深刻的教育來自深刻的體驗！溫馨提示讓我們忘記年齡、性別、職位，全身心快樂投入，全力投入會使你與眾不同！請拿出你的導(dǎo)學(xué)案、彩筆和筆記本，還有你的激情！競選班長及演說

班長職責(zé)：除了做好自己小組工作的同時，要為全班做好以下工作：1維護(hù)上課紀(jì)律2協(xié)助老師做好小組評價

小組建設(shè)----小組團(tuán)隊建設(shè)1選出各小組的組長2確定小組的組名3確定小組的口號4設(shè)計小組的組徽5制定本小組的組規(guī)6請將組名、組長及組員姓名、組徽、小組口號等繪制在白紙上并做好展示準(zhǔn)備。7組歌還有加分啊！活動要求：1時間：15分鐘，高質(zhì)量完成2小組建設(shè)的七個項目必須完整3人人參與，體現(xiàn)合作精神4有內(nèi)涵、體現(xiàn)小組精神5積極、主動

小組建設(shè)----小組團(tuán)隊建設(shè)1選出各小組的組長2確定小組的組名3確定小組的口號4設(shè)計小組的組徽5制定本小組的組規(guī)6請將組名、組長及組員姓名、組徽、小組口號等繪制在白紙上并做好展示準(zhǔn)備。7組歌8以上7條最先完成的3個小組分別加分：3、2、2分卓越小組：我們都有自己的語言1組名：格致2組訓(xùn)：厚德載物，格物致知3組歌：加油歌4組標(biāo)：純潔玉蘭花5組規(guī)（略6現(xiàn)任組長照片7小組成員集體照高效課堂——素質(zhì)教育的突破課前熱身心心相印我來比你來猜游戲規(guī)則游戲開始，所有表演者站成一列，除隊伍中的第一人外所有人都背對大屏幕，大屏幕會打出一個成語，然后由第一人把看到的成語用肢體動作表演給第下一個人，依次往下表演，有隊伍的最后一人競猜成語。如果最后一人順利猜出成語，則加最高分，如果需要求助，則只能向自己的前一人依次求助，根據(jù)求助的位置不同，得分也會不同。（注意：表演者不能用語言來解釋，可以發(fā)出擬聲詞，和運用肢體動作）左右為難眉來眼去金雞獨立婀娜多姿東張西望無中生有眉開眼笑胸有成竹學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會正確劃分小組,增強(qiáng)小組建設(shè)的能力。2合作探究，初步掌握小組劃分和建設(shè)的方法。3認(rèn)同小組建設(shè)在高效課堂中的重要地位，體會小組建設(shè)帶來的魅力。5分鐘學(xué)始于疑1小組怎樣劃分？2小組長怎樣確定？3怎樣進(jìn)行小組培訓(xùn)？4如何增加小組凝聚力？5小組評價有何意義它的基本原則是什么靜心、動腦，深入思考。讓自己知道哪些懂了，哪些還不懂，不懂的要用紅筆畫出來，以便討論時重點突破。一、自主學(xué)習(xí)要求：1組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好分層討論，先一對一討論3-5分鐘），然后組內(nèi)共同討論，糾正好自我檢測答案。要求每個人都有事干，注重討論的效率；2要討論出自己的東西，討論完的同學(xué)整理總結(jié)知識，注意總結(jié)本組好的解題方法和規(guī)律。3組長宏觀調(diào)控，負(fù)責(zé)做好討論結(jié)果的反饋；并做好展示、點評的準(zhǔn)備。探究內(nèi)容：1在剛才的講座、自主學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的至今未解決的問題。2合作探究內(nèi)容中的疑惑以及自己的見解。二、合作探究10分鐘展示內(nèi)容展示小組展示要求：1、脫稿展示，規(guī)范快速，注重總結(jié)規(guī)律方法；2、討論完后總結(jié)整理完善，力爭全部過關(guān)。非展示同學(xué)：

