廣東省廣州市廣雅中學2024屆化學高一第一學期期末考試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項）1、從20mL0.5mol/LNa2CO3溶液中取出10mL，并加水稀釋到250mL，則稀釋后溶液中Na2CO3的物質的量濃度為A．0.5mol/LB．0.2mol/LC．0.05mol/LD．0.02mol/L2、下列條件下，兩瓶氣體所含的原子數一定相等的是（）①同質量、不同密度的Cl2和CO②同溫度、同體積的H2和N2③同體積、同密度的C2H4和C3H6兩種氣體④同壓強、同體積的N2O和CO2兩種氣體A．①③ B．③ C．③④ D．②④3、短周期元素甲、乙、丙、丁、戊、己、庚在周期表中的相對位置如圖（甲不一定在丁、庚的連線上），戊、己分別是空氣、地殼中含量最多的元素。下列判斷正確的是（）A．甲一定是金屬元素B．庚的最高價氧化物對應水化物的酸性最強C．乙、丙、丁的最高價氧化物的水化物可以相互反應D．氣態氫化物的穩定性：庚＞己＞戊4、下列實驗能達到目的的是（）ABCD實驗室制備Fe(OH)2實驗室制氯氣分離膠體和溶液油、水分離A．A B．B C．C D．D5、中國-094核潛艇上的核反應堆內使用了液體鈉鋁合金（單質鈉和單質鋁熔合而成，可看作二者的混合物）做載熱介質，有關說法不正確的是A．鋁鈉合金投入到足量氯化銅溶液中，肯定有氫氧化銅沉淀也可能有銅析出B．鋁鈉合金若投入一定的水中可得無色溶液，則n（Al）≤n（Na）C．mg鈉鋁合金投入足量水中，若所得溶液只含一種溶質，則其中含有鈉的質量為0.46mgD．若mg不同組成的鋁鈉合金投入足量鹽酸中，若放出的H2越多，則鈉的質量分數越大6、常溫下，下列各組離子因發生氧化還原反應不能大量共存的是A．pH=1的溶液中：Fe3＋、K＋、I－、Cl－B．在含大量Fe3＋溶液中：NH4＋、Na＋、Cl－、SCN－C．能與金屬鋁反應生成氫氣的溶液中：NH4＋、Al3＋、SO42－、Cl－D．在強堿溶液中：Na＋、K＋、Cl－、HCO3－7、同溫同壓下，11.5g氣體A所占的體積和8gO2所占的體積相同，則氣體A的相對分子質量為A．46B．28C．44D．648、如圖所示，試管中盛裝的是紅棕色氣體（可能是混合物），當倒扣在盛有水的水槽中時，試管內水面上升，但不能充滿試管，當向試管內鼓入氧氣后，可以觀察到試管中水柱繼續上升，經過多次重復后，試管內完全被水充滿，原來試管中盛裝的可能是什么氣體A．可能是N2與NO2的混和氣體 B．只能是NO2一種氣體C．可能是N2與NO的混和氣體 D．可能是O2與NO2的混和氣體9、下列反應進行分類時，既屬于氧化還原反應又屬于化合反應的是()A．Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑ B．2KClO32KCl＋3O2↑C．S＋O2SO2 D．CH4＋2O2CO2＋2H2O10、為確定下列置于空氣中的物質是否變質，所選檢驗試劑(括號內物質)不能達到目的的是（）A．NaOH溶液(Ca(OH)2溶液) B．次氯酸鈉溶液(稀硫酸)C．過氧化鈉(氯化鈣溶液) D．氯水溶液(硝酸銀溶液)11、下列說法正確的是A．232Th

和230Th是釷的兩種同位素，元素Th的近似相對原子質量是231B．不同元素的原子構成分子只含有極性共價鍵C．235U

和238U是中子數不同質子數相同的同種核素D．在元素周期表中的16個族中，第ⅢB

的元素種類最多12、下列說法錯誤的是（）A．硅是制造太陽能電池的常用材料B．二氧化硅是制造光導纖維的材料C．常溫下硅易與氯氣、強酸、強堿溶液等反應D．水玻璃可用作木材防火劑13、在氯化鐵、氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入鐵粉，待反應結束后，所剩余的固體中有鐵存在，則反應后溶液中存在較多的陽離子是（）A．Cu2+ B．Fe3+ C．Fe2+ D．H+14、有Al、CuO、Fe2O3組成的混合物共10.0g，放入500mL某濃度的鹽酸溶液中，混合物恰好全部溶解，當再加入250ml2.00mol·L－1的NaOH溶液時，得到的沉淀最多。上述鹽酸的物質的量濃度是()A．0.50mol·L－1 B．1.00mol·L－1 C．2.00mol·L－1 D．3.00mol·L－115、下列關于二氧化硅和二氧化碳的說法中不正確的是（）A．都是酸性氧化物 B．都能與水反應C．都與氫氧化鈉溶液反應 D．高溫下都與單質碳反應16、除去粗鹽中混有泥沙的實驗中，用到玻璃棒的次數是A．1 B．2 C．3 D．417、某稀溶液中含有Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3，向其中逐漸加入鐵粉，溶液中Fe2＋的濃度與加入鐵粉的物質的量之間的關系如圖所示，則溶液中Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3物質的量濃度之比為()A．1∶1∶1 B．1∶3∶1C．3∶3∶8 D．1∶1∶418、用下列裝置進行相關實驗，操作正確且能達到實驗目的的是A．甲裝置:稱30.0gNaOH固體 B．乙裝置:

