化學史（HistoryofChemistory）一、課程闡明課程編號：087H35A學分數：1總課時：17課時分派：講課17合用專業(yè)：化學專業(yè)先修課程：中學化學二、課程教學目的與任務本課程通過教學，規(guī)定學生理解化學的產生和發(fā)展的全過程的系統(tǒng)的歷史知識，尤其是近代、現代化學的成果。從而增長學生鉆研化學的愛好；對化學產生更強烈的發(fā)明、發(fā)明的愿望和激情，也加深對多種化學概念和化學知識的理解。三、課程教學的基本內容及課時分派1.古代時期（2課時）理解：古代實用化學、古代的物質觀、煉丹術和煉金術、本草學和醫(yī)藥化學的知識。初步掌握：化學的萌芽過程。2.近代時期（4課時）理解：分子學說的建立、初期原子量的測定、氧化說的建立、化學基本定律的建立、道爾頓原子學說、初期有機化學理論的發(fā)展、經典有機構造理論的建立和十九世紀化學工業(yè)的興起和繁華。初步掌握：化學科學的形成、有機化學的產生、無機化學的系統(tǒng)化和物理化學的形成。3.原子構造與周期律的發(fā)展（1課時）理解：化學進入微觀領域、原子構造理論模型的建立和發(fā)展、莢斯萊定律、現代對化學元素周期律的探索。初步掌握：現代原子量的測定和同位素的發(fā)現。4.核化學的產生和發(fā)展（1課時）理解：原子能的開發(fā)和運用、核化學各分支的建立和發(fā)展。初步掌握：核化學的產生、核化學的發(fā)展。5.分析化學的發(fā)展（1課時）理解：光譜分析的產生和發(fā)展、電化學分析的發(fā)展、色譜法的興起。初步掌握：分析化學的形成和發(fā)展狀況。6.現代有機化學的發(fā)展（1課時）理解：分析與合成有機化學的發(fā)展、天然有機化學的發(fā)展、元索有機化學的發(fā)展。初步掌握：有機化學理論的發(fā)展。7.高分子化學的建立與發(fā)展（1課時）理解：對天然高分子的認識和運用、高分子化合物的合成。初步掌握：高分子化學的建立和發(fā)展。8.石油化學工業(yè)與高分子化學工業(yè)（1課時）理解：石油化學工業(yè)的形成和發(fā)展、合成纖維工業(yè)、合成塑料工業(yè)、合成橡膠工業(yè)、功能高分子材料工業(yè)。9.無機固體化學的產生（1課時）理解：稀有元素、人工單晶、無機纖維、半導體材料、超導材料、新型陶瓷。初步掌握：無機固體化學的產生。10、物理化學的發(fā)展（1課時）理解：經典熱力學的完善與不可逆過程熱力學的形成、溶液理論的多元化發(fā)展、對電化學現象認識的深化、反應動力學的重要成就、膠體化學和表面化學的開拓性工作。初步掌握：物理化學的發(fā)展狀況。11.量子化學與構造化學（1課時）理解：經典價鍵構造理論的發(fā)展、現代化學鍵理論與量子化學。初步掌握：晶體構造與構造化學。12.生物化學的產生和發(fā)展（1課時）理解：零星知識的積累、生理化學的形成、生物化學進入分子水平。初步掌握：生物化學的涎生與發(fā)展。13.現代化學的特點及發(fā)展趨勢（1課時）理解：現代化學發(fā)展的十個代表性學科、現代化學的三大關鍵問題。初步掌握：現代化學的特點。四、教學措施以課堂講授為主，結合課堂討論。五、考核及成績評估方式：以小論文形式進行期末考核。期末考核占總評的50%