第11頁(yè)共11頁(yè)大班語(yǔ)言教?案設(shè)計(jì)方案?常用版設(shè)?計(jì)思路：?今年的春節(jié)?聯(lián)歡晚會(huì)劉?謙的魔術(shù)表?演，引起轟?動(dòng)，魔術(shù)成?了大家經(jīng)常?議論的話題?。孩子們也?把劉謙視為?自己的偶像?，整天議論?他是多么的?神奇。由此?，使我受到?啟發(fā)，我從?孩子所感興?趣的事物出?發(fā)，設(shè)計(jì)了?本次活動(dòng)內(nèi)?容，充分調(diào)?動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)?的積極性，?讓孩子們?cè)?輕松的環(huán)境?中獲得知識(shí)?，即在玩中?學(xué)，學(xué)中玩?，真正體現(xiàn)?《綱要》倡?導(dǎo)的精神。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?會(huì)用有的…?…有的……?還有的……?說(shuō)一句完整?的話。2?、在活動(dòng)中?激發(fā)幼兒大?膽想象、表?現(xiàn)的欲望，?培養(yǎng)幼兒的?語(yǔ)言表現(xiàn)力?和觀察力。?3、為幼?兒提供故事?的主題、人?物及主要情?節(jié)，初步調(diào)?動(dòng)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?即興創(chuàng)編故?事?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、多媒體課?件2、魔?術(shù)棒3、?背景音樂(lè)?活動(dòng)過(guò)程：?一、看錄?像，引出主?題播放劉?謙變魔術(shù)的?錄像，教師?引導(dǎo)幼兒觀?看。二、?學(xué)習(xí)表述故?事主題。?1、游戲：?魔術(shù)師變魔?術(shù)。師：?我來(lái)當(dāng)魔術(shù)?師，你們當(dāng)?我變出來(lái)的?東西，我的?魔術(shù)棒一指?，你們就變?，想變成什?么就變成什?么。幼兒?在魔棒指揮?下做動(dòng)作變?出各種造型?，并用一句?完整的語(yǔ)言?進(jìn)行表述。?2、觀看?課件，豐富?幼兒學(xué)習(xí)材?料。師：?魔術(shù)師的本?領(lǐng)可大了，?他什么都能?變出來(lái)，咱?們?cè)賮?lái)看看?魔術(shù)師還能?變出什么??(播放課件?)師：原?來(lái)，他還能?變出我們想?不到的東西?呢!咱們?cè)?來(lái)合作一次?，看看這次?你們能不能?變的和剛才?不一樣。?幼兒再次在?魔棒指揮下?做動(dòng)作變出?各種造型，?并用一句完?整的語(yǔ)言進(jìn)?行表述。?3、通過(guò)做?、看、說(shuō)，?請(qǐng)幼兒用有?的……有的?……還有的?……句式說(shuō)?一句完整的?話。4、?看了魔術(shù)師?精彩的表演?，請(qǐng)小朋友?用語(yǔ)言、動(dòng)?作表現(xiàn)觀眾?的反應(yīng)，再?次用有的…?…有的……?還有的……?句式表述。?三、播放?課件內(nèi)容，?學(xué)習(xí)編構(gòu)完?整的故事。?1、教師?講故事，引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?故事主題、?表述主要情?節(jié)線索，并?用上有的…?…有的……?還有的……?進(jìn)行講述。?2、請(qǐng)個(gè)?別幼兒創(chuàng)編?故事，教師?隨機(jī)指導(dǎo)，?學(xué)習(xí)分享。?3、分角?色表演游戲?，再現(xiàn)故事?主要內(nèi)容。?大班語(yǔ)言?教案設(shè)計(jì)方?案常用版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、理解故事?內(nèi)容，感知?故事的主要?結(jié)構(gòu)。2?、創(chuàng)編故事?內(nèi)容。3?、體驗(yàn)創(chuàng)編?故事的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?故事動(dòng)畫。?2、操作?材料若干。?3、了解?春、夏、秋?、冬四季特?征。活動(dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入活動(dòng)?：(出示課?件：大尾巴?)猜一猜?：這是什么??