過濾除去溶液中的不溶性雜質C．丙裝置:除去CO2中混有的HCl氣體 D．丁裝置:

吸收實驗室制NH3的尾氣19、下列有關說法正確的是A．氧化還原反應的本質是元素化合價發生了改變B．物質所含元素化合價降低的反應是氧化反應C．有單質參加的化合反應一定是氧化還原反應D．還原劑在同一反應中既可以是反應物，也可以是生成物20、某無色溶液中，已知含有H+、Mg2+、Al3+等陽離子，加入NaOH溶液的體積（v）和生成沉淀的質量（m）之間的關系如如圖所示，其中正確的是（）A． B．C． D．21、下列有關苯?乙酸?乙醇說法正確的是A．都易溶于水 B．苯易與液溴發生加成反應 C．乙酸溶液顯酸性 D．乙醇不能與金屬鈉反應22、下列括號中的分離方法運用得當的是()A．植物油和自來水(蒸餾)B．水溶液中的食鹽和碘(分液)C．碳酸鈣和氯化鈣固體混合物(溶解、過濾、蒸發)D．自來水中的雜質(萃取)二、非選擇題(共84分)23、（14分）如圖是一些常見的單質、化合物之間的轉化關系圖，有些反應中的部分物質和條件被略去，A、X、Y是常見金屬單質，其中Y既能與強酸反應，又能與強堿反應；B、C、E是常見氣體，G的焰色反應呈黃色；I的溶液呈黃色。請回答下列問題：（1）寫出下列物質的化學式A___、F___；（2）說出黃綠色氣體C的一種用途___；（3）實驗室檢驗H中所含的金屬陽離子的方法是，先加___無明顯現象，再加氯水，溶液變為___色；（4）寫出C與H溶液反應的化學方程式___.24、（12分）某固體中可能含有Na+、K+、Al3+、Ba2+、SO42-、CO32-、SiO32-、等離子，將其配成100mL溶液。學生研究性學習小組為了確認其成分，設計并完成了如圖所示實驗：請回答下列問題：(1)配制100mL溶液需要使用容量瓶，該儀器使用前必須進行的一步操是______________；在“定容”操作中，當液面接近容量瓶刻度線1~2cm處，改用__________________，再將容量瓶塞蓋好，反復上下顛倒，搖勻。(2)若出現如下情況，導致所配溶液濃度偏高的是_____________________A．稱量時砝碼已經生銹；B．溶解、轉移溶液之后沒有對燒杯和玻璃棒進行洗滌操作；C．定容時俯視；D．定容時，液面超過容量瓶頸上的刻度線，用膠頭滴管將過量的液體吸出；E.容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水。(3)根據以上實驗可得出：一定存在的離子是_________________，，一定不存在的離子是___________________。(4)加入稀鹽酸，所發生的離子反應方程式為________________。25、（12分）下圖是某兒童微量元素體檢報告單的部分數據：根據上表的數據，回答下列問題：（1）該兒童__元素含量偏低。（2）報告單中“μmol·L-1”是__（填“質量”“體積”或“濃度”）的單位。（3）服用維生素C可使食物中的Fe3+轉化為Fe2+。在這個過程中維生素C表現出__（填“氧化性”或“還原性”）。（4）硫酸亞鐵晶體（FeSO4?7H2O）在醫療上可作補血劑。某課外小組測定該補血劑（每片b克）中鐵元素的含量。實驗步驟如圖：請回答下列問題：a．②中H2O2的作用是__。b．④中一系列處理的操作步驟為__、洗滌、灼燒、冷卻、稱量。c．若實驗無損耗，則每片補血劑含鐵元素的質量分數為__。d．下列操作會導致所測定的鐵元素含量偏高的是__。A步驟③所加氨水量不足B步驟④洗滌不充分C步驟④灼燒不充分26、（10分）為了探究“一氧化碳是否在水存在時才能和過氧化鈉反應”，某課外活動小組設計了下列裝置進行探究。廣口瓶②、③中分別裝有試劑X和試劑Y，④、⑤中均是干燥的過氧化鈉。（實驗與現象）步驟1：打開彈簧夾K2，關閉K1，打開分液漏斗活塞加入鹽酸，將帶火星的木條放在a處，木條不復燃。步驟2：打開彈簧夾K1，關閉K2，打開分液漏斗活塞加入鹽酸，將帶火星的木條放在a處，木條復燃。（思考與分析）(1)裝置①中反應的離子方程式是_________。(2)裝置②中的試劑X是__________；裝置③中的試劑Y是____________(填序號)。A．濃H2SO4B．飽和食鹽水C．飽和Na2CO3溶液

