16麻雀【教學目標】1.知識與能力(1)正確認讀本課“嗅、奈”等生字,規范書寫“量、巢”等生字,能理解“無可奈何、掩護、嘶啞、搏斗、龐大”等詞語的意思。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文,引導學生從故事當中體會母愛的巨大力量。2.過程與方法(1)以讀代講,調動學生學習和使用書本語言、合作互動、大膽創新的興趣,培養學生敢于發表自己觀點的精神。(2)學習作者描寫的方法,把動物寫活,把文章寫具體。3.情感與價值通過老麻雀奮不顧身地掩護小麻雀、勇敢地與龐大的獵狗搏斗的故事,引導學生體會母愛的巨大力量,體會作者所表達的同情、愛護弱者,不畏懼強者的思想感情。【教學重點】學習作者描寫動物的方法,把動物寫得生動,把文章寫得具體。【教學難點】理解、欣賞老麻雀是如何奮不顧身保護小麻雀的,體會母愛的偉大。【教學準備】學生:完成預習。自學生字詞。教師:1.查看學生預習情況,了解學情。2.準備多媒體課件。【課時安排】2課時教學過程第一課時教學過程教師批注一、啟發談話,引入新課麻雀是一種很常見的鳥。它沒有漂亮的外衣,沒有動聽的歌喉,平時不會有人注意到它。然而,在這普普通通的鳥的身上,有著一種令人敬佩、令人感動的精神,卻很少有人發現。這篇課文給我們描述了一件少見的事。二、自學課文,整體感知1.自由朗讀課文,讀準字音,讀通句子,讀完后自學生字。反饋生字自學情況。2.默讀課文,弄清課文里的幾個角色,說說課文講了一件什么事。(板書:我小麻雀老麻雀獵狗)3.理清文章條理,請學生口述練習:文章先寫(),再寫(),最后寫()。三、檢查預習、自學情況1.生字:讀準字音,認清字形,組詞。2.理解詞義:搖撼、挓挲、絕望、拯救、龐大、嘶啞、無可奈何等。3.課文主要講了一件什么事?學生口述。4.理清文章層次。(1)指名朗讀課文,其他同學注意分析文章的寫作順序。(2)按事情發展的順序分段,歸納段意。第一段(第1自然):寫“我”的獵狗發現一只掉在地上的小麻雀;第二段(第2~6自然段):寫老麻雀奮不顧身地保護小麻雀,嚇退了獵狗;第三段(第7自然段):寫了“我”急忙帶著獵狗走開了。四、總結全文,加深感受再讀課文,看看在這個故事中,你最關心誰?為什么?能不能從課文中找到依據?請把你的想法寫在書上相應的位置。(從總體上談感受。)五、作業布置1.有感情地朗讀課文。說說課文故事的起因、經過、結果。2.抄寫生字、新詞。第二課時教學過程教師批注一、復習導入1.上節課,我們已經初讀了《麻雀》一文,誰能借助板書,說說課文的主要內容?2.過渡:師講述課文第1、2自然段。(課件展示小麻雀掉下來,獵狗露出牙齒的內容。)同學們,看到這樣一個畫面,此時,你緊張嗎?你最擔心誰的命運?二、自主探究1.第3自然段(小麻雀):(1)課件出示描寫小麻雀的一段話。請大家自由讀一讀這段話,讀著讀著,你仿佛看到了一只怎樣的小麻雀?(2)指導朗讀。(3)想想課文是怎樣把小麻雀的無助寫具體的。(4)引導學生聯系上下文談自己的擔心。(5)出示課件:描寫小麻雀和獵狗的句子。指導分角色朗讀。2.第4、5自然段(老麻雀):(1)過渡:這么兇猛的獵狗露出了鋒利的牙齒卻又退回去了。出示課件。這是怎么回事呢?(因為有老麻雀的保護。)出示課件。(僅是獵狗與老麻雀的畫面,無動畫。)過渡:老麻雀是怎么做的?(出示課件:課文的第4、5自然段。)(2)仔細默讀這兩段話。看看,從這兩段話中,你看到了什么?你想到些什么?一邊讀,一邊拿出筆來在你認為很重要的句子或詞語下畫上記號,將你想到的內容用簡單的話寫在句子的旁邊。(3)比較句子,引導學生運用從內容體會思想的方法,多問幾個為什么。(演示動畫。)A.突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,飛到獵狗面前。B.它挓挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著。它蓬起了全身的羽毛,絕望地尖叫著。以上兩組句子,讓學生通過討論匯報哪句寫得好,好在哪里。(4)理解體現“強大的力量”的句子。(5)教師激情點撥:母愛是母親對孩子無私的愛、博大的愛,這種愛是一種奉獻。它能產生強大的超乎尋常的力量,沖破一切艱難險阻,不畏強暴、不怕犧牲自己的一切。你能讀出這種母愛的情感嗎?(生自由讀、指名讀,熟讀成誦。)三、讀課文第6、7自然段1.母愛的強大的力量使來勢洶洶的獵狗怎樣了?(指名讀第6自然段,評議朗讀。)2.師:獵狗向后退,“我”急忙喚回“我”的獵狗,帶著它走開了。3.師述:同學們,正是這種強大的愛,拯救了小麻雀;正是這種強大的愛,嚇住了獵狗;正是這種強大的愛,感動了“我”。這種愛就是世是最偉大的母愛。(出示課件:母愛。)作者屠格涅夫是一位充滿愛心的人,當他筆下的“我”看到這一幕時,同樣為之感動。《麻雀》選自屠格涅夫的小說《獵人筆記》,在原文的結尾,其實還有這樣一段話:“是的,請不要見笑。對那只小小的、英勇的鳥兒,對它的愛的激情,我是懷著虔敬之情的。我想,愛比死,比死的恐懼更強大——只有它,只有愛,才維系著生命,并使它充滿活力。”同學們,世界上無論人或動物都有母愛,讀到這里,你們對母愛一定有新的體會。此刻,你最想說的一句話是什么呢?用一兩句話寫在書上,寫好后站起來大聲讀出來。4.反饋。5.小結:心