在同學(xué)展示的時候繼續(xù)討論或記憶總結(jié)。并學(xué)會傾聽，學(xué)會整理自己的答案，準(zhǔn)備點評補(bǔ)充和質(zhì)疑。1.小組劃分的原則是什么？12.小組長怎樣確定？23.怎樣進(jìn)行小組培訓(xùn)？34.采取怎樣的措施增強(qiáng)小組的凝聚力？4565.小組評價有何意義?它的基本原則是什么?789三、展示點評①科學(xué)劃分，六人一組，學(xué)習(xí)成績均衡，分為A1A2、B1B2、C1C2三層，便于各小組公平競爭。②合理搭配，讓不同智力水平、思維方式、情趣特長的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到能力互補(bǔ)，性別互補(bǔ)，性格互補(bǔ)。1小組劃分原則：組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。展示內(nèi)容展示小組展示要求：1、脫稿展示，規(guī)范快速，注重總結(jié)規(guī)律方法；2、討論完后總結(jié)整理完善，力爭全部過關(guān)。非展示同學(xué)：

在同學(xué)展示的時候繼續(xù)討論或記憶總結(jié)。并學(xué)會傾聽，學(xué)會整理自己的答案，準(zhǔn)備點評補(bǔ)充和質(zhì)疑。1.小組劃分的原則是什么？2.小組長怎樣確定？3.怎樣進(jìn)行小組培訓(xùn)？4.采取怎樣的措施增強(qiáng)小組的凝聚力？5.小組評價有何意義?它的基本原則是什么?三、展示點評2小組長怎樣確定定位：老師助手、小組代言人、一組之魂、學(xué)習(xí)領(lǐng)袖。什么樣的學(xué)生能勝任小組長？我們認(rèn)為：一個優(yōu)秀的組長就是一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組，他能幫助組內(nèi)同學(xué)形成一種共同的價值認(rèn)同，打造積極、向上的小組文化，使整個小組團(tuán)結(jié)、有序、共同發(fā)展。我們對組長的要求：①有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力②有很強(qiáng)的口頭表達(dá)能力③學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀④要有很強(qiáng)的責(zé)任心與集體榮譽(yù)感⑤要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和發(fā)現(xiàn)問題提出問題的能力⑥要有服務(wù)同學(xué)的意識。展示內(nèi)容展示小組展示要求：1、脫稿展示，規(guī)范快速，注重總結(jié)規(guī)律方法；2、討論完后總結(jié)整理完善，力爭全部過關(guān)。非展示同學(xué)：

在同學(xué)展示的時候繼續(xù)討論或記憶總結(jié)。并學(xué)會傾聽，學(xué)會整理自己的答案，準(zhǔn)備點評補(bǔ)充和質(zhì)疑。1.小組劃分的原則是什么？2.小組長怎樣確定？3.怎樣進(jìn)行小組培訓(xùn)？4.采取怎樣的措施增強(qiáng)小組的凝聚力？5.小組評價有何意義?它的基本原則是什么?三、展示點評制度化，經(jīng)常化培訓(xùn)無處不在培訓(xùn)的時間要短，但培訓(xùn)的頻次要多培訓(xùn)是最好的管理3怎樣進(jìn)行小組培訓(xùn)？（1）培訓(xùn)學(xué)生高質(zhì)量的預(yù)習(xí)能力：預(yù)習(xí)深入是課上高效的前提。①學(xué)會思考，不懂得用紅筆劃出，課堂上重點突破。②以一個小組為單位組織預(yù)習(xí)，組長發(fā)揮領(lǐng)袖作用。（2）培訓(xùn)學(xué)生定計劃的習(xí)慣：定計劃是合理分配自主時間、提高效率的保證。①用好《成長日記》，計劃好每天自由支配時間。②先鞏固后預(yù)習(xí)，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。（3）培訓(xùn)學(xué)生強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、效率意識：學(xué)生的強(qiáng)烈目標(biāo)意識、效率意識是“271”生態(tài)課堂實現(xiàn)的根本。①目標(biāo)意識：A層要有拓展，目標(biāo)達(dá)成120%，B層目標(biāo)達(dá)成100%，C層目標(biāo)達(dá)成超過80%，全力以赴投入學(xué)習(xí)，不浪費一分鐘。②效率意識：在各個環(huán)節(jié)中，清晰認(rèn)識自我，有明確的目標(biāo)追求，確保當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。③反復(fù)培訓(xùn)：九十九次重復(fù)形成一個習(xí)慣。培訓(xùn)方法（4）培訓(xùn)展示、點評能力：“271”課堂的核心環(huán)節(jié)展示：①口頭展示聲音洪亮，脫稿；書面展示認(rèn)真規(guī)范，書寫量多的概括要點。②多用書面展示，書面展示人盡量多。③迅速到“聚焦處”，積極、有序。④非展示的同學(xué)要學(xué)會傾聽，整理答案，準(zhǔn)備點評、補(bǔ)充點評、質(zhì)疑。點評：①點評要規(guī)范：聲音洪亮，“講”不是“背”；面向同學(xué)，微笑點評；注意點評過渡語言。②點評要講究方法：先點評書寫、規(guī)范；再點評對錯，應(yīng)該怎么做；最后總結(jié)規(guī)律方法。③點評要講究效率：在短時間內(nèi)點評完畢，言簡意賅；遇到不明白的問題應(yīng)大方的讓出，不要浪費時間。④其他同學(xué)要注意傾聽、整理、完善答案，并大膽質(zhì)疑。