D．飽和NaHCO3溶液（結論與反思）(3)根據步驟1和步驟2的實驗現象，得到的結論是_________。(4)實驗后有同學提出質疑：“步驟2的實驗并不能證明過氧化鈉跟二氧化碳發生了化學反應。”小組其他同學也認為很有道理，請寫出其理由的方程式_______________。(5)若要證明“過氧化鈉跟二氧化碳發生了化學反應”，需要補充的實驗操作是：取⑤中反應后的少量固體，___________________。27、（12分）過氧乙酸(CH3COOOH)是無色透明液體，易溶于水、易揮發，見光易分解，具有強氧化性的高效消毒劑，使用過氧乙酸消毒劑時通常先用水稀釋工業品過氧乙酸，然后用噴霧法對空氣與地面進行消毒。(1)某學生在實驗室用密度為1.9g/mL，質量分數為15%的工業品過氧乙酸配制0.1mol/L過氧乙酸溶液250mL，該生用量筒量取工業品過氧乙酸體積_____mL，除量筒、玻璃棒、燒杯外還需要的其它儀器是_______________________(2)該學生配制前設計了下列操作，其合理的操作順序是___________(字母表示，每個字母只能用一次)A．用30mL水洗滌燒杯2~3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩B．用量筒準確量取所需體積的工業品過氧乙酸，沿玻璃棒倒入燒杯中，再加入少量水(約30mL)，用玻璃棒慢慢攪動，使其混合均勻C．將已冷卻的工業品過氧乙酸沿玻璃棒注入容量瓶中D．將容量瓶蓋緊，倒置并振蕩，搖勻E.改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切F.繼續往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度1--2cm處(3)若出現如下情況，對所配溶液濃度將有何影響(選填“偏高”、‘“偏低”或“無影響”)a.容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥，含有少量蒸餾水_________b.轉移溶液時，不慎有少量溶液灑在容量瓶外_________c.量取15%的工業品過氧乙酸時，仰視量筒_________d.定容后，把容量瓶倒置搖勻后發現液面低于刻度線，補充幾滴水至刻度線________(4)下列敘述正確的是__________________(填字母)A．可用過濾的方法將過氧乙酸溶液中混有的NaCl除掉B．過氧乙酸包裝上應貼的危險警告標簽應如上圖所示C．過氧乙酸應注意密閉、低溫保存于棕色細口瓶中D．過氧乙酸是一種有機物，它可以用于萃取碘水中的碘單質28、（14分）下圖為相關物質間的轉化關系，其中甲、丙為生活中常見的金屬單質，乙、丁為非金屬單質且丁為氣態，E為白色沉淀，D為淺綠色溶液。請回答：（1）組成甲的元素在元素周期表中的位置為____________，請列舉乙單質的一種用途__________，用電子式表示丁的形成過程________________________（2）在C溶液中滴入2滴酚酞，再逐滴加入稀鹽酸至紅色消失，可得到一種膠體，該膠體的膠粒成分是________________（化學式）（3）反應①的離子方程式為____________________________（4）將B的稀溶液加水稀釋，在圖中畫出溶液的pH隨加水體積的變化趨勢曲線。__________（5）將等物質的量的A和NaOH混合溶于水，該溶液中離子的物質的量濃度由大到小的順序為：________________________（6）若反應②中鹽酸過量，向D溶液中滴加84消毒液，溶液的顏色發生了變化，該反應的離子方程式為________________________________________，小輝同學欲設計實驗，驗證D溶液中的陽離子尚未完全被氧化，請你將實驗過程補充完整：取反應液少許于試管中，滴加______________________，則證明D中的陽離子未完全被氧化。29、（10分）有五種可溶性物質A、B、C、D、E，它們所含的陰、陽離子互不相同，分別含有五種陽離子K+、Fe2+、Cu2+、Ba2+、Al3+和五種陰離子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一種。（1）某同學通過比較分析，認為無需檢驗就可判斷其中必有的兩種物質是____和_____。（2）物質C中含有離子X。為了確定X，現將(1)中的兩種物質記為A和B，當C與A的溶液混合時，產生藍色沉淀，向該沉淀中滴入稀HNO3，沉淀部分溶解，剩余白色固體，則X為____(填序號)。A．Br-B．SO42-C．CH3COO-D．HCO3-（3）將19.2gCu投入裝有足量D溶液的試管中，Cu不溶解，再滴加稀H2SO4，Cu逐漸溶解，管口附近有紅棕色氣體出現，寫出Cu溶解的離子方程式________。若要將Cu完全溶解，至少加入H2SO4的物質的量是___________。（4）E溶液能使KI淀粉試紙變藍，該反應的離子方程式為_______。

參考答案一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項）1、D【解題分析】

據稀釋前后溶質的物質的量不變進行計算。【題目詳解】溶液是均一穩定的分散系，取出的10mLNa2CO3溶液濃度也是0.5mol/L。設稀釋后溶液濃度為x，則10mL×0.5mol/L＝250mL×x。解得x＝0.02mol/L。本題選D。2、B【解題分析】

