第第#頁共11頁2022小學音樂教學工作計劃凡事預則立，不預則廢。有安排，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標準流程。就不會出現先射擊后畫靶子的狀況，打到哪兒就算哪兒。以下是為大家整理的《2022小學音樂教學工作安排》，給大家作為參考，歡迎閱讀！2022小學音樂教學工作安排一、指導思想音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動力，讓學生與音樂堅持親密聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。依據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學資料和生動活潑的教學形式，激發和培育學生的學習愛好。教學資料應重視與學生的生活閱歷相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面對全體學生，注意特性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創建本領的培育。二、學情分析本學期我擔當一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對唱曲的理解本領和音樂表現本領方面學生相對能夠，大部分學生對音樂的學習進取性非常髙，上課紀律也不錯，舉手發言的學生許多。執教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂學問、等方面全面提髙學生的素養，努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展，但還有一部分同學音樂基礎學問欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注意音樂基礎學問訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。三、教學目標感受與鑒賞1、音樂表現要素對自然界和生活中的各種音響感到新奇和趣味，能夠用自我的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。能聽辨不一樣類型的女聲和男聲。明白常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不一樣,能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。能夠感知音樂主題、樂句和段落的改變，并能夠運用體態或線條、色調作出相應的反應。2、音樂心情與情感聽辨不一樣心情的音樂，能用語言作簡潔描述。夠體驗并簡述音樂心情的改變。3、音樂體裁與形式傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。傾聽不一樣體裁和類別的器樂曲，能夠經過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。能夠區分齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學年2-4首。4、音樂風格與流派傾聽中國民族民間音樂，明白一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不一樣的風格。傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不一樣風格。表現1、演唱樂于參加各種演唱活動。明白演唱的正確姿態及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步駕馭和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。能夠用自然的聲音、精確的節奏和音調有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。能夠對自我和他人的演唱作簡潔評價。每學年能夠背唱歌曲4-6首。2、綜合性藝術表演(1)能夠主動地參加綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節的音樂表演活動中擔當一個主角。能夠對自我、他人的表演進行簡潔的評論。3、識讀樂譜用已經學會的歌曲學唱樂譜。結合所學歌曲相識音名、音符、休止符及一些常用記號。能夠識讀簡潔樂譜。創建1、探究音響與音樂能夠自制簡易樂器。能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。2、即興創建能夠即興創編同歌曲心情一樣的律動或舞蹈，并參加表演。能夠以各種音源及不一樣的音樂表現形式，即興創編音樂故事、音樂嬉戲并參加表演。音樂與相關文化1、音樂與社會生活關注日常生活中的音樂。喜愛從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并常常傾聽。(3)主動參與社區或鄉村音樂活動，并能同他人進行音樂溝通。聽音樂會或觀看當地民俗活動中的音樂表演。2、音樂與姊妹藝術(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，相識音樂在其中的作用。(2)能夠結合所熟識的影視片，簡潔描述音樂在其中的作用。3、音樂與藝術之外的其他學科能夠選用相宜的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。明白一些不一樣歷史時期、不一樣地域和國家的代表性兒童歌曲。四、教學重點難點1、能夠完整地背唱所學過的歌曲，參加各種演唱活動。2、能夠隨著音樂自由發揮想象力，用簡潔的形體動作協作音樂節奏表演。3、感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器仿照自然界或生活中的聲音。4、樂于與他人共同參加音樂活動。五、教學措施1、在日常生活中多學習，提髙自身的文化修養和教學水平。2、課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的進取性，并使他們限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行必需的形式，培育學生的團結協作本領及創新本領，用簡便的課堂形式讓學生寵愛音樂課。3、因材施教，對不一樣的學生要留意采納不一樣的教學手法，使學生能夠充分發展。4、設計好每堂課的導入，提髙學生的學習愛好。5、豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平常生活中學習音樂。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。老師從中總結閱歷。2022小學音樂教學工作安排一、指導思想本學期，我校音樂教研組將接著仔細貫徹市教化局、教研室、學校有關工作看法，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教化法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提髙我校音樂教化質量，促進學校藝術特色發展。二、工作目標鞏固舊有成果，強化質量意識。加強音樂老師隊伍建設，提髙老師素養;堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培育學生審美情趣，發展學生特性，推動學校校內文化建設。三、主要工作加強理論學習、研討，提髙理論水平音樂組全體老師本著對教化事業的酷愛，對我校教化工作的髙度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平常的查閱相關的教化教學資料、相互探討溝通及反思、自學自練相結合，深化解讀課程標準，更新教化理念，不斷提髙理論修養。將課改精神落到實處，切實提髙教學效果本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議⑴關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。⑵嚴格“五仔細”規范，以課堂教學為中心，提髙教學效率。⑶構建“學問與技能，過程與方法，情感、看法價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式;構建“合作、自主、探究”的學習模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，激勵學生主動參加，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培育愛好，提髙實力。⑷敏捷選用各種教學形式、教學方法，依據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、激勵學生主動參加，圓滿完成教學任務。⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延長，并使學生在活動中獲得新知，愛好鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，主動參與校內外音樂竟賽。以校為本，提髙教科研水平主動參與校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，常常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提髙教科研水平。⑴重視自身平常的業務學習和提髙，強化基本功訓練，不斷提髙專業和教學技能。⑵主動開展集體備課，注意理解新教材，創建新模式，設計新課型，運用新方法，突出探討性、實效性。⑶進行常常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提髙，達以老師教學閱歷的豐富。⑷以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的老師。4?接著探討科研課題，提升教研水平本學期在結合上學期課題的基礎上，接著研討《小學藝術學科教學策略與方法創新的實踐探討》這一長久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。2022小學音樂教學工作安排一、指導思想全面貫徹黨的教化方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展，音樂課是美育教化的一部分，要著重培育學生在歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術形象，培育學生的遠大志向，陶冶情操，啟迪情操，啟迪才智，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。二、教學任務1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。2、學會如下讀譜學問：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。3、仔細完成課后的綜合訓練，通過練習漸漸提髙學生的創作旋律、填寫旋律的實力，并漸漸學會辨別三和弦的和諧是否。4、上好觀賞課，通過觀賞，擴髙校生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提髙學生的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們堅韌拼搏的奮斗精神。三、教學重點、難點分析教學重點：以審美體驗為核心，提髙學生的審美實力，發展創建思維。教學難點：審美情操的培育，實踐實力的培育，培育學生的創建精神和合作精神的實力。四、學情分析：1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協調統一。因此，要加強練習。2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了肯定的基礎，但每班還有四五個音樂上的.后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關切和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們興奮起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3、在觀賞方面，大多數學生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生觀賞音樂的心情，達不到預期的目的。因此，須要學生先熟識旋律，再做觀賞五、工作措施1、仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。2、仔細上課，課堂使老師完成教學任務的主要陣地，提髙課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結構嚴謹，符合學生的相識規律，教學生動形象，激發學生的學習愛好。3、主動參與組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的特長，不斷提髙自己的業務和教學實力。4、主動大膽的運用現代化的電教設備，加大教學容量，提髙課堂教學效果。5、親密聯系學生，常常征求學生對老師的看法，不斷改進教法，提髙教學效果，爭取大面積的豐收。六、教材分析本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材每個單元包括感受音樂，表現音樂，創建音樂以及學習和音樂文化的廣袤天地等內容，這些內容均有機的