統編版語文八年級上冊第10課《三峽》同步練習（含解析）三峽專練

基礎過關

1.根據拼音寫漢字，加粗字標拼音，加點字寫注釋。（每空0.5分，共17分）

自（）三峽七百里中，兩岸連山，略無（）闕（）（）處。重巖疊zhàng（），隱天蔽日，自（）非亭午夜分，不見xi（）月。

至于夏水襄（）陵，沿溯（）阻絕。或（）王命急宣，有時朝發（）白帝，暮（）到江陵，其間千二百里，雖（）乘奔yù（）風，不以疾也。

春冬之時，則素湍（）（）綠潭，回清（）倒影，絕（）yǎn（）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱（）其間，清榮峻茂，良（）多趣味。

每至（）晴（）初（）霜（）旦（），林寒澗（）肅，常有高猿長嘯，屬（）（）引（）凄異，空谷傳響（），哀轉久絕（）。故（）漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾cháng（）。"

理解型默寫。（27分）

第一段（每空0.5分，共7.5分）

1.文中酈道元用來概括峽江兩岸峰巒緊密相接的特點（“描寫三峽群山連綿不斷”）的兩句是：①“________，______"。從視覺角度描寫兩岸連山的句子是：②“_________，_______，_______，_______”。

2.《三峽》中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的句子是：“__________，_________，_________，_______"。

3.《三峽》中正面描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻（“山勢高大雄偉”）的一句是:①“__________，___________"。寫三峽兩岸重重疊疊的山峰高峻險拔如屏障一樣的句子是②“”。極盡夸張，從側面烘托山峰陡峭幽邃（“側面描寫三峽狹窄"“側面烘托三峽山勢險峻”“側面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美"）的兩句是：③“___，_________”。

（二）第二段（每空0.5分，共6.5分）

1.《三峽》中作者為江水作注，重點寫夏水之勢，使急流和峻嶺相互映襯，能形成一幅險峻壯奇的圖畫的句子是：①“______，_______"。

2.《三峽》中描寫三峽夏水湍急、行船極快，與李白《朝發白帝城》有異曲同工之妙的句子是：①“___，_____。___，___________，_____”。“朝發白帝彩云間，千里江陵一日還"這使我們想到②“____，______”。以船行之快來突出夏季水暴漲后江水湍急的句子：③“___，______"。

3.詩人用“______，_______”作比較（“用比較的方法"），側面突出（“用夸張、側面烘托”“用夸張的手法"）三峽水流湍急的句子。

（三）第三段（每空0.5分，共8.5分）

1.《三峽》中從色彩上對三峽景物進行描寫，寫春冬三峽水的特點的句子是:“_______，______”。

2.酈道元筆下的三峽，山水俱佳，尤其是春冬之時的水，文中從色彩、情態等方面寫出了水之秀美的句子是：①“__________，____"。《三峽》中描寫春冬之景時，采用動靜結合的寫法，先寫了②“__________，____”的靜景，然后寫了瀑布在山峰之間飛流沖蕩之景③“__________，____"的動景。

3.《三峽》中極寫春冬時三峽之秀美，并表達了作者感受，即總括三峽春冬之時景色的句子：①“___，____”。用一句話把三峽春冬季節山水草木的秀麗景色概括無遺的是：②“_____"。

4.分別寫出《三峽》中描寫春、夏、秋、最具有特色的句子。

春冬：①“___，____”。夏：②“___，____"。秋：③“___，____”。

（四）第四段（每空0.5分，共4.5分）

1.《三峽》中，寫出秋季清晨樹林和山澗的清冷和寂靜的句子：①“_______，__"。寫三峽秋季山澗的清冷和寂靜的一句是③“___”。

2.《三峽》中渲染三峽秋天山間空曠，境界清幽寂寥，即烘托三峽秋景凄涼的語句是“___，___________"，與前文的“高猿長嘯、屬引凄異”一句相照應。

3..舉世矚目的三峽工程成功實現“蓄水315米"，高峽出平湖的壯觀景象晨現在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“___，________"的凄異景狀一去不復返了。

二、能力提升

【一】(2022山東淄博中考改編)閱讀下面的文言語段，完成后面的題目。(15分)

徐霞客游記二則(節選)

