拓展與實踐演練2第課9PAGE5拓展與實踐演練2第課9PAGE5PAGE5PAGE59第課拓展與實踐演練29第課拓展與實踐演練2PAGE6PAGE6

課題拓展與實踐演練2課時2課時（90min）教學目標知識目標：（1）掌握幼兒園小、中、大班管理面臨的主要問題與管理要點（2）了解幼兒園混合班和全托班幼兒的特點及班級管理要點（3）掌握幼兒園班級一日生活主要環節管理要點（4）掌握幼兒園班級生活常規建立的途徑（5）熟悉幼兒園班級生活常規管理過程思政目標：強化科學思維，提升學以致用的能力樹立規范從教的職業操守，培養獨立思考的能力強化自身對幼兒的育德意識，并提升自身的育德能力教學重難點教學重點：幼兒園小、中、大班管理面臨的主要問題與管理要點、幼兒園班級生活常規管理過程教學難點：幼兒園班級一日生活主要環節管理要點、幼兒園班級生活常規建立的途徑教學方法講授法、討論法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節課：反饋第2節課：拓展與實踐演練反饋（30min）—

實踐點滴（10min）—

課堂小結（3min）—

作業布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到，班干部報請假人員及原因培養學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況

拓展與實踐演練反饋（43min）情景一：

拓展操作反饋（第三章）【教師】邀請五位學生分享“拓展與實踐——陪伴幼兒成長”中的拓展操作（1）面對新入園哭鬧不止的幼兒，你會怎么做？請你寫一篇自己的“止哭秘籍”。（2）幼兒教師須具備一些信手拈來的技能來吸引幼兒注意，如唱歌、說兒歌、變魔術、舞蹈、說謎語、講故事、小游戲等。請你學習兩項自己還不會的技能。（3）請你查找正確的坐姿及握筆姿勢圖，并想一想如何教會大班幼兒正確的姿勢。【學生】分享【教師】點評學生在“拓展與實踐——陪伴幼兒成長”中拓展操作的完成情況，并進行總結【學生】聆聽情景二：

實踐演練活動反饋（第三章）【教師】邀請五位小組代表展示在實踐活動完成的實踐活動記錄，并談談在實踐活動中的故事情境問題分析與解決措施、收獲與感悟【學生】展示、發言【教師】點評小組代表所展示的實踐活動記錄的完成情況，并進行總結，提出改進方向【學生】聆聽通過拓展與實踐演練反饋環節，了解學生對實踐任務的完成情況，及對相關知識點的掌握程度第二節課拓展與實踐演練反饋

（30min）情景三：

拓展操作反饋（第四章）【教師】邀請五位學生分享“拓展與實踐——走進幼兒生活”中的拓展操作（1）請你為幼兒排隊、上下樓、滑滑梯、節約用水或拿玩具（也可以自己任選主題）創編一首兒歌。（2）請你查找兩段適合幼兒午睡時播放的音樂。（3）請你設計一個圖標，提醒幼兒遵守某項生活常規。【學生】分享【教師】點評學生在“拓展與實踐——走進幼兒生活”中拓展操作的完成情況，并進行總結【學生】聆聽情景四：

實踐演練活動反饋（第四章）【教師】邀請兩組（四位）小組代表交換“一日生活安排時間表”，并根據相關內容展開辯論賽，評價對方制訂的一日生活安排是否合理，其他學生觀戰【學生】辯論、觀戰【教師】點評小組代表“一日生活安排時間表”的辯論賽戰況，并進行總結，提出改進方向【學生】聆聽通過拓展與實踐演練反饋環節，了解學生對實踐任務的完成情況，及對相關知識點的掌握程度實踐點滴

（10min）【教師】隨機邀請三位學生分享在拓展與實踐活動中的生活點滴（包括活動開展的難點、挫折，活動后的收獲與幸福瞬間等）【學生】分享【教師】點評學生所分享的拓展與實踐活動中的生活點滴【學生】聆聽通過實踐點滴的環節，讓學生們感悟實踐活動所帶來的成長課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節課的要點本節課對第三章和第四章的拓展與實踐活動進行了演練、反饋與研討，希望大家通過拓展與實踐演練的方式，能夠將書本上所學的相關理論知識熟練運用到實踐當中，做到舉一反三。【學生】總結回顧知識要點總結課堂所學，鞏固學生對拓展與實踐活動的印象作業布置（2min）【教師】布置課后作業做好本課拓展與實踐演練活動中的筆記整理。完成第三章和第四章的思考與練習的所有作業。【學生】完成課后任務復習鞏固學到的知識，并采取實際行動強化對所學知識點的記憶教學反思本節課整體效果不錯，學生們通過拓展與實踐演練再次加深對所學知識的認知，基本可以做到舉一反三。實踐表明，學生的學習興趣是自主學習的原動力。