（5）培訓(xùn)學(xué)生的表達(dá)能力：消滅語病

①每節(jié)課對每個展示者反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào)。②每天值日班長“就職演講”“總結(jié)演講”③周六晚值周班長班會制度。④語文、英語課內(nèi)五分鐘演講制度（脫稿）。展示內(nèi)容展示小組展示要求：1、脫稿展示，規(guī)范快速，注重總結(jié)規(guī)律方法；2、討論完后總結(jié)整理完善，力爭全部過關(guān)。非展示同學(xué)：

在同學(xué)展示的時候繼續(xù)討論或記憶總結(jié)。并學(xué)會傾聽，學(xué)會整理自己的答案，準(zhǔn)備點評補(bǔ)充和質(zhì)疑。1.小組劃分的原則是什么？2.小組長怎樣確定？3.怎樣進(jìn)行小組培訓(xùn)？4.采取怎樣的措施增強(qiáng)小組的凝聚力？5.小組評價有何意義?它的基本原則是什么?自主點評三、展示點評自主展示（1）培訓(xùn)一名得力的組長。（2）起一個響亮的名字。（3）制定本組的組規(guī)章程。（4）制定小組共同奮斗目標(biāo)。（5）制定個人的奮斗目標(biāo)。（6）建立組間的良性競爭機(jī)制。4采取怎樣的措施增強(qiáng)小組的凝聚力？展示內(nèi)容展示小組展示要求：1、脫稿展示，規(guī)范快速，注重總結(jié)規(guī)律方法；2、討論完后總結(jié)整理完善，力爭全部過關(guān)。非展示同學(xué)：

在同學(xué)展示的時候繼續(xù)討論或記憶總結(jié)。并學(xué)會傾聽，學(xué)會整理自己的答案，準(zhǔn)備點評補(bǔ)充和質(zhì)疑。1.小組劃分的原則是什么？2.小組長怎樣確定？3.怎樣進(jìn)行小組培訓(xùn)？4.采取怎樣的措施增強(qiáng)小組的凝聚力？5.小組評價有何意義?它的基本原則是什么?三、展示點評評價是最好的武器無時無刻不在的評價就是無時無刻不在的管理。評價讓課堂變的有趣、高效5小組評價有何意義它的基本原則是什么評價的原則時時有評價，事事有評價評價要盡可能公平、科學(xué)、合理評價要取之于民不要為了評價而評價三塊量化環(huán)環(huán)相扣，密不可分，個人是基礎(chǔ)，小組合作共贏是目標(biāo)綜合掛鉤：“271高效課堂”成功的保障機(jī)制：1深厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)——學(xué)校先進(jìn)與否，首先看文化。2三力建設(shè)自主管理力、自主生活力、自主學(xué)習(xí)力。3中層領(lǐng)導(dǎo)及教師堅決的執(zhí)行力。4班級文化建設(shè)。5所有參與者必勝的信心和敬業(yè)的工作態(tài)度。四、質(zhì)疑拓展學(xué)以致用從自身教學(xué)實際和學(xué)生情況入手，談?wù)勀銓π〗M建設(shè)的認(rèn)識，并重點就小組組建或者小組培訓(xùn)發(fā)表自己的想法。（主動演講！）

要求：1、準(zhǔn)確記憶相關(guān)基