[甲]又西二里，遙聞水聲轟轟，從隴隙北望，忽有水自東北山腋瀉崖而下，搗入重淵，但見其上橫白闊數丈，翻空涌雪，而不見其下截，蓋為對崖所隔也。復逾阜①下半里，遂臨其下流，隨之湯湯西去，還望東北懸流，恨不能一抵其下。擔夫曰:“是為白水河。前有懸墜處，比此更深。”余恨不一當其境，心猶慊慊②。

(節選自《游白水河瀑布日記》)

[乙]于是又西南行塍③間，三里，轉而西，三里，過一小石梁，其西則平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雉堞④，有堤界其中，直西而達于城。乃遵堤西行，極似明圣蘇堤，雖無六橋花柳，而四山環翠，中阜弄珠，又西子之所不能及也。湖中魚舫泛泛，茸草新蒲，點瓊飛翠，有不盡蒼茫、無邊瀲滟之意，湖名“茈⑤碧"，有以也。

(節選自《游茈碧湖日記》)

[注]①阜:土山。②慊慊(qiàn):遺憾。③塍(chéng):田間的土埂子。④雉堞(zhìdié):泛指城墻。⑤茈:zǐ。

(1)根據表格提示的方法，解釋加點詞語。(3分)

文言字詞方法解釋

但見其上橫白闊數丈課內遷移法:但聞黃河流水鳴濺濺(《木蘭詩》)

遂臨其下流參考成語法:身臨其境

復逾阜下半里查閱字典法:①越過，超過。②更加。

(2)下列各組句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是(2分)()

A.而不見其下/可遠觀而不可褻玩焉(《愛蓮說》)

B.蓋為對崖所隔也/為人謀而不忠乎(《十二章》)

C.乃遵堤西行/去后乃至(《陳太丘與友期行》)

D.其西則平湖浩然/其一犬坐于前(《狼》)

(3)[乙]文畫線句中加點動詞運用精當，富有表現力。請結合語境品析其表達效果。(3分)

其西則平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雉堞，有堤界其中，直西而達于城。

答:_____________________

(4)同是寫水，[甲][乙]兩文所寫之水特點迥異，作者觀水之情亦不相同，請概括分析。(4分)

答:__________________

_____________________

(5)三峽適合修建水力發電站，請你從課文中找出理由，并寫出文中印證理由的原句。(3分)

理由:________________(2分)

原句:________________(1分)

【二】(20分)江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿②，猶望見此物，故行者謠曰：“朝發黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故。”言水路紆深，回望如一矣。（節選自《水經注》）

【注釋】①成就：輪廓。②信宿：兩三日。

1.下列句中加點詞解釋錯誤的一項是（）(2分)

A.沿溯阻絕沿：順流而下B.不以疾也疾：快

C.逕黃牛山逕：經過D.猶望見此物猶：好像

2.一詞多義是漢語中的常見現象，下列加點詞意思相同的一項是（）(2分)

A.沿溯阻絕滔滔不絕B.回清倒影有來無回

C.屬引凄異引經據典D.略無闕處雄才大略

3.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

（1）清榮峻茂，良多趣味。

（2）色如人負刀牽牛。

4.課文“朝發白帝，暮到江陵"和本文“朝發黃牛，暮宿黃牛”都側重寫水。請從寫法和內容方面分析它們有何異同？(3分)

5.課文和本文兩文都抒發了作者怎樣的思想感情？(2分)

下面句子中加點的詞意義和用法相同的一項是（）(2分)

A.自三峽七百里中自非亭午夜分

B.絕讞多生怪柏既人跡所絕

C.雖乘奔御風雖途徑信宿

D.故漁者歌曰黃牛如故

7.用“/"給下面這句話斷句。（限斷兩處）(2分)

色如人負刀牽牛人黑牛黃成就分明。

課文和本文的結尾處出現了漁者或者行者的歌謠，請聯系文意，探究這樣寫的妙處。(3分)

【三】閱讀下面語段,回答問題。(11分)

游虎丘小記[明]李流芳

虎丘①，中秋游者尤盛。士女傾城而往，笙②歌笑語，填山沸林，終夜不絕。遂使丘壑化為酒場，穢雜可恨。

予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風亭月榭間，以紅粉笙歌一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。

嘗秋夜與弱生坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林杪⑤而已。

又今年春中，與無際⑥舍侄偕訪仲和于此。夜半月出無人，相與趺坐⑦石臺，不復飲酒，亦不復談，以靜意對之，覺悠然欲與清景俱往也。

生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳。友人徐聲遠詩云：“獨有歲寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！