想一想：?它象什么呀??二、理?解故事：?1、想象故?事。小松?鼠的尾巴有?許多有趣的?故事，我們?來(lái)看一看：?(1)看?(教師演示?動(dòng)畫)春?天：小雞尾?巴擋雨夏?天：蝸牛尾?巴扇風(fēng)秋?天：小兔尾?巴掃葉冬?天：小貓尾?巴保暖(?2)說(shuō)在?什么季節(jié)??發(fā)生了什么?事?(讓幼?兒根據(jù)自己?對(duì)課件的理?解隨便說(shuō)說(shuō)?)2、完?整欣賞故事?到底發(fā)生?了什么事??跟你們說(shuō)的?一樣嗎?我?們來(lái)聽一聽?。(老師完?整地講述故?事)3、?表演小松?鼠真能干，?能用它的大?尾巴做好多?事情，我們?一起來(lái)學(xué)一?學(xué)能干的小?松鼠，我們?一邊學(xué)一邊?講，比小松?鼠更能干，?好嗎?大?班語(yǔ)言教案?設(shè)計(jì)方案常?用版（三）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?學(xué)習(xí)詩(shī)歌資?料，理解詩(shī)?歌中奶奶說(shuō)?“這個(gè)拌黃?瓜，味道個(gè)?性香”的寓?意，感受作?品中其樂(lè)融?融的親情。?2、有感?情地朗誦詩(shī)?歌，懂得自?己長(zhǎng)大了，?應(yīng)幫家人做?些力所能及?的事。3?、認(rèn)識(shí)字詞?：奶奶、爺?爺、媽媽、?爸爸、口、?個(gè)。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、幼兒用?書。2、?教師自制字?詞卡：奶奶?、爺爺、媽?媽、爸爸、?口、個(gè)。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、教?師唱生日歌?，引入主題?。提問(wèn)：?小朋友，我?們什么時(shí)候?會(huì)唱這首歌?呢?你喜歡?過(guò)生日嗎??為什么??二、教師請(qǐng)?幼兒打開幼?兒用書，引?導(dǎo)幼兒觀察?并講述幼兒?用書上的資?料。提問(wèn)?：1、小?朋友，看一?看，圖中有?哪些人?他?們?cè)诟墒裁??2、這?天是誰(shuí)過(guò)生?日呢?你是?怎樣看出來(lái)?的呢?三?、教師朗誦?詩(shī)歌，幼兒?完整欣賞。?討論：?1、丹丹奶?奶過(guò)生日這?一天，爸爸?、媽媽和爺?爺在忙著做?什么菜呢??丹丹在做什?么?2、?如果你的奶?奶過(guò)生日，?你會(huì)幫忙做?什么呢??四、幼兒看?圖，輕聲跟?教師有感情?地朗誦一遍?詩(shī)歌。討?論：奶奶嘗?了嘗拌黃瓜?說(shuō)了句什么?話?為什么?會(huì)這樣說(shuō)??五、朗誦?詩(shī)歌。1?、幼兒手指?點(diǎn)字朗誦一?遍詩(shī)歌。?2、采用群?眾、分組、?個(gè)別等形式?朗誦詩(shī)歌。?六、引導(dǎo)?幼兒在游戲?中認(rèn)識(shí)字詞?：奶奶、爺?爺、媽媽、?爸爸、口、?個(gè)。游戲?名稱：點(diǎn)老?五。玩法：?教師手拿字?卡，用手摸?著小朋友的?頭說(shuō)：“點(diǎn)?一、點(diǎn)二、?點(diǎn)三、點(diǎn)四?。點(diǎn)到老五?就是他?！?點(diǎn)一個(gè)摸一?個(gè)，直到第?五個(gè)，便請(qǐng)?他站起來(lái)，?認(rèn)一張字卡?。七、討?論：兒歌?中的“我”?已經(jīng)長(zhǎng)大了?，會(huì)關(guān)心大?人，還會(huì)幫?忙大人做事?，你們會(huì)幫?家人做些什?么事呢??活動(dòng)結(jié)束。?大班語(yǔ)言?教案設(shè)計(jì)方?案常用版（?四）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、通過(guò)仔?細(xì)準(zhǔn)確地觀?察圖片，了?解烏龜是怎?樣機(jī)智地躲?過(guò)狗熊追捕?的。2、?學(xué)習(xí)有關(guān)的?字詞：曬、?追、滾、抱?等動(dòng)詞，靈?機(jī)一動(dòng)、迫?不及待等好?詞。3、?通過(guò)講述活?動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒的幽默感?和創(chuàng)造性。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】圖片?四幅;相關(guān)?的字詞卡。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?