選擇性必修中冊第三單元學習目標1、掌握班固及《漢書》相關文學常識2、疏通文章，積累文言知識，掌握重要的實詞、虛詞、句式。3、把握蘇武的人物形象及塑造手法，體悟感受其堅貞不屈的民族氣節。一、情境導入一個遠離我們兩千多年的靈魂，在北海之上，在苦寒之地，渴飲雪，饑吞氈，以一個囚者的身份，在那里牧羊19年！他的名字跨越歷史長河而彪炳史冊，兩千多年來，蘇武崇高的氣節，成為中國倫理人格的榜樣。現在，就讓我們走近蘇武，聽聽他塵封的心曲，感受他充滿血淚而又輝煌的人生。

字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家.班固幼年聰慧好學，9歲即能寫文章、誦詩書，16歲入洛陽太學，博覽群書。和帝永元元年初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍。后來,班固因竇憲專權受到株連,死于獄中。其作品《漢書》由其妹班昭和同鄉馬續完成.作者班固簡介《漢書》《史記》體裁時間跨度體例我國第一部紀傳體斷代史我國第一部紀傳體通史3000多年230年左右本紀、列傳、世家、書、表紀、表、志、傳兩書合稱為：“史漢”史書形式-----編年體:按年月日有次序地記載史事的史書

例:《春秋》(孔子)--最早的編年體史書。《左傳》(左丘明)《資治通鑒》(司馬光)國別體:以國家為編排順序記載史事的史書

例:《國語》----第一部國別體史書《戰國策》(劉向編訂)紀傳體：采用為人物立傳記的方式記敘史實。紀傳體史書的創立者是司馬遷。《史記》是中國古代第一部紀傳體通史。《二十四史》都是用紀傳體寫成。

文學常識史書體例公元前100年，受漢武帝派遣作為漢朝正使，護送匈奴使節回國。蘇武完成了出使任務準備回國時，匈奴上層發生了內亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。但蘇武堅持十九年不屈。他決不背叛祖國的氣節流芳百世，傳唱千古。蘇武，西漢時期中郎將。漢武帝時期漢朝不斷討伐匈奴，雙方多次派使節互相偵察。匈奴扣留了漢使郭吉、路充國等前后十余批人，漢朝也扣留匈奴使節以相抵。天漢元年（前100年），且鞮侯單于即位，害怕受到漢朝攻擊，于是說：“漢朝天子是我的長輩。”送還了之前扣押的漢使路充國等。武帝為了贊許之，于是遣蘇武以中郎將的身份，持節護送扣留在漢的匈奴使者回國，并贈送單于禮物，以答謝單于。三、自主學習1.借助工具書和課下注釋，熟讀課文，做到初步疏通文意（翻譯）。

結合課下注釋，自主學習交流第1段重點詞句1、武字子卿，少以父任2、漢天子我丈人行也3、盡歸漢使路充國等4、乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者5、置幣遺單于介詞，表原因對男子長輩的尊稱使動用法，使……歸憑借……身份用作禮物的玉、馬、皮、帛等贈送判斷句定語后置蘇武出使出使背景如何？第2段重點詞句1、會緱王與長水虞常等謀反匈奴中2、以貨物與常3、幸蒙其賞賜恰逢把財物，古今異義狀語后置句省略句，“謀反”后省“于”希望，蒙受蘇武自殺第3--4段1、請找出涉及蘇武自刺的語句。2、蘇武為何要自殺？自殺事件中可看出蘇武怎樣的品格？3、蘇武自殺的反響怎樣？第3-4段重點詞句1、恐前語發，以狀語武2、事如此，此必及我。3、見犯乃死，重負國。4、即謀單于，何以復加？宜皆降之。5、輿歸營6、單于壯其節7、虞常果引張勝/引佩刀自刺話告訴連累才更加對不起假使使動用法，使投降抬，扛名詞作動詞以……為壯，意動用法被動句，“見”表被動牽攀，招供/拿出蘇武自殺蘇武不屈第5段衛律從什么角度勸降蘇武的？第5段重點詞句1、武益愈，單于使使曉武2、會論虞常，欲因此時降武3、本無謀4、擁眾數萬，馬畜彌山5、空以身膏草野6、君因我降7、汝為人臣子8、畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？9、反欲斗兩主10、若知我不降明使……知曉，告知定罪趁沒有參加謀劃滿名詞作動詞，使……滋潤通過你通“叛使動用法，使……爭斗你定語后置狀語后置賓語前置，以何見汝蘇武不屈狀語后置思考1、當這次勸降不成的時候，單于他們就用了什么樣的方法？思考2：蘇武在被囚禁流放之前曾兩度要自殺，現在卻又想方設法要活下去，這是否矛盾？

第6段蘇武持節牧羊參考：并不矛盾。第一次自殺是因為蘇武意識到一旦被匈奴審訊，就會給國家帶來恥辱，所以要自殺避免受辱；第二次自殺是在審訊時他說完一番大義凜然的話語后，這是為了殺身息禍，為國雪恥。但是后來匈奴轉為勸降，勸降失敗后企圖用艱苦的生活條件來消磨蘇武的意志，所以蘇武采取的反抗方式也由之前的求死轉為求生，因為他要證明漢使的氣節不可折辱，所以，當他在北海上牧羊時，他“杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。”時時提醒自己不忘使命。可見，他的求死求生都是為了維護國家民族的尊嚴，只不過在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發生著變化。

