第15課 大樹的故事（說課稿）2022-2023學年美術二年級上冊- 人美版_第1頁
第15課 大樹的故事（說課稿）2022-2023學年美術二年級上冊- 人美版_第2頁
第15課 大樹的故事（說課稿）2022-2023學年美術二年級上冊- 人美版_第3頁
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文檔簡介

第15課大樹的故事（說課稿）一、教學背景本節課以“大樹”為主題，通過欣賞名家畫作和貼近生活的語言描述，讓學生深入感受自然中樹木的形態和表情，掌握基本的描繪樹木的方法，培養學生對自然的熱愛和欣賞之情。二、教學目標1.知識與技能了解樹木的形態和表情學習用基本線條描繪樹干、枝葉、根系等掌握簡單的畫樹的技巧2.情感、態度和價值觀培養對自然的熱愛和欣賞之情提高學生對美術的興趣和熱愛增強學生的藝術審美能力和創造力三、教學重難點1.教學重點通過欣賞和表述，了解樹木的形態和表情掌握簡單的畫樹技巧2.教學難點如何運用線條表現樹干、樹枝、根系等形態四、教學方法欣賞法：讓學生欣賞名家畫作，感受自然中樹木的表情和魅力。對話法：讓學生小組合作，通過討論和表述，了解樹木的形態和表情。示范法：畫師進行繪畫示范，讓學生掌握畫樹的基本技巧。輔助媒介：使用多媒體課件，讓學生更直觀地了解樹木的形態和表情。五、課程設計1.導入（5分鐘）教師播放名家畫作《大樹》，讓學生欣賞，引導學生說出自己的感受，通過對畫面的討論，讓學生進入本課的學習氛圍。2.呈現（15分鐘）教師通過詞語、圖片、視頻等多種形式呈現樹木的形態和表情，引導學生的感官體驗，讓其深入感受自然中樹木的形態和表情。3.討論（15分鐘）教師組織學生討論，以小組為單位，通過對生活中樹木的觀察和對話，讓學生表述出對樹木的認識和理解。4.輔助練習（20分鐘）教師進行畫樹干、樹枝和根系等基本形態的示范，引導學生通過輔助練習逐步掌握基本的畫樹技巧。5.畫作創作（25分鐘）學生根據前面的學習和練習情況，自由創作一幅描繪樹木的畫作，發揮自己的想象力和創造力。6.總結（10分鐘）教師與學生一起總結本課的學習內容和方法，以及學生的作品展示。六、教學反思本節課通過欣賞名家畫作和貼近生活的語言描述，讓學生深入感受自然中樹木的形態和表情，掌握基本的描繪樹木的方法，培養學生對自然的熱愛和欣賞之情。課程設計上，采用了多種教學方法，例如欣賞法、對話法、示范法、輔助媒介法等，能夠更加豐富和多樣地引導學生學習。在實際教學中，學生對樹木的形態和表情有了更深入的感受和理解，而且能夠初步掌握基本的畫樹技巧，學生的興趣和自信心也得到了提高。然而，在教學過程中也存在一些問題，例如課堂時間安排上可以更加合理，在講解和示范時應注重示范的步驟和方法，在學

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