①同質量的Cl2和CO摩爾質量不相同，所以物質的量不同，它們的分子數不同，原子數也不同；②同溫度、同體積的H2和N2，沒有指明壓強是否相同，所以物質的量不一定相同，分子數不一定相同，原子數也不一定相同；③由于C2H4和C3H6中碳原子和氫原子個數比均為1:2，碳的質量分數相同，同體積、同密度的C2H4和C3H6兩種氣體，質量相同，所以碳元素質量相同，碳原子數目相同，氫原子數也相同；④同壓強、同體積的N2O和CO2兩種氣體，沒有指明溫度是否相同，所以物質的量也不一定相同，分子數不一定相同，原子數也不一定相同，據此解答；答案選B。【題目點撥】判斷粒子數目是否相同，主要看清楚是分子還是原子等，應用概念或定律解題要注意條件是否滿足，例如適用于氣體的阿伏加德羅定律，必須是“同溫”“同壓”“同體積”“同物質的量或分子數”，這“四同”“三同”為前提，才能推出“一同”。3、D【解題分析】

甲、乙、丙、丁、戊、己、庚為短周期元素，戊、己分別是空氣、地殼中含量最多的元素，則戊為N元素，己為O元素，所以丁、戊、己、庚為第二周期元素，則乙、丙為第三周期元素，根據元素在周期表中的位置關系可知，乙為元素，丙為Al元素，丁為C元素，庚為F元素。【題目詳解】A．因甲不一定在丁、庚的連線上，則甲為H元素或Li元素，據此答題根據上面的分析可知，故A錯誤；B．庚為氟元素，氟沒有正價，氟元素沒有含氧酸，故B錯誤；C．乙、丙、丁的最高價氧化物對應的水化物分別為氫氧化鎂、氫氧化鋁、碳酸，碳酸為弱酸，不能溶解氫氧化鋁、氫氧化鎂，氫氧化鎂與氫氧化鋁不能反應，故C錯誤；D．同周期主族元素自左而右非金屬性逐漸增強，簡單氣態氫化物的穩定性逐漸增強，則穩定性：，故D正確。綜上所述，答案為D。4、D【解題分析】

A.氫氧化亞鐵易被氧氣氧化，制備氫氧化亞鐵時，把膠頭滴管伸入氯化亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉，并要用苯封住液面，故不選A；B.二氧化錳與濃鹽酸需要加熱才能反應放出氯氣，故不選B；C.要用滲析法分離膠體和溶液，故不選C；D.油、水是互不相溶的液體，用分液漏斗分離油和水的混合物，故選D。5、D【解題分析】

A、2Na＋2H2O=2NaOH＋H2↑，2Al＋2NaOH＋2H2O=2NaAlO2＋3H2↑，Cu2＋＋2OH－=Cu（OH）2↓，如果金屬鋁和堿反應后還有剩余，利用金屬性強弱，金屬鋁把銅置換出來，故說法正確；B、2Na＋2H2O=2NaOH＋H2↑，2Al＋2NaOH＋2H2O=2NaAlO2＋3H2↑，要求溶液是無色溶液，說明產生的氫氧化鈉足以把金屬鋁溶解，根據反應方程式的系數關系，則n（Al）≤n（Na），故說法正確；C、只含一種溶質，此溶質為NaAlO2，金屬鈉和金屬鋁物質的量相等，則鈉的質量為為1．46mg，故說法正確；D、2Na＋2HCl=2NaCl＋H2↑，2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑，相同質量的情況下，金屬鋁產生氫氣多，若放出的氫氣越多，說明鋁的質量分數越大，故錯誤；答案選D。6、A【解題分析】

A、鐵離子能夠氧化碘離子；B、鐵離子與硫氰根離子反應，但不屬于氧化還原反應；C、該溶液呈酸性或強堿性，銨根離子、鋁離子與氫氧根離子反應，但不屬于氧化還原反應；D、碳酸氫根離子與氫氧根離子反應，但不屬于氧化還原反應。【題目詳解】A、Fe3+、I﹣之間發生氧化還原反應，在溶液中不能大量共存，故A正確；B、Fe3+、SCN﹣之間發生絡合反應生成硫氰化鐵，在溶液中不能大量共存，但該反應不屬于氧化還原反應，故B錯誤；C、能與金屬鋁反應生成氫氣的溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子，NH4+、Al3+與氫氧根離子反應，不能共存，但不屬于氧化還原反應，故C錯誤；D、HCO3﹣與氫氧根離子反應，在溶液中不能大量共存，但沒有發生氧化還原反應，故D錯誤。答案選A。【題目點撥】本題考查離子共存的判斷，為高考的高頻題，題目難度不大，注意明確離子不能大量共存的一般情況：能發生復分解反應的離子之間；能發生氧化還原反應的離子之間；能發生絡合反應的離子之間（如Fe3+和SCN﹣）等；還應該注意題目所隱含的條件，如“因發生氧化還原反應不能大量共存”。7、A【解題分析】

根據氣體的體積與物質的量之間的關系分析。【題目詳解】同溫同壓下，氣體的體積之比等于物質的量之比，8gO2的物質的量為0.25mol，即11.5gA氣體的物質的量亦為0.25mol，氣體A的摩爾質量為：11.5g0.25g故選A。【題目點撥】同溫同壓下，V18、D【解題分析】

