第8頁共8頁植樹節實踐?活動方案?一、活動主?題：“我為?綠樹掛名牌?”二、活?動內容：?1、校園植?物知識及保?護樹木講座?2、校園?主要樹木信?息的采集及?樹木名牌的?制作3、?懸掛樹木名?牌三、活?動對象：初?中部各年級?學生(以學?生干部為主?，結合各年?級學生自主?報名)四?、活動時間?安排：1?、活動的啟?動和宣傳：?三月___?_日(周一?)，利用升?旗儀式時間?進行活動的?啟動工作。?2、講座?時間：召集?學生骨干于?三月___?_日(周三?)下午第三?節進行校園?植物知識及?保護樹木講?座。安排校?園主要樹木?信息的采集?及樹木名牌?的制作工作?。3、樹?木名牌的制?作：利用一?周的時間制?作名牌。?4、懸掛樹?木名牌：安?排在三月_?___日至?二十五日，?一周內進行?。5、后?續活動：出?一期校園植?物的海報進?行進一步宣?傳。五、?活動預計效?果：1、?培養學生愛?護樹木，關?愛環境的意?識。2、?培養初中部?學生愛校意?識。3、?培養學生愛?護公物意識?。植樹節?實踐活動方?案（二）?一、指導思?想：我校?在學校東面?有一小園，?面積近__?__平方米?。我校學生?大部分來自?農村家庭，?但學生在種?植活動中表?現出的熱情?和知識的匱?乏、勞動技?能的不足讓?學校教師感?到意外。學?校決定以三?月植樹節為?契機，開展?“我種植，?我體驗，我?快樂”的綜?合實踐活動?。二、活?動具體目標?1、通過?活動，讓學?生從感情上?認可勞動、?尊重勞動，?體驗到勞動?的艱辛，感?受到勞動的?快樂，培養?他們對勞動?成果的珍惜?。2、通?過活動，讓?學生在活動?中真正的動?腦、動手，?嘗試、探究?，在勞動中?發現問題、?解決問題，?體驗勞動與?創造的樂趣?，并掌握一?定的勞作技?能。3、?通過活動，?掌握一定的?種植的知識?。三、宣?傳主題：?我種植，我?體驗，我快?樂!四、?活動安排?第一階段：?準備__?__月__?__日--?-____?月____?日，設計班?牌，提倡設?計個性化。?____?月____?日—___?_月___?_日，搜集?資料。綜合?實踐活動老?師針對本班?情況，設計?活動方案，?并上傳至校?園網。第?二階段：實?踐___?_月___?_日下午第?二節課--?-第三節課?，3—__?__年級學?生帶好勞動?工具，在學?校西邊進行?植樹，綜合?實踐活動老?師搜集活動?資料。第?三階段：總?結___?_月___?_日?____月?____日?，總結這次?活動，每位?綜合實踐活?動老師上好?匯報課。活?動結束后，?老師上傳活?動資料。?本次活動將?評選出“綜?合實踐活動?優秀輔導員?”、“綜合?實踐活動先?進班級”、?“綜合實踐?先進個人”?等，并頒發?獎品。五?、活動注意?事項：1?、整個活動?一定要注意?安全，特別?是使用鐵鍬?等金屬勞動?工具時。?2、愛護學?校的花草樹?木，不隨便?踩草地。?3、節約資?源，不隨便?浪費水。?4、綜合實?踐活動老師?必須全程參?與。植樹?節實踐活動?方案（三）?一、指導?思想：我?校在學校東?面有一小園?，面積近_?___平方?米。我校學?生大部分來?自農村家庭?，但學生在?種植活動中?表現出的熱?情和知識的?匱乏、勞動?技能的不足?讓學校教師?感到意外。?學校決定以?三月植樹節?為契機，開?展“我種植?，我體驗，?我快樂”的?綜合實踐活?動。二、?活動具體目?標1、通?過活動，讓?學生從感情?上認可勞動?、尊重勞動?，體驗到勞?動的艱辛，?感受到勞動?的快樂，培?養他們對勞?動成果的珍?惜。2、?通過活動，?讓學生在活?動中真正的?動腦、動手?，嘗試、探?究，在勞動?中發現問題?、解決問題?，體驗勞動?與創造的樂?趣，并掌握?一定的勞作?技能。3?、通過活動?，掌握一定?的種植的知?識。三、?宣傳主題：?我種植，?我體驗，我?快樂!四?、活動安排?第一階段?：準備_?___月_?___日-?--___?_月___?_日，設計?班牌，提倡?設計個性化?。___?_月___?_日—__?__月__?__日，搜?集資料。綜?合實踐活動?老師針對本?班情況，設?計活動方案?，并上傳至?校園網。?第二階段：?實踐__?__月__?__日下午?第二節課-?--第三節?課，3—_?___年級?學生帶好勞?動工具，在?學校西邊進?行植樹，綜?合實踐活動?老師搜集活?動資料。?第三階段：?總結__?__月__?__日--?-____?月____?日，總結這?次活動，每?位綜合實踐?活動老師上?好匯報課。?活動結束后?，老師上傳?活動資料。?本次活動?將評選出“?綜合實踐活?動優秀輔導?員”、“綜?合實踐活動?先進班級”?、“綜合實?踐先進個人?”等，并頒?發獎品。?五、活動注?意事項：?1、整個活?動一定要注?