說它們各有什么特點？（再強調色彩搭配）師小結：單色染紙：色彩友好、統一、雅致。（像蠟染）彩色染紙：色彩鮮艷、明快、豐富。2、欣賞了這樣多漂亮的絲巾，小朋友想不想再做一塊呢，染紙的措施很簡樸，我們來看看制作環節。（課件展示）3、師：今天我們小朋友也來當一回染布工人，老師目前要先請幾位小朋友上來嘗試用你自己的措施染一塊漂亮的絲巾。4、師：剛剛小朋友們在染的時候有沒碰到什么困難和問題了沒有呢？可以提出來，我們一起來處理。*生：1輕易弄破了、印不過去、打不開（等等）*師“那誰懂得為何會這樣嗎？生：水太少就印不了的、太濕很輕易破的了三、示范*師：看了小朋友染了之后，老師也想染染，看看剛剛小朋友碰到的問題能不能處理。我們一起來復習下染紙的重要環節有哪些呀？你們可不要小瞧這三個環節，看起來很簡樸，不過我們要把它染好染漂亮，可是有諸多秘訣呢。第一步：折我們先來看看“折”。（黏貼折）不一樣的折的措施，染出來也會有不一樣效果。一般的折法有“米字格、卷折、井字格、對角折”等等。第二步：浸、染折好后來我們就要開始染啦，染也是有措施的，我們一起來學一學。（黏貼染）*浸染。浸染就是把需要染色的部分浸入事先調好的顏料中，可以局部浸染后讓它自然滲透，有的地方可以用手指擠、捏使其染色均勻。*點染：在畫面浸染不到的地方，可以用毛筆蘸顏料進行點染，使畫面產生變化無窮的圖案。*合適的留白，也會使畫面愈加漂亮。*在紙巾邊緣處留白，以便打開。第三步：展開染好后需要小心打開。（由于我們是用紙進行染色，因此我們在染色時速度要盡量快些，以免紙變爛了。展開時，我們要小心一點，不要把紙張弄破了。）四、學生創作作業規定：要與眾不一樣，要有創意五、拓展，展評1．作品展示，體驗到了成功的快樂。師：請小朋友們把做好的絲巾貼到黑板上，看看誰的最棒。評比“小小”絲巾設計師。2、交流染出來的“絲巾”都能用來做什么呢？（絲巾的作用）生：可以用來當變成一幅裝飾畫，禮品包裝，書簽等。2．課后拓展（課件）3、師總結：你看，我們用