A．N2和水不反應且不溶于水，在有O2的條件下N2也不與水反應，則通入O2后試管內不能完全被水充滿，故A錯誤；B．O2與NO2可在溶液中發生反應4NO2+O2+2H2O=4HNO3，試管內只有NO2氣體，通入O2后能完全被水充滿，但還有其它可能，如NO和NO2的混合氣體或只有NO，故B錯誤；C．N2和水不反應且不溶于水，在有O2的條件下氮氣也不與水反應，則通入O2后試管內不能完全被水充滿，故C錯誤；D．O2與NO2的混和氣體可在水中發生反應4NO2+O2+2H2O=4HNO3，則通入適量O2后試管內能完全被水充滿，故D正確；故答案為D。9、C【解題分析】

A項屬于置換反應，B項屬于分解反應，C項屬于化合反應同時也是氧化還原反應，D項屬于氧化還原反應但不屬于四種基本反應類型中的一種。C正確。答案選C。10、D【解題分析】

A．NaOH吸收二氧化碳而變質，會混有碳酸鈉，則加入Ca(OH)2溶液生成白色沉淀，說明變質，A正確；B．次氯酸鈉溶液露置在空氣中和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉，故變質后會混有碳酸氫鈉，加稀硫酸，放出氣體，說明變質，B正確；C．過氧化鈉易吸收空氣中二氧化碳，變質會混有碳酸鈉，則加入氯化鈣溶液生成白色沉淀，說明變質，C正確；D．氯水含鹽酸、次氯酸和氯氣等，氯水變質后變成鹽酸，不管是否變質加入硝酸銀溶液，均與硝酸銀反應生成白色沉淀，則加硝酸銀溶液不能檢驗變質，D錯誤；答案選D。11、D【解題分析】

A．232Th

和230Th是釷的兩種同位素，但不知道各種天然同位素的含量無法求出元素Th的近似相對原子質量，選項A錯誤；B．不同元素的原子構成分子也可含有非極性共價鍵，如H2O2分子中既含有極性共價鍵，又含有非極性共價鍵，選項B錯誤；C．235U

和238U是中子數不同質子數相同的同種元素形成的不同核素，選項C錯誤；D．第ⅢB族所含錒系和鑭系，元素的種類最多，選項D正確；答案選D。12、C【解題分析】

A、太陽能電池板是通過吸收太陽光，將太陽輻射能通過光電效應或者光化學效應直接或間接轉換成電能的裝置，大部分太陽能電池板的主要材料為硅，故A不符合題意；B、石英光纖是以二氧化硅（SiO2）為主要原料，并按不同的摻雜量，來控制纖芯和包層的折射率分布的光纖，故B不符合題意；C、在常溫下，硅的化學性質比較穩定，與氯氣、酸等不能發生反應，但能與氟氣、氫氟酸、強堿溶液等發生反應，故C符合題意；D、水玻璃主要成分為硅酸鈉水溶液，硬化后形成的二氧化硅網狀骨架，在高溫下強度下降很小，當采用耐熱耐火骨料配制水玻璃砂漿和混凝土時，耐熱度可達1000℃，因此水玻璃可用作木材防火劑，故D不符合題意；故答案為：C。13、C【解題分析】

所剩余的固體濾出后能被磁鐵吸引，說明該物質為鐵，鐵粉剩余，溶液中一定沒有Fe3+、Cu2+、H+，這些離子都能和鐵粉發生氧化還原反應，反應后溶液中存在較多的陽離子是Fe2＋；答案選C。【題目點撥】本題主要考查學生有關金屬鐵的性質，可以Fe與三價鐵離子、銅離子、氫離子之間的反應來回答，根據金屬鐵能和三價鐵、銅離子以及氫離子反應的性質來分析。14、B【解題分析】

Al、CuO、Fe2O3與鹽酸恰好完全反應時的產物為AlCl3、CuCl2、FeCl3，其再與NaOH反應生成的沉淀最多時，生成Al(OH)3、Cu(OH)2、Fe(OH)3，溶液恰好為NaCl，故加入的NaOH的物質的量與HCl的物質的量相等，則c(HCl)×500mL=250ml×2.00mol·L－1，c(HCl)=1.00mol/L，答案為B。【題目點撥】利用反應產物恰好完全生成NaCl進行計算。15、B【解題分析】

二氧化硅和二氧化碳都是酸性氧化物，都能與堿性氧化物(如氧化鈣)、堿(如氫氧化鈉)溶液反應，A、C正確；二氧化碳能溶于水，與水能反應生成碳酸，而二氧化硅不溶于水，與水不反應，B錯誤；高溫下，二氧化硅能與碳反應生成硅和一氧化碳(或碳化硅和一氧化碳)，二氧化碳與碳反應生成一氧化碳，D正確。答案選B。16、C【解題分析】

除去粗鹽中混有泥沙的實驗中，首先溶于水，需要玻璃棒攪拌，過濾時需要玻璃棒引流，從溶液中得到氯化鈉晶體需要蒸發，又需要利用玻璃棒攪拌，所以用到玻璃棒的次數是3次，答案選C。17、D【解題分析】