意安全，特?別是使用鐵?鍬等金屬勞?動工具時。?2、愛護?學校的花草?樹木，不隨?便踩草地。?3、節約?資源，不隨?便浪費水。?4、綜合?實踐活動老?師必須全程?參與。植?樹節實踐活?動方案（四?）一、環?保教育主題?：承擔綠?色責任、營?造綠色環境?、樹立綠色?觀念、傳播?綠色文明，?范文之規劃?方案：植樹?節環保主題?教育活動方?案。二、?行動口號：?“美化校園?我行動，愛?綠護綠我能?行!”三?、活動目標?：1.幫?助學生知道?樹木與人類?生存的關系?，培養學生?從小學會愛?護植物，熱?愛大自然的?情感。2?.培養學生?的勞動技能?，了解種樹?的益處。知?道更多有關?植物的知識?、增強觀察?能力、分析?能力，環保?意識，生態?意識，以達?到為班級、?學校、社會?增添綠色，?凈化、美化?環境的目的?。四、活?動過程：?主持人：親?愛的同學們?，你們知道?____月?____日?是什么節日?嗎?對!在?這春意盎然?、生機勃勃?的陽春三月?，我們又迎?來了一年一?度的植樹節?。你們看?!小樹發芽?了，花兒馬?上要開了，?又是一年芳?草綠。綠色?孕育著生命?與希望，沒?有綠色，就?沒有我們人?類。我們要?愛護每一片?綠葉，愛護?每一株幼苗?。綠化家園?，從我做起?，從身邊做?起。但是?自開學以來?，我們發現?了一些與愛?護綠化不相?吻合的行為?。請學生?一一列舉不?文明現象。?主持人小?結：有的同?學為了貪圖?方便，從草?坪中直接穿?跑，并在草?坪中玩耍;?還有的同學?折斷樹枝;?更有個別同?學用小刀刻?畫樹木。這?些都成為我?們行為規范?中極不和諧?的一幕。為?此，在植樹?節來臨之際?，我們向全?校同學發出?倡議：積極?行動起來，?人人爭做愛?綠、護綠小?使者。學?生分組討論?如何成為一?名合格的愛?綠、護綠小?使者。請?學生代表發?言。主持?人小結：?我們倡議大?家從身邊的?小事做起，?愛護每一片?綠葉，愛護?每一棵幼苗?。要求做到?下面幾點：?1、開展?“綠化知識?你我知活動?”，了解校?園里的每一?種植物和一?些綠化常識?。2、積?極參加社會?、學校組織?的愛綠護綠?活動，承擔?社會、學校?附近綠化地?面的保潔工?作，看到不?文明的行為?要及時制止?、勸阻。?3、向有經?驗的老師或?家長學習種?花、種菜。?4、成立?護綠小隊，?開展揀雜物?、擦花壇、?養護綠化等?活動。如：?修剪枝葉、?松松土、拔?拔草、澆澆?水，不采摘?花朵，不攀?樹枝，不踐?踏草坪。?主持人總結?：同學們?，讓我們行?動起來，從?現在做起，?從身邊做起?，美化我們?的校園，凈?化我們的心?靈，讓我們?用實際行動?投入到“3?.12”植?樹節的愛綠?、護綠活動?中去，為建?設美麗、文?明、和諧的?家園貢獻自?己的力量!?最后，我提?議，為了美?化我們的校?園，保護我?們身邊的環?境，讓我們?集體宣誓：?“美化校園?我行動，愛?綠護綠我能?行!”集體?齊唱歌曲《?春天在哪里?》，在歌聲?中結束本次?活動。植?樹節實踐活?動方案（五?）一、活?動目的3?.12是每?年植樹節活?動日，在這?大地回春，?世界萬物呈?現勃勃生機?之際，校團?委、學生以?植樹節契機?，開展“創?綠、愛綠、?護綠”創意?、實踐體驗?系列活動。?學校要求各?班主動宣傳?、人人參與?，將學習知?識與勞動實?踐結合起來?，增強環保?認識，為創?建省綠色學?校添風采。?二、活動?口號建綠?色校園，樹?綠色理想?三、活動時?間-__?__年__?__月__?__日四?、活動內容?與時間安排?1、“植?樹節”募捐?倡議書(_?___月_?___日)?結合周一?主題晨會，?由值周教室?光榮升旗手?代表教室全?體同學，發?出倡議，然?后以團委學?生代表發表?“植樹節”?募捐倡議書?。2、綠?色環保主題?班會(__?__月__?__日)?各班在周二?下午主題班?會上，開展?有關“建綠?色校園，樹?綠色理想”?為主題的班?會活動，并?以教室為單?位進行“植?樹節”募捐?，募捐方法?要強調自愿?原則。3?、“植樹節?”募捐活動?(____?月____?日)__?__月__?__日，廣?播操期間，?由團委、學?生會組織完?成“植樹節?”募捐儀式?;募集的全?部資金用于?下面的教室?綠化大賽;?不足部分將?由政教處向?學校申請補?足。4、?室內綠色評?比創意設計?大賽(__?__月__?__日-_?___月_?___日)?以教室為?單位，教室?同學為各自?班綠色布置?做好設計，?設計稿必須?圖文并茂，?說明設計意?圖，書面或?電子稿均可?。我們將各?班綠色創意?設計作品發?布到校園網?網絡，供教?師、學生、?網絡游客進?行網絡投票?，請專業老?師評價，評?出最佳創意?獎、優秀設?計獎若干名?，給與獎勵?。5、室?內綠色實踐?活動(__?__月__?__日