【注釋】①虎丘：蘇州名勝。②笙：一種樂器。③釣月磯：在虎丘山頂。磯，水邊突出的大石。④風鐸：懸于檐下的風鈴。⑤杪(miǎo)：樹枝的細梢。⑥無際：人名。句中的“仲和"，亦人名。⑦趺(fū)坐：盤腿端坐。

1.解釋下列句中加點的詞。(4分)

(1)中秋游者尤盛(___)

(2)然終不若山空人靜(___)

(3)嘗秋夜與弱生坐釣月磯()

(4)真知言哉(___)

2.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是()(2分)

A．士女傾城而往/學而不思則罔

B．以紅粉笙歌一兩隊點綴/雖乘奔御風，不以疾也

C．然終不若山空人靜/未若柳絮因風起

D．以靜意對之/何陋之有

3.用現代漢語翻譯下列句子。(2分)

笙歌笑語，填山沸林，終夜不絕。

4.作者分別在“秋夜”“今年春中"“初十日”三次夜游虎丘，哪一次感受最好？好在哪里？請結合文段內容說說理由。(3分)

【四】滇游日記(7分)

忽見層崖之上，有洞東向，余竟仰攀而上。其上甚削①，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不堅，踐之輒隕②，攀之亦隕，間得一稍粘者，繃足掛指，如平貼于壁，不容移一步，欲上既無援，欲下亦無地，生平所歷危境，無逾于此。久之，先試得其兩手兩足四處不摧③之石，然后懸空移一手，隨懸空移一足，一手足牢，然后懸空又移一手足，幸石不墜；又手足無力欲自墜，久之，幸攀而上。

①削:陡峭。②隕:墜落。③摧:崩裂。

1.解釋下列加點詞。(3分)

（1）有洞東向__________

（2）幸而及石__________

（3）間得一稍粘者___________

2.用現代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

土削不能受足，以指攀草根而登。

3.說說選段在寫法上有何特點。(2分)

名著閱讀

1．這段文字描述的人物是《紅星照耀中國》中的（）(2分)

我到后不久，就見到了，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。

A.賀龍B.毛澤東C.彭德懷D．周恩來

2．下列關于《紅星照耀中國》表述不正確的一項（）(2分)

A．這本書的作者是美國作家埃德加·斯諾。

B．全書共12篇，主要內容包括三個方面。

C．本書生動地反映了中國共產黨和工農紅軍的斗爭業績。

D．本書被譽為“研究中國革命的經典百科全書"。

3．關于《紅星照耀中國》，下列說法不正確的一項是（）(2分)

A．這本書作者是美國記者埃德加·斯諾，當時為了在國民黨統治區出版方便，曾易名為《西行漫記》。

B．這本書以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。

C．斯諾跟隨中國工農紅軍一起長征，并向全世界報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。

D．斯諾還深入紅軍戰士和根據地老百姓之中，對共產黨的基本政策、紅軍戰士的生活等情況做了廣泛的調查。

4．《紅星照耀中國》是美國作者的紀實作品，是西方了解中國工農紅軍長征的一部傳世佳作。當時為了國民黨統治區出版方便，曾易名《》。(2分)

5．請根據你讀《紅星照耀中國》的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應的人物。

（1）一九二九年在沈陽第一次見到這位少帥時，他是全世界最年輕的獨裁者。他是公開激烈反日的。(1分)

（2）他先在南開中學，后在南開大學學會了英語，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃浦軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬元要他的首級。(1分)

（3）他是個面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，頭濃密的黑頭發留得很長，雙眼炯炯有神，顴骨高出。南京雖然懸賞25萬元要他的首級，可是他去毫不介意地和旁的行人一起在走。(1分)

答案全解全析

默寫

（一）

1.①兩岸連山，略無闕處。②兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。

2.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

3.①重巖疊嶂，隱天蔽日。②重巖疊嶂。③自非亭午夜分，不見曦月。

（二）

1.①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。②沿溯阻絕。

2.①有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。②朝發白帝，暮到江陵。③有時朝發白帝，暮到江陵。