分析溶液中Fe2＋的濃度與加入鐵粉的物質的量之間的關系圖，可知，加入1mol鐵粉，此時c(Fe2+)為0，說明此時發生反應：Fe＋4HNO3(稀)=Fe(NO3)3＋NO↑＋2H2O。再加入1mol鐵粉，c(Fe2+)由0變為3，可知此時發生反應：2Fe(NO3)3＋Fe=3Fe(NO3)2。當加入鐵粉的物質的量為3mol時，c(Fe2+)濃度由3變為4，則發生了：Cu(NO3)2＋Fe=Fe(NO3)2＋Cu。據此分析。【題目詳解】將鐵粉加入該稀溶液中，依次發生的反應是Fe＋4HNO3(稀)=Fe(NO3)3＋NO↑＋2H2O，2Fe(NO3)3＋Fe=3Fe(NO3)2，Cu(NO3)2＋Fe=Fe(NO3)2＋Cu。由圖可知，稀硝酸消耗1molFe同時生成1molFe(NO3)3，溶液中Fe(NO3)3消耗了1molFe，而Cu(NO3)2消耗了1molFe，結合反應方程式可知，消耗1molFe需要4molHNO3、2molFe(NO3)3和1molCu(NO3)2，則原溶液中有4molHNO3、1molFe(NO3)3，1molCu(NO3)2，則溶液中Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3物質的量濃度之比為1∶1∶4。D項正確；答案選D。18、D【解題分析】

A．NaOH易潮解，具有腐蝕性；B．漏斗下端應緊靠燒杯內壁；C．二者均與碳酸鈉溶液反應；D．四氯化碳是不溶于水、密度比水大的液體，可隔絕氣體與水；【題目詳解】A．NaOH易潮解，具有腐蝕性，應在左盤小燒杯中稱量，故A錯誤；B．漏斗下端應緊靠燒杯內壁，防止液滴飛濺，故B錯誤；C．二者均與碳酸鈉溶液反應，不能除雜，應選飽和碳酸氫鈉溶液，故C錯誤；D．四氯化碳是不溶于水、密度比水大的液體，可隔絕氣體與水，圖中裝置可吸收實驗室制NH3的尾氣并防倒吸，故D正確；故選D。【題目點撥】本題考查化學實驗方案的評價，解題關鍵：把握實驗裝置的作用、物質的性質、混合物分離提純、基本操作、實驗技能。19、C【解題分析】

A.氧化還原反應的特征是元素化合價發生了改變，A錯誤；B.物質所含元素化合價降低的反應是還原反應，B錯誤；C.有單質參加的化合反應中元素的化合價發生了變化，所以一定是氧化還原反應，C正確；D.還原劑只能是反應物，還原產物是生成物，所以在同一反應中還原劑不可能既是反應物，也是生成物，D錯誤。20、C【解題分析】

加入NaOH溶液時依次發生反應：H++OH﹣=H2O，Mg2++2OH﹣═Mg（OH）2↓、Al3++3OH﹣═Al（OH）3↓，然后發生反應Al（OH）3+OH﹣═AlO2﹣+2H2O，則說明開始沒有沉淀，后開始產生沉淀，最后沉淀部分溶解，符合的圖象為C，故選C。【題目點撥】本題考查鎂鋁化合物性質、混合物的有關反應，根據反應過程推導圖象是解題關鍵。21、C【解題分析】A、苯不溶于水，乙醇、乙酸任意比例與水互溶，故A錯誤；B、苯易取代，難加成，苯與液溴不易發生加成反應，故B錯誤；C、乙酸的官能團是羧基，能電離出H＋，乙酸溶液顯酸性，故C正確；D、乙醇官能團是羥基，與金屬鈉發生2CH3CH2OH＋2Na→2CH3CH2ONa＋H2↑，故D錯誤。點睛：本題的難點是苯的化學性質，苯易取代，難加成，能氧化。22、C【解題分析】