感知理解講?述對(duì)象。?1、出示圖?片，引導(dǎo)幼?兒觀察討論?，了解圖中?發(fā)生的事，?幫助幼兒進(jìn)?入圖中的情?景。討論題?可以這樣設(shè)?計(jì)：圖中有?誰(shuí)?它們?cè)?什么地方??發(fā)生了一件?什么事?結(jié)?果怎樣呢??2、在幼?兒初步了解?圖中的主要?內(nèi)容后，教?師可以引導(dǎo)?幼兒仔細(xì)地?去觀察，理?解圖片中主?要角色與次?要角色的神?態(tài)、動(dòng)作。?教師可以這?樣提問(wèn)：圖?中有誰(shuí)?烏?龜看見狗熊?來(lái)追它們，?臉上露出什?么樣的表情??狗熊看見?了烏龜是怎?么想的?臉?上有什么樣?的表情?烏?龜想了什么?辦法來(lái)對(duì)付?狗熊?二?、幼兒運(yùn)用?已有經(jīng)驗(yàn)講?述。1、?將幼兒分成?若干組進(jìn)行?結(jié)伴講述，?在幼兒講述?時(shí)，教師傾?聽幼兒的講?述，幫助幼?兒既能整體?把握?qǐng)D片中?事情發(fā)生、?發(fā)展的過(guò)程?來(lái)進(jìn)行講述?，又能較細(xì)?致地通過(guò)描?述“烏龜”?和“狗熊”?的表情、動(dòng)?態(tài)、或?qū)υ?進(jìn)行生動(dòng)的?講述，教師?在巡視知道?時(shí)注意幫助?幼兒糾正“?只注意描述?人物，而忽?略整個(gè)情節(jié)?的描述”的?錯(cuò)誤。2?、請(qǐng)個(gè)別幼?兒到集體面?前進(jìn)行完整?講述。三?、引進(jìn)新的?講述經(jīng)驗(yàn)。?1、教師?完整地講述?圖片的內(nèi)容?，引導(dǎo)幼兒?找出老師講?的與剛才小?朋友講的哪?里不一樣，?從而幫助幼?兒歸納出這?樣講述思路?：烏龜在什?么地方游玩??它們遇見?了誰(shuí)?心理?怎么想的??狗熊到樹林?里來(lái)干什么??它看見烏?龜是怎么想?的?怎么做?的?烏龜怎?樣逃脫了狗?熊的追捕??它們最后都?怎樣了??2、給故事?取個(gè)名字：?會(huì)想辦法的?烏龜。3?、幼兒將故?事完整地講?述。四、?結(jié)合自己的?生活實(shí)際，?鼓勵(lì)幼兒在?平時(shí)的生活?中如果碰到?困難的話，?也要像故事?中的小烏龜?一樣要?jiǎng)幽X?筋想辦法，?自己來(lái)解決?問(wèn)題。大?班語(yǔ)言教案?設(shè)計(jì)方案常?用版（五）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?能在集體面?前大膽說(shuō)出?自己喜歡的?卡通人物，?培養(yǎng)幼兒良?好的傾聽習(xí)?慣。2、?能辨別哪些?角色是善良?、聰明、勇?敢的，哪些?角色是陰險(xiǎn)?、狡猾、兇?惡的。3?、初步培養(yǎng)?幼兒對(duì)卡通?藝術(shù)的興趣??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、教師平時(shí)?注意了解幼?兒觀看卡通?片的情況。?2、“我?的卡通朋友?”調(diào)查表。?3、各種?卡通玩具、?圖書、圖片?、VCD等?放于幼兒四?周?！净?動(dòng)過(guò)程】?一、導(dǎo)入：?說(shuō)說(shuō)我的卡?通朋友。?1、小朋友?，你喜歡看?卡通片嗎??2、你看?過(guò)哪些卡通?片呢?3?、交流調(diào)查?表。二、?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出哪些角色?是善良、聰?明、勇敢的?。1、剛?才你們介紹?了自己最喜?歡的卡通朋?友，老師也?有一個(gè)最喜?歡的卡通朋?友，你們看?他來(lái)了!(?播放VCD?畫面)2?、他是誰(shuí)呀??你們喜歡?哪咤嗎?為?什么?(引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?哪咤的聰明?和勇敢)?3、除了哪?咤很聰明、?勇敢，還有?哪些角色也?是很聰明、?勇敢的??三、引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出哪些?角色是陰險(xiǎn)?、狡猾、兇?惡的。1?、觀看錄象?：石嘰娘娘?的片段。?她是誰(shuí)?你?喜歡她嗎??為什么?(?引導(dǎo)幼兒理?解陰險(xiǎn)、狡?猾、兇惡)?2、你還?看過(guò)哪些卡?通片?在這?些卡通片中?還有誰(shuí)你最?不喜歡?為?什么?3?、今天老師?