倡導(dǎo)勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)活動(dòng)方案_第1頁
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)活動(dòng)方案_第2頁
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)活動(dòng)方案_第3頁
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)活動(dòng)方案_第4頁
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)活動(dòng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1頁共6第1頁共6頁提倡勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張鋪張活動(dòng)方案節(jié)約糧食文明飲食建議書篇一敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們:為時(shí)期的中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)樹立正確的節(jié)省觀,爭(zhēng)做勤儉節(jié)省的典范,從我做勞”的學(xué)校氣氛。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出如下“節(jié)省十個(gè)一”的建議:成理財(cái)好習(xí)慣。、節(jié)省一張紙:作業(yè)本要用完,少用紙巾、紙杯,提倡使用手帕。、節(jié)省一支筆:不必買名筆,鉛筆要用完,沒壞別丟,壞了可修。滌,用后準(zhǔn)時(shí)擰緊水龍頭,避開長(zhǎng)流水,見滴水龍頭,順手關(guān)掉。做到人走燈熄、扇停。每一粒糧食,不提倡用一次性碗筷,不提倡吃零食。同樣穿出氣質(zhì),穿出瀟灑。在校期間穿校服,制止奇裝異服。8、節(jié)省一雙鞋:不必買名牌,舊鞋可修補(bǔ)再穿。在校期間穿校鞋。要有事、沒事與他人談天,聊個(gè)沒完,卡上也是錢。書籍,學(xué)完的書可別扔掉,它是學(xué)問,是資料,以后會(huì)有用得著的時(shí)候。欣慰。溫馨。讓節(jié)省理念在我校蔚然成風(fēng)。一、指導(dǎo)思想方式。加大宣傳力度,廣泛發(fā)動(dòng)全社會(huì)參與節(jié)能降碳。二、活動(dòng)主題三、活動(dòng)安排〔一〕開展形式多樣的主題宣傳活動(dòng)。能宣傳周氣氛;二是制作一期節(jié)能學(xué)問宣傳欄,在機(jī)關(guān)中宣傳和普及節(jié)能知節(jié)能的責(zé)任意識(shí)。〔二〕開展“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。排式樣的文化衫,開展綠色出行、綠色辦公的活動(dòng)。以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺,支持節(jié)能減排。一是提倡低碳出行。干部職工停開一天車輛,鼓舞實(shí)行乘坐公交、地鐵、騎自行車、步行的方式上下班,當(dāng)天不坐電梯上下樓;二是體驗(yàn)低碳生活。關(guān)閉無必要的照明、空調(diào)、電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等電器及辦公設(shè)備,體驗(yàn)節(jié)能低碳辦公生活,宣傳低碳環(huán)保理念。〔三〕組織參與某某市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能十周年成就展。展,學(xué)習(xí)其他單位在節(jié)能工作中的好閱歷好做法。〔四〕發(fā)放節(jié)能建議書。辦的號(hào)召,在公共機(jī)構(gòu)節(jié)能中發(fā)揮表率作用,樂觀投入到節(jié)能運(yùn)動(dòng)中去。〔五〕舉辦一期節(jié)能學(xué)問培訓(xùn)班。6干部開展一期主題為“某某城里話節(jié)水、低碳節(jié)能伴你行”的節(jié)能學(xué)問培訓(xùn)班。培訓(xùn)完畢后,組織全體機(jī)關(guān)干部開展節(jié)能學(xué)問測(cè)試。〔六〕開展一次綠色回收活動(dòng)。,推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。親愛的教師們,同學(xué)們:勤以修身,儉以養(yǎng)德”。勤儉節(jié)約是一種傳統(tǒng),是一種美德,是一種習(xí)是一種力氣。在餐桌鋪張現(xiàn)象嚴(yán)峻、鋪張白費(fèi)之風(fēng)盛行的今日,黨的報(bào)告明確提出了“全面促進(jìn)資源節(jié)約”的要求, 出了“厲行勤儉節(jié)約,鋪張鋪張”的批示。作為首都高校的教職員工、青年學(xué)子,我們理應(yīng)領(lǐng)先垂范,擔(dān)負(fù)起時(shí)代賜予的責(zé)任與使命。為此,我們特向全校師生員工發(fā)出倡議:厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張鋪張,樹立文明風(fēng),弘揚(yáng)正風(fēng)正氣!……我們建議:杜絕一切形式上的鋪張!俗話說:積少成多,集腋成裘。厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張鋪張貴在尋常,生活方式。講文明,樹風(fēng),讓我們從自身做起!從現(xiàn)在做起!從尋常做起!提倡勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張鋪張活動(dòng)方案篇四育的重要節(jié)點(diǎn),深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”教育和節(jié)糧、節(jié)實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案。一、活動(dòng)目的動(dòng),大力加強(qiáng)抱負(fù)信念教育、愛國(guó)主義教育、愛人民為人民效勞教育。通過的經(jīng)濟(jì)崛起、建設(shè)富庶秀麗幸福梅州”的宏大實(shí)踐中去。二、活動(dòng)內(nèi)容〔一〕開展思想道德教育活動(dòng)1、圍繞“三愛”教育主題,舉辦名師講座。風(fēng)建設(shè)。2、將“三愛”“三節(jié)”活動(dòng)核心內(nèi)容融入課堂教學(xué)。3、圍繞道德教育主題,開展系列活動(dòng)。織開呈現(xiàn)代文明禮儀講座與培訓(xùn)。舉辦“讓青春與道德同行”演講競(jìng)賽和“強(qiáng)化道德意識(shí),增加社會(huì)責(zé)任寬闊師生努力成為高尚道德的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。〔二〕開展主題實(shí)踐活動(dòng)念圣地參觀考察,開展革命傳統(tǒng)教育。黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的宏大成績(jī),進(jìn)一步增加黨員干部和寬闊師生愛黨、愛國(guó)的堅(jiān)決性。活動(dòng)。通過崗位培訓(xùn)與職業(yè)技能競(jìng)賽等方式,引導(dǎo)教師提升業(yè)務(wù)力量,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。鋒為內(nèi)容的“三個(gè)一”活動(dòng):一次最正確團(tuán)日,做一件好事、參與一次志愿效勞實(shí)踐,逐步使學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。三、實(shí)施步驟驟進(jìn)展:〔一〕第一階段:發(fā)動(dòng)部署階段1自的活動(dòng)任務(wù),發(fā)動(dòng)和吸引黨員干部和寬闊師生樂觀投身“三愛”“三節(jié)”活動(dòng)。〔二〕其次階段:學(xué)習(xí)實(shí)踐階段依據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案推動(dòng)“三愛”“三節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作。通部和寬闊師生思想覺悟,引導(dǎo)教師在搞好教書育人、樹立為人師表上爭(zhēng)當(dāng)模范,引導(dǎo)學(xué)生在勤奮學(xué)習(xí)學(xué)問、熱心公益活動(dòng)上爭(zhēng)當(dāng)?shù)浞叮苿?dòng)和諧校園建設(shè)。〔三〕第三階段:總結(jié)表彰階段開展“三愛”“三節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)突出的基層黨組織、黨員、教師、學(xué)生進(jìn)展表彰。四、工作要求〔一〕落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論