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文檔簡介

廣東技術師范學院教育技術學論文題目：談談我對現代教育技術的認識學校：班級：姓名：學號：對現代教育技術學的認識摘要：教育技術學是教育科學群體中的一門新興的綜合學科，是教育科學的技術學層面的二級學科。教育技術在教學中的應用，優化了教學過程，已經成為除了教師、學生、教材等傳統教學過程基本要素之外的第四要素。隨著現代教育理論和現代信息技術的發展，人們對教育技術的理論和認識在不斷地深入，它的理論、概念和方法也在不斷地得到完善。關鍵詞：教育、現代化、教師、教育技術、現代教育技術。首先，我想談談我對現代教育技術學的定義的認識。根據我們教學課本上的定義：現代教育技術就是運用現代教育思想、理論和現代信息技術，通過對教與學過程和教與學資源的設計、開發、運用、管理和評價，以實現教學最優化的理論與實踐。而人們對現代教育技術一般有以下兩種理解：一種指現在新出現的教育技術，與之對應的是傳統教育技術，這種理解強調對傳統的革新：另一種指現在正在使用的教育技術，它包括傳統教育技術和新出現的教育技術。由于第二種提法的范圍比第一種廣泛，本文把第一種稱為狹義理解，把第二種稱為廣義理解。根據這個定義，我對現代教育技術學的定義的認識是：隨著社會的發展，現代教育技術也在不斷地發展，人們對現代教育技術的認識也在不斷地加深。個人覺得教育技術是教育和技術的結合，應該有自己的一套基本理論體系，應該是逐步朝著完善的學科體系建設方向發展的。人只要活著，就離不開學習，也就少不了教育，所以為了更加迅速的應用范圍，使用方便，易于操作的多媒體教學給我們的日常教學帶來極大便利的同時也使得我國的現代教育技術向著多媒體的方向昂首邁進。 3、對教育技術理論基礎的研究成為現代教育技術發展的堅強保障。這一點主要體現在一方面加強了對教育技術自身理論基礎的探究，另一方面便是將這些理論基礎充分運用于實際中。只有扎實地掌握了教育技術的理論基礎，人們才能更好的把握現代教育技術發展的方向，現代教育技術的發展也才能堅固且長久。 4、越來越重視對人工智能在教育領域的研究。人工智能系統是跟隨著現代教育技術的發展而生的，通過一些人性化智能版塊的設置，最主要的是能增強課前課后教師與學生之間的溝通，實現我們教育的最終目的。 5、大力強調教育技術應用模式多樣化的優勢。只有最大限度的擴大教育應用的廣度與深度，才能更好地服務于我們教育技術發展的本質，因而，對教育技術應用模式多樣化的

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