A.植物油和自來水是不互溶的液體混合物，可以用分液的方法分離，故錯誤；B.碘在水中的溶解度小，可以用有機物溶劑進行萃取，故錯誤；C.碳酸鈣不溶于水，氯化鈣固體溶于水，可以用溶解、過濾、蒸發的方法分離，故正確；D.自來水中的雜質可以用蒸餾的方法分離，故錯誤。故選C。【題目點撥】掌握分離和提出的方法，不互溶的液體混合物用分液的方法分離，從溶液中分離固體溶質的方法為蒸發，從水溶液中分離碘或溴通常用萃取的方法。制取蒸餾水用蒸餾的方法。二、非選擇題(共84分)23、NaAlCl3工業制鹽酸或自來水的殺菌消毒KSCN紅Cl2+2FeCl2=2FeCl3【解題分析】金屬Y既能與強酸反應，又能與強堿反應，應為Al，金屬A與水反應生成D可與鋁反應，且G的焰色反應呈黃色，可知D應含有Na元素，則A為Na，D為NaOH，B為H2，G為NaAlO2，氣體C與氫氣反應，且與鋁反應，一般為Cl2，則F為AlCl3，E為HCl，由E→H→I的轉化關系可知金屬X為變價金屬，應為Fe，則H為FeCl2，I為FeCl3。(1)由以上分析可知A為Na，F為AlCl3，故答案為Na；AlCl3；(2)C為氯氣，可用于工業制鹽酸或自來水的殺菌消毒等，故答案為工業制鹽酸或自來水的殺菌消毒；(3)H為FeCl2，檢驗亞鐵離子，可先加入KSCN，沒有現象，再加入氯水，如變為紅色，說明含有亞鐵離子，故答案為KSCN；紅；(4)C為氯氣，與氯化亞鐵反應生成氯化鐵，方程式為Cl2+2FeCl2=2FeCl3，故答案為Cl2+2FeCl2=2FeCl3。點睛：本題考查無機物的推斷，側重考查學生的分析能力以及元素化合物知識的綜合理解和運用，熟練掌握元素化合物性質和物質的特征顏色等是推斷的突破口。本題可以從“Y既能與強酸反應，又能與強堿反應”、“G的焰色反應呈黃色”等突破。24、檢查是否漏水改用膠頭滴管滴加蒸餾水至溶液凹液面正好與刻度線相切A、CCO32-、SiO32-SO42-、Al3+、Ba2+CO32-+2H+=CO2↑+H2O；SiO32-+2H+=H2SiO3↓【解題分析】

向配制的溶液中加入稀鹽酸后生成無色無味氣體A、沉淀B，氣體A為CO2，則原溶液中一定含有CO32-，結合離子共存可知一定不存在Al3+、Ba2+；生成的沉淀B為硅酸，則一定存在SiO32-；向濾液C中加入氯化鋇溶液，無明顯現象，說明溶液中不存在SO42-，據此結合溶液配制的方法解答；第(2)題根據進行分析；【題目詳解】(1)容量瓶使用前要檢查是否漏水；當液面接近容量瓶刻度線1-2cm處，改用膠頭滴管滴加質量數至液面凹液面恰好與刻度線相切，再將容量瓶塞蓋好，反復上下顛倒，搖勻，故答案為：檢查是否漏水；改用膠頭滴管滴加質量數至液面凹液面恰好與刻度線相切；(2)A.稱量時砝碼已經生銹會導致溶質的質量偏大，繼而導致濃度偏大，故A正確；B.溶解、轉移溶液之后沒有對燒杯和玻璃棒進行洗滌操作會導致溶質物質的量偏小，濃度偏小，故B錯誤；C.定容時俯視會導致溶液體積偏小，溶液濃度偏大，故C正確；D.定容時，液面超過容量瓶頸上的刻度線，用膠頭滴管將過量的液體吸出會導致溶質的物質的量偏小，濃度偏小，故D錯誤；E.容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水對濃度沒有影響，故E錯誤，故答案為：AC；(3)根據分析可知一定存在的離子為：CO32-、SiO32-；一定不存在的離子為：SO42-、Al3+、Ba2+，故答案為：CO32-、SiO32-；SO42-、Al3+、Ba2+；(4)根據分析可知，加入稀鹽酸后碳酸根和硅酸根和氫離子發生反應，故答案為：CO32-+2H+=CO2↑+H2O；SiO32-+2H+=H2SiO3↓。25、鐵（或Fe）濃度還原性將Fe2+全部氧化為Fe3+過濾BC【解題分析】

由流程圖可知，該實驗原理為：將藥品中的Fe2+溶液氧化為Fe3+，使Fe3+轉化為氫氧化鐵沉淀，再轉化為氧化鐵，通過測定氧化鐵的質量，計算補血劑中鐵元素的含量。【題目詳解】(1)根據體檢報告單，鐵(或Fe)元素含量偏低，故答案：鐵(或Fe)；(2)報告單中μmol/L是濃度的單位，故答案：濃度；(3)服用維生素C可使食物中的Fe3+轉化為Fe2+，Fe元素的化合價降低被還原，則維生素C起了還原作用，表現了還原性，故答案：還原性；(4)由流程圖可知，該實驗原理為：將藥品中的Fe2+溶液氧化為Fe3+，使Fe3+轉化為氫氧化鐵沉淀，再轉化為氧化鐵，通過測定氧化鐵的質量，計算補血劑中鐵元素的含量。a.雙氧水具有氧化性，酸性條件下能將Fe2+全部氧化為Fe3+，故答案為將Fe2+全部氧化為Fe3+；b.步驟④中一系列處理是由氫氧化鐵懸濁液最終轉化為氧化鐵，需要過濾、洗滌的氫氧化鐵，然后灼燒生成氧化鐵，冷卻后稱量氧化鐵的質量，故答案：過濾；c．根據流程圖可知：每片b克，10片補血劑為10b，最終可制得Fe2O3ag，若實驗無損耗，則每片補血劑含鐵元素的質量分數==，故答案：；d.A.步驟③所加氨水量不足，鐵離子沉淀不完全，生成的氫氧化鐵減少，氧化鐵質量減少，測定結果偏低，故A錯誤；B.步驟④洗滌不充分，會導致氧化鐵的質量偏大，測得的鐵元素質量分數偏大，故B正確；C.步驟④灼燒不充分，會導致氧化鐵固體的質量偏大，鐵元素質量分數偏大，故C正確；故答案：BC。26、CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑DA有水存在時過氧化鈉跟二氧化碳發生了化學反應2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑加入稀鹽酸，將產生的氣體通入澄清的石灰水中【解題分析】