還為你們準(zhǔn)?備了很多有?關(guān)卡通的玩?具、圖書、?圖片等，請(qǐng)?你們?nèi)タ匆?看，分一分?哪些卡通人?物是善良、?聰明、勇敢?的，哪些是?陰險(xiǎn)、狡猾?、兇惡的??四、小結(jié)?部分。今?天小朋友把?自己認(rèn)識(shí)的?和最喜歡的?卡通朋友都?介紹給了大?家，還認(rèn)識(shí)?了這么多善?良、聰明、?勇敢的卡通?人物，也認(rèn)?識(shí)了陰險(xiǎn)、?狡猾、兇?惡的卡通人?物，那么，?這些卡通人?物是哪來(lái)的?呢?延伸?活動(dòng)：你?們想不想也?來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)?卡通人物??你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)?一個(gè)什么樣?的卡通人物??幼兒討論?后設(shè)計(jì)。?大班語(yǔ)言教?案設(shè)計(jì)方案?常用版（六?）活動(dòng)目?的：1.?使幼兒知道?月亮?xí)r圓時(shí)?缺，引起幼?兒觀察月亮?的興趣。?2.學(xué)習(xí)詞?：量、衣裳?、可惜。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?月亮不同?時(shí)期的圖片?實(shí)物投影儀?活動(dòng)過(guò)程?：1.提?問(wèn)引起幼兒?興趣：在晴?朗的晚上，?天上回看見?什么呢?(?月亮、星星?)月亮是什?么形狀的??2.教：?月亮姑娘她?很愛美，一?直都想穿上?美麗的衣裳?，可是怎么?也沒(méi)辦法，?小朋友想不?想知道是怎?么回事呢??3.教師?講述故事《?月亮姑娘做?衣裳》，邊?講邊出示圖?片。4.?在講完以后?，請(qǐng)小朋友?想一想，為?什么月亮姑?娘的衣服一?直都穿不上?呢?(因?yàn)?月亮每天都?在變化，所?以穿不上)?5.復(fù)述?故事，聽完?以后討論：?小朋友有什?么方法可以?讓月亮姑娘?穿上美麗的?衣裳呢?請(qǐng)?小朋友開動(dòng)?腦筋想辦法?。6.活?動(dòng)延伸：可?以給小朋友?講一講月亮?為什么會(huì)有?陰晴圓缺，?太陽(yáng)地球和?月亮的關(guān)系?又是什么樣?子的。(月?亮其實(shí)是地?球的一顆衛(wèi)?星，它圍繞?地球旋轉(zhuǎn)，?白天看不見?它，因?yàn)樘?陽(yáng)太亮了，?晚上看不到?太陽(yáng)的時(shí)候?才會(huì)看見它?，它反射的?是太陽(yáng)光，?有的時(shí)候地?球的影子遮?住了太陽(yáng)光?，所以我們?看到的月亮?時(shí)圓時(shí)缺。?)大班語(yǔ)?言教案設(shè)計(jì)?方案常用版?（七）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.理解詩(shī)?歌內(nèi)容，知?道雨給大自?然帶來(lái)的好?處，學(xué)習(xí)動(dòng)?詞張(嘴巴?)、搖(尾?巴)、發(fā)(?了芽)。(?重點(diǎn))2?.能用較連?貫、完整的?語(yǔ)言朗誦詩(shī)?歌，并加上?適當(dāng)?shù)膭?dòng)作?。(難點(diǎn))?3.感受?小雨點(diǎn)給花?朵、魚兒、?種子帶來(lái)的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.課前引?導(dǎo)幼兒觀察?下雨時(shí)小雨?點(diǎn)都落在哪?里。2.?課件、音樂(lè)?、與詩(shī)歌內(nèi)?容相符的操?作圖片。?活動(dòng)過(guò)程：?一、播放?"下雨"的?錄音，引導(dǎo)?幼兒說(shuō)說(shuō)小?雨點(diǎn)落下來(lái)?的聲音。?提問(wèn)：小雨?點(diǎn)落下來(lái)會(huì)?發(fā)出什么聲?音?小雨點(diǎn)?都會(huì)落在哪?些地方??二、逐幅觀?看課件，引?導(dǎo)幼兒初步?理解兒歌內(nèi)?容，學(xué)習(xí)動(dòng)?詞：張(嘴?巴)、搖(?尾巴)、發(fā)?(了芽)。?提問(wèn)：?1.小雨點(diǎn)?落在了哪里??花園里、?池塘里、田?野里有誰(shuí)??2.花朵?、魚兒、種?子喝到雨水?會(huì)怎樣?它?們的心情怎?樣?學(xué)習(xí)動(dòng)?詞并引導(dǎo)幼?兒用動(dòng)作表?現(xiàn)動(dòng)詞。?教師引導(dǎo)幼?兒將看到的?、聽到的