上肖鄉梧桐小學安全應急預案為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大程度地防止或減少意外事故對學校和廣大師生也許導致的危害和損失，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級部門有關規定及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。一、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重于泰山。同步堅持“防止為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失減少到最低程度。二、工作原則1、堅持“以人為本，師生生命安全高于一切”的原則，“穩定壓倒一切”的原則。2、“誰主管，誰負責”、“防止為主，積極處置”的原則。3、“冷靜、從容、積極積極和及時、合法、公正處理”的原則。三、工作目的1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。2、完善安全規章制度，網絡責任制度，做到早防備、早處置。3、建立迅速應急機制和應急處理機制，及時采用有效和堅決的措施，保證校園秩序。四、組織管理（一）學校安全應急領導小組和職責1、成立學校安全應急領導小組，切實加強對校園事件的組織、協調和處置，構成人員為：組長：孫劍青（校長）副組長：孫建明（教導主任）馬正澤（總務主任）楊頡琳（教導干事）組員：各任課教師2、其重要職責為：①召集會議，布署處置工作，安排、檢查貫徹學校安全重大事宜。②一旦發生校園安全事故，啟動應急預案，處理突發安全事故。③負責指導、協調學校突發安全事故的處理、監控、匯報等事宜。（二）監測與匯報1、突發事件巡視監測。任何人員均有巡視監測學校突發事件的責任，值日教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等教師更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或也許發生的突發事件的苗頭，應立即向學校領導匯報。2、信息匯報制度。突發事件發生或有也許發生突發事件的信息，采用逐層匯報制度，事件第一發現人應及時向學校匯報，學校應在第一時間向鄉學區匯報，并隨時與上級單位保持親密聯絡。3、執行學校重大事件匯報程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向政府、社會各救治排險機構求救，并向有關的政府職能部門、上級主管部門逐層匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故也許影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。4、事件向外公布狀況，需要經學校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式公布，不得主觀臆測、夸張其詞，或者須經上級有關部門鑒定核算后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。五、總體處置措施1、校園突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，立即啟動安全應急預案。2、應急狀態期間，領導小組各組員必須保證通信網絡暢通。校內各年級應當根據突發事件應急處理領導小組的統一布署，做好本年級的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。3、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。4、向鄉學區匯報狀況（10分鐘以內），祈求上級協助指導。5、與當地派出所闡明狀況，祈求配合學校做好校園秩序的穩定工作。6、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不私自為事故定性，并寫出事故匯報，分別報送有關領導和部門。7、召開學生會議，通報事件通過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩定和秩序維護工作。8、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件通過，穩定家長情緒。9、冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪。10、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經容許，不得私自公布誤導信息，共同做好維護穩定工作。11、學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的突發事件應急預案，采用對應的措施，發生事故，積極納入學校預案工作程序。12、學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件波及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢查、調查取證、監督檢查及采用的措施，應當予以配合。二、安全事故搶險救災應急預案。（一）發生火災應急預案學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。假如有傷員，及時急救。1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅或者重點部位（或其鄰近）發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，也許危及重點部位的，應立即直接撥“119”2、一般火災狀況（火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發生時間、地點、狀況、撲火通過、采用的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式匯報上級。3、立即組織師生有序地疏散到安全區域，同步立即向教育局匯報火情。4、領導小組組織人員，對校園起火原因及財產損失狀況進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面匯報逐層上報。（二）因火災發生的緊急救濟1、平時抓緊防火安全教育，使學生掌握基本的防火自救技能，防患于未燃。教室的前、后門要隨時可以啟動，以利疏散。2、火災發生后要及時逐層上報，征得領導的指示。救火組組員緊急出動，同步運用一切措施通報起火點、火情、風向等，及時匯報疏散方向。3、教師要根據預報的火情和自己的判斷組織學生疏散，教師最終撤離，保證損傷降到最低。4、黨員干部組織老師撤離，黨員干部要最終撤離，保證損傷降到最低。救護組要做好傷員的救護工作，保證傷亡在最低程度。5、組織好滅火工作，學生應遠離火場以免導致二次傷害。6、做好災后處理工作。（三）發生惡性傷亡事故應急預案當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并匯報學校領導。對受傷人員學校應采用現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡狀況，應及時向有關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供對應證據證件。事故的處理根據調查成果以有關法律法規條例處理。（四）發生傳染性疾病爆發、流行應急預案應當做到早發現、早匯報、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采用就地隔離、就地觀測、就地等待醫療部門治療。加強防止控制措施，防止導致疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采用如下措施：1、對全校師生員工采用必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。2、所有師生教室、辦公室、人群匯集場所要增長通風的時間和強度。教育師生增長戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。3、提議師生員工盡量防止接待外地來訪的客人，多種集體性人員匯集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。5、學校采用必要的消毒措施。（五）發生臺風、地震、洪災等自然災害應急預案發生自然災害，必須以生命第一，學校可以采用必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采用必要的防備措施，在上下學路上也許危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全布署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應竭力采用保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實狀況通過匯報程序匯報。（六）發生環境污染應急預案1、調查學校周圍的環境污染源，如化工廠、液化氣廠等，假如也許導致環境污染的源頭物，因及時向環境保護部門聯絡。并立案這些污染源也許產生的污染性質和處理措施。2、產生環境污染突發事件，應配合環境保護部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。3、平時對全校師生進行環境保護教育和環境污染自護自救教育。（七）發生人為破壞事件應急預案1、加強校園保衛和巡查，制止外來人員進入校內。2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。3、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供有關破案線索。4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，應及時送傷害者到醫院診治，保護現場，調查原因。（八）學生緊急疏散方案1、平時在校上課期間，將教室前后門啟動，這樣一旦發生意外，師生可啟動后門增長逃生的機會（班主任教師事先將學生劃分好小組，指定好路線，防止出現擁堵）。2、指定師生平常活動以及上下樓參與升旗、集會、出操的行走路線，形成有序流動，防止擁擠。（詳細行走路線是六年級沿樓道右側走，五年級沿樓道左側走，四年級隨其后。）3、師生在校期間上午、午間、課間及傍晚，每日安排值周生巡視，值日老師配合指導，維持課間樓