①中鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳，②用于除去CO2中的雜質HCl，應為飽和碳酸氫鈉溶液，③應為濃硫酸，干燥氣體；④⑤為對比試驗，用于判斷干燥的二氧化碳是否與過氧化鈉反應，⑥可避免空氣中的水、二氧化碳進入④⑤，影響實驗結果的判斷，最后用帶火星的木條檢驗是否生成氧氣。【題目詳解】(1)裝置①中鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，碳酸鈣難溶于水，應該寫化學式，反應的離子方程式是CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑；(2)②裝置：除去CO2中的雜質HCl，鹽酸易揮發，裝置②中試劑應為飽和NaHCO3溶液，NaHCO3與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，離子方程式：+H+=H2O+CO2↑，故答案為D；裝置③是濃硫酸，作用是干燥CO2氣體，故答案為A；(3)過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，步驟1：打開彈簧夾K2，關閉K1，打開分液漏斗活塞加入鹽酸，④中沒有水蒸汽，a處帶火星木條不復燃，則二氧化碳不能和過氧化鈉反應，所以不能生成氧氣，步驟2：打開彈簧夾K1，關閉K2，打開分液漏斗活塞加入鹽酸，⑤有水蒸汽，a處帶火星木條復燃，則二氧化碳能和過氧化鈉反應生成氧氣，所以得到的結論是：有水存在時過氧化鈉能夠跟二氧化碳發生了化學反應；(4)氣體中有水，水也可與Na2O2反應產生O2使木條復燃；過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，該反應的方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；(5)二氧化碳與過氧化鈉產生碳酸鈉，水與過氧化鈉反應產生氫氧化鈉，所以若證明產物中含有碳酸鈉，就證明了二氧化碳和過氧化鈉發生了反應，所以加入稀鹽酸，將產生的氣體通入澄清的石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，即生成了碳酸鈣沉淀，則證明二氧化碳和過氧化鈉反應生成了碳酸鈉溶液。【題目點撥】本題考查過氧化鈉的性質及實驗探究，掌握物質的性質及混合物分離提純方法是解題關鍵，注意把握物質的性質、實驗的原理和操作方法，側重考查學生的分析能力和實驗能力。27、6.7mL250mL容量瓶、膠頭滴管BCAFED無影響偏低偏高偏低BC【解題分析】

(1)依據c=計算濃過氧乙酸物質的量濃度；依據溶液稀釋過程中溶質的物質的量不變計算需要體積；依據配制溶液步驟選擇需要儀器；(2)配制一定物質的量濃度溶液的一般步驟：計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等，據此排序；(3)分析操作對溶質的物質的量和溶液體積的影響，依據c=進行誤差分析；(4)A．過濾法分離的是一種溶解、一種不溶的物質；B．依據過氧乙酸具有強的氧化性解答；C．依據過氧乙酸見光易分解的性質解答；D．過氧乙酸易溶于水。【題目詳解】(1)密度為1.9g/mL，質量分數為15%過氧乙酸物質的量濃度為：=3.75mol/L，設需要濃溶液體積為V，則依據溶液稀釋過程中溶質的物質的量不變得：3.75mol/L×V=0.1mol/L×250mL，解得V≈6.7mL；配制一定物質的量濃度溶液的一般步驟：計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等，用到的儀器：量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯、250mL容量瓶，所以還需要的儀器：250mL容量瓶、膠頭滴管；(2)配制一定物質的量濃度溶液的一般步驟：計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等，所以正確的操作順序為：BCAFED；(3)a．容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥，含有少量蒸餾水，對溶質的物質的量和溶液體積都不產生影響，溶液濃度無影響；b．轉移溶液時，不慎有少量溶液灑在容量瓶外，導致部分溶質損耗，溶質的物質的量偏小，溶液濃度偏低；c．量取15%的工業品過氧乙酸時，仰視量筒，導致量取溶液體積偏高，溶質的物質的量偏大，溶液濃度偏高；d．定容后，把容量瓶倒置搖勻后發現液面低于刻度線，補充幾滴水至刻度線，導致溶液體積偏大，溶液濃度偏低；(4)A．過氧乙酸、氯化鈉都溶于水，不能用過濾法分離，故A錯誤；B．過氧乙酸具有強的氧化性，應貼氧化劑標志，故B正確；C．過氧乙酸為液體，見光易分解，應注意密閉、低溫保存于棕色細口瓶中，故C正確；D．過氧乙酸易溶于水，不能用于萃取碘水中的碘，故D錯誤；故答案為BC。【題目點撥】要學會配制一定物質的量濃度溶液的常見誤差分析的基本方法：根據c=可知，一定物質的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質的物質的量n和溶液的體積V引起的，誤差分析時，關鍵要看配制過程中引起n和V怎樣的變化，若n比理論值小