第6段重點詞句1、白單于2、天雨雪3、匈奴以為神4、羝乳乃得歸5、別其官屬常惠等，各置他所6、掘野鼠去草實7、杖漢節牧羊8、檠弓弩9、武復窮厄告訴名詞作動詞，下把……當作名詞作動詞，生育才隔離別的蘇武持節牧羊同“弆”，收藏執，拄用檠矯正弓弩困窘思考：李陵又是怎樣勸降的呢？“李陵的勸降”分幾個小層次？學習第7--8段蘇武反勸降第7-8段重點詞句1、武使匈奴明年2、不敢求武3、故使陵來說足下4、空自苦亡人之地，信義安所見？5、扶輦下除6、子卿尚復誰為乎？7、皆為陛下所成就8、兄弟親近9、子卿壹聽陵言10、自分已死久矣11、因泣下霑衿，與武決去第二年訪問勸說通“無”，“現”臺階還提拔成為皇帝親近之臣副詞，一定，務必料定通“襟”；訣，辭別賓語前置賓語前置被動句蘇武反勸降判斷句第9-10段重點詞句1、漢求武等2、得夜見漢使3、如惠語以讓單于4、謝漢使曰：“武等實在。”5、前以降及物故，凡隨武還者九人武以始元六年春至京師尋求名詞作狀語，在夜里責備道歉確實活著通“已”共蘇武歸漢在……時候小結：文章大致分為三部分。

第一部分（第1、2段）：介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因。第二部分（第3~8段）：重點記述了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅持民族氣節的事跡。第三部分（第9~10）：介紹了蘇武被放回國的經過。1.疏通文意，并給每一部分添小標題。要求：小標題要準確概括情節變化，并盡量展現人物性格特點，同時注意語言的通順凝練。小組合作，學習交流2.通讀課文，厘清脈絡。蘇武出使

奉命出使匈奴，以通和好（1）

（開端）蘇武被拘虞常謀反（2—3）

以死全節（4）衛律勸降（5—6）李陵勸降（7—8）

（轉折）（發展）（高潮）蘇武歸漢歷盡磨難，終歸漢朝（9—10）（結局）課文先后記敘了蘇武的兩次自刎、兩次反勸降和北海牧羊幾件事，表現了蘇武堅定的信念、始終不渝的愛國精神，以及富貴不淫、威武不屈、貧賤不移的大丈夫氣節。《蘇武傳》中關于蘇武的一段記述是：“匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。”結合課文內容，展開聯想和想象，描寫蘇武牧羊的情景。要求:不少于60字。一、情境導入孔子云：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。的確，艱難困苦中最能見出一個人的品性，滄海橫流中方顯出一個英雄的本色。面對人生窮途危難是卑躬屈膝還是傲骨在腰，這是一個涉及心靈的選擇。在這樣的選擇前，志士仁人為我們樹立了光輝的榜樣。今天，我們繼續學習《蘇武傳》。二、文本探究1.本文的線索是什么？按時間順序奉命出使因變被扣自殺殉漢衛律勸降幽置大窖苦守北海李陵勸降獲釋歸漢2.衛律是怎么對蘇武進行勸降的?蘇武又是如何應對的?衛律的勸降方式是軟硬兼施、威逼利誘。先以副使張勝獲罪，蘇武“當相坐”來脅迫他，遭拒絕后又舉劍來威通，然“武不動”。威逼不成，又來利誘。衛律原來是漢朝的武將，是被匈奴俘虜后投降的。蘇武對其威逼而“不動”，對其利誘則“不應”，表現對其為人的鄙夷。當他說出“與君為兄弟”的話后，蘇武終于忍無可忍，“罵律”，自始至終都以強硬的姿態抵抗。雙方矛盾斗爭激烈，場面緊張。3.蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？（1）肉體折磨：“幽武”“置大窖中，絕不飲食”“廩食不至”等。（2）精神折磨：“徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸”“別其官屬常惠等各置他所”等。品其人，析其法----賞析蘇武形象，分析寫作手法目標三解惑1、蘇武自殺的情節，為何要寫兩次，是否重復？武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國。”武謂惠等：“屈節辱命，雖生，何面目以歸漢！”語言描寫堅定立場衛律驚，自抱持武，馳召醫。惠等哭，輿歸營。單于壯其節，朝夕遣人候問武。側面描寫彰顯氣節反

復

之

間

顯

氣

節解惑2、匈奴審訊蘇武時，他以自殺明志，為何幽置北海，卻又苦苦求活？情節是否矛盾？左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之。”單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已/舉劍欲擊之（張勝）/復舉劍擬之（蘇武）幽武置大窖中，絕不飲食。使牧羝。羝乳乃得歸。乃徙武北海上無人處，別其官屬常惠等各置他所。生

死

之

間

顯

氣

節以死拒降以生明志解惑3、單于派衛律以高官厚祿相誘，蘇武不應；后在北海卻接受於靬王的饋贈，是否矛盾？蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數萬，馬畜彌山，富貴如此。汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？武能網紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。愛

憎

之

間

顯

氣

節（富貴不能移）（價值觀沖突）（危難顯真情）析其法反復之間顯氣節死生之間顯氣節愛憎之間顯氣節對比析其法蘇武-----張勝蘇武-----衛律蘇武-----李陵對比（人物）不降---投降面對生死存亡的考驗，“武不動”；面對榮華富貴的誘惑，“武不應”；面對家庭慘遭不幸，皇上不明，臣下深受冤屈，蘇武仍一片赤誠。堅守氣節、國家為先、忠君愛國、威武不屈、堅貞不移概況蘇武精神總結如下：（1）張勝：糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經受不住考驗，叛變投降。

蘇武：清醒地認識到使者行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節。（2）衛律：賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世。

蘇武：為國效命，忠貞不二，不卑不亢，一身正氣，光明磊落。（3）李陵：為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦。