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PartALet'slearn&Let'schant單元Unitl 課時第2課時學習目標.能夠聽懂、會說、認讀單詞：UK,Canada,USA,Chinao.能夠在游戲或真實的情景中正確使用本課單詞介紹自己的國籍。.能夠了解與這些國家相關的一些知識：標志性建筑、國旗；.通過跟唱Let'schant的歌曲鞏固本單元所學單詞。教學重難點.能夠聽、說、認讀本課的主要單詞：“UK,Canada,USA,China”；.能夠了解兩個縮寫名UK和USA的含義，知道在交流中需要在其前加定冠詞the。教學工具課文錄音、視頻、PPT、人物頭飾、國旗教學方法情境教學法，任務教學法教學過程教學任務教學活動設計意圖一.熱身導入1.師生對話問候。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hi,XXX!T:Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou..接力回答。Answeronebyone.SI：I'mZhangXi.I'mfromBeijing.Whataboutyou?S2：I'mHeJing.TmfromShanghai.Whataboutyou?S3：I'mLiuXiang.I'mfromTianjin.Whataboutyou?.教師播放歌曲：boyandgirl全班同學拍手并跟唱。通過練習句型I'm...Umfrom…，為本課時的新知作鋪墊。以英文歌曲活躍課堂氣氛的同時激發學生的學習興趣。學習任務一：在創設的情境中理解并學習目標詞匯，學習如何介紹自己的國籍。以恰當的情境引出新知的學習，建立單詞的義、形對應關系，進一步加深學生對本課新授語言的理解。拓展國家的相關知識，展示相關的文化知識及背景，實現了文化意識目標。二、新知呈現學習任務一：在創設的情境中理解并學習目標詞匯，學習如何介紹自己的國籍。以恰當的情境引出新知的學習，建立單詞的義、形對應關系，進一步加深學生對本課新授語言的理解。拓展國家的相關知識，展示相關的文化知識及背景，實現了文化意識目標。.教師出示哆啦A夢的圖片，告訴學生今天的課堂哆啦A夢將帶領大家周游世界。Doraemon：Hello,boysandgirls.I'mDoraemon.I'mfromJapan.IhaveabamboodragonflyandIcantravelaroundtheworld.Comewithme..展示哆啦A夢在英國遇見Amy的圖片,Amy進行自我介紹，通過呈現LondonBridge,BigBen等代表性的建筑，進一步了解英國。提示學生注意在前邊要加the,并且兩個字母都要大寫。T：Lookatthisflag.Doyouknowthecountry?ThewholenameofthiscountryistheUntiedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland.UisfromUnited.AndKisfromKingdom.Theyarecapitalletters..呈現哆啦A夢在美國遇見Sarah的場景，介紹美國的全稱theUnitedStatesofAmericao展示自由女神像、白宮、金門大橋的圖片，多方面了解美國。T：It'sabigcountry,What'sthis?It'stheStatueofLiberty.ThisistheWhiteHouse.Thepresidentofthiscountrylivesinthishouse.Whoisthepresidentnow?It9sBiden..出示一片楓葉，請學生猜一猜哆啦A夢將去哪里。呈現加拿大國旗揭示答案，并介紹CNTower,NiagaraFalls,了解加拿大的標志性建筑與風景。.展示哆啦A夢來到中國的長城，遇見了WuBinbin,,通過播放中國旅游宣傳片，了解中國的文化知識，自然滲透熱愛祖國的教育。學習任務二：在游戲中操練鞏固目標詞匯、句型。跟讀、表演對話，充分理解課文，從單純模仿到相對自由的表達。學習任務三：觀察教材圖片，能根據圖片回答提出的問題，再次鞏固目標詞匯及句型。三、鞏固操練.轉盤游戲，學生根據指向的國家國旗，快速說出國家名。T：Now,let'splayagame.I'llshowyousomeflags.Youshouldsaythenameofthecountryquickly..教曲瑜放Let'slearn動畫視頻，學生跟讀，注意模仿語音語調。.看圖說話。卡通人物隨機出現在某一個國家，學生快速用I'mfrom…回答。.教師呈現Let'schant部分圖片，提出問題：QI：Whoarethey?Q2:WhereisAmy/Sarah/Mike/WuBinbinfrom?.教師引導學生根據圖片提示在橫線上填出性別、國家名。E.g.AgirlfromtheUSA.A from ..教師出示Let'schant的韻句并播放節奏，學生嘗試自己唱出來。再跟隨動畫一起唱韻句。7,創編活動。學生四人一組，先自主創作歌詞，然后表演。提倡使用動作，小組合作表演。E.g.Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.A_from ,A from ,Friendsfromand .播放錄音，學生聽錄音跟讀。引導學生按照正確的語音、語調朗讀單詞和句子，并能在看圖說話的練習中，不斷加深對單詞讀音的記憶。通過韻句的學習和表演，再一次復習重現本課的重點詞匯和重點句式，起到總結的作用。四、課堂小結L師生共同總結學過的單詞：theUK,theUSA,Canada,China,boy,girl,friend.2.復習句型Fmfrom…并能運用句型介紹自己的國籍。板書設計： Unit1WelcomebacktoschoolALet'slearn&