3.雖乘奔御風，不以疾也。

（三）

1.則素湍綠潭，回清倒影。

2.①則素湍綠潭，回清倒影。②則素湍綠潭，回清倒影。③④懸泉瀑布，飛漱其間。

3.①清榮峻茂，良多趣味。②清榮峻茂。

4.①“清榮峻茂，良多趣味"。②“夏水囊陵，沿溯阻絕”。③“晴初霜旦，林寒澗肅"。

（四）

1.①每至晴初霜旦，林寒澗肅。②林寒澗肅。

3.空谷傳響，哀轉久絕。

3.巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

基礎過關全練

（一）(1)只至，到越過，超過

(2)A

(3)“映”是映襯的意思，寫出了山光水色相映襯的美景;“浮"字表現了城墻聳立的雄偉。表達了作者對茈碧湖美景的喜愛與贊美。

(4)[甲]文，白水河瀑布水勢浩大，非常壯觀，作者因為不能親臨其境一次，心里仍很遺憾。[乙]文，茈碧湖湖水清澈，色碧如玉，作者近賞美景，抒發了喜愛與贊美之情。

(5)①水流急(或“水勢迅猛”)。有時朝發白帝，暮到江陵(或“雖乘奔御風，不以疾也")。②落差大。懸泉瀑布，飛漱其間。

【解析】

(1)課內遷移法:但，只。參考成語法:臨，至、到。查閱字典法:根據句意“再越過土山向下走半里”可知，逾，越過，超過。

(2)A.均為連詞，表轉折，卻。B.介詞，被/介詞，替。C.連詞，于是/副詞，才。D.代詞，它(橋)的/代詞，其中的。

(3)這句話描寫了橋西是浩蕩的平湖，北邊和浪穹海子相連，南邊映襯山色，而西邊城墻聳立，湖中有堤為界，堤一直往西通到城的美景。“映"，映襯，寫出了山光水色相映襯之美，流露出喜愛之情。“浮”，飄浮，映入眼簾之意，寫出了城墻聳立之偉，表達了贊美之情。據此賞析回答即可。

(4)[甲]文寫作者遠觀浩大、壯觀的白水河瀑布，心情是“恨不能一抵其下"“恨不一當其境，心猶慊慊”;[乙]文寫作者近觀湖中魚船泛泛等茈碧湖美景，字里行間包含著喜愛、贊美之情。據此整理語言分析即可。

(5)首先考慮修建水電站需要滿足的條件:水流急、落差大等，然后從課文中找出能體現三峽水流急、落差大等特點的語句回答。

[參考譯文]

[甲]又往西行二里，遠遠聽見水聲轟轟隆隆響，從山壟的缺縫朝北望去，忽見有河水從東北山窩往山崖下傾瀉，搗入重重的深淵，只見它上半截橫著白色的水流寬有數丈，如涌雪翻空，卻見不到它的下半截，大概因為被對面的山崖阻隔了。再越過土山向下走半里，便到瀑布的下游，順著浩浩蕩蕩的水流向西走去，回頭望東北方懸掛著的激流，我恨不得到它下面去看一看。挑夫說:“這是白水河。前邊有河水從高處懸空下墜的地方，比這里更深。"我恨不能親臨其境一次，心里仍很遺憾。

[乙]于是又往西南從田間走，走了三里，轉向西，走了三里，過一座小石橋，橋西是浩蕩的平湖，北邊和浪穹海子相連，南邊映襯山色，而西邊城墻聳立，湖中有堤為界，堤一直往西通到城。于是順堤往西行，堤和西湖的蘇堤極其相似，即使沒有六橋花柳，但四周青山環繞，湖中小島如珠，又是西湖所趕不上的。湖中魚船泛泛，新長出的蒲草毛茸茸的，點瓊飛翠，有不盡蒼茫、無邊瀲滟的意境。湖名“茈碧”，真是名副其實啊。

【二】1.D2.A

3.（1）水清，樹榮，山高，草盛，實在有很多趣味。

（2）顏色形狀就像人背著刀牽著牛。

4.同在手法上都運用側面描寫的方法；異在甲文重在寫三峽夏水的湍急，乙文重在寫出江水的迂回（深）。

5.甲乙兩文都抒發了作者對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。

C

7.色如人負刀牽牛/人黑牛黃/成就分明。

8.課文中漁者歌謠寫出了三峽山高水長的特點，間接表達景物帶給人們的感傷情緒，更突出秋天的凄