社會學基礎1浙江金融職業(yè)學院社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作課程簡介本課程介紹社會學的基本知識、基礎理論，內(nèi)容主要有：文化、人的社會化、社會角色與社會互動、社會群體與社會組織、社會分層與社會流動、社會設置（社會制度）、社區(qū)、社會變遷與社會現(xiàn)代化、社會問題、社會控制等。浙江金融職業(yè)學院社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作浙江金融職業(yè)學院社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社會學的研究對象和方法社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社會學的研究對象和方法社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社會學的研究對象和方法社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社會學的研究對象和方法社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社會學的研究對象和方法三、社會學的基本問題個人與社會的關(guān)系社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社會學的研究對象和方法四、社會學研究的目的與任務探討社會良性運行的條件及規(guī)律社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章 社會學的研究對象和方法1、良性運行協(xié)調(diào)發(fā)展——一個社會的政治經(jīng)濟文化以及社會各個方面的相互促進，社會障礙、失調(diào)等因素被控制在最小范圍內(nèi)和最低限度之內(nèi)。2、中性運行模糊發(fā)展——指社會運行有障礙，發(fā)展不特別平衡，包括有較多的明顯的不協(xié)調(diào)因素，但它們還未危害、破壞社會的常態(tài)運行。3、惡性運行、畸形發(fā)展——指社會運行發(fā)生嚴重障礙，甚至出現(xiàn)離軌、失控。社會運行和發(fā)展的三種類型：社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作社會學的研究對象和方法第二節(jié) 社會學研究方法一、社會學實證研究的一般程序(一)籌劃階段及五項工作:第一，選題第二，建立研究假設第三，制定調(diào)查工具第四，組織人力最后，籌集研究經(jīng)費第一章社會學的研究對象和方法(二)實施階段---收集資料(三)總結(jié)階段---分析資料和撰寫研究報告社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作社會學的研究對象和方法二、社會學研究資料的收集方法(一)問卷調(diào)查1、基本內(nèi)容：個人的基本情況、行為態(tài)度2、主要類型：自填式和訪問式第一章社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作社會學的研究對象和方法(二)實地研究是深入研究對象內(nèi)部，以參與觀察和非結(jié)構(gòu)訪問的方式收集資料，并通過對這些資料的定性分析來解釋社會現(xiàn)象的一種研究方法。實地研究可分為參與觀察和個案研究。第一章社會學的研究對象和方法社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作社會學的研究對象和方法開弦弓，太湖東岸一個默默無聞的小村莊。村邊一條清河彎彎的像一張拉緊了弦的弓，村子由此得名。開弦弓村的一切從1936年改變，這一年，一個叫費孝通的年輕學生來到村子，從此，開弦弓村另一個名字———“江村”，被譽為“中國農(nóng)村的首選標本”而名揚海外。1938年，費孝通在倫敦經(jīng)濟政治學院完成了他的博士論文《江村經(jīng)濟》，英文名就叫《中國農(nóng)民的生活》。馬林諾斯基教授在序言中評價：我敢預言，費孝通博士的這本書將是人類學實地調(diào)查和理論發(fā)展上的一個里程碑。它讓我們注意的并不是一個小小的微不足道的部落，而是世界上一個最偉大的國家。《江村經(jīng)濟》很快成為歐洲人類學學生的必讀參考書。費孝通步入世界人類學著名學者行列，1981年，獲得英國皇家人類學會授予的人類學界的最高獎──赫胥黎獎。第一章社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作社會學的研究對象和方法1935年12月，在廣西瑤山的調(diào)查中，費孝通誤入虎阱受傷，新婚的妻子王同惠遇難。聽從姐姐勸告，費孝通來到開弦弓休養(yǎng)療傷。在村里人眼里，這個學生有點與眾不同：短短兩個月內(nèi)，拄著雙拐的費孝通在街巷里串門訪戶，走田頭，進工廠，坐航船，觀商埠，不時在筆記上做著記錄。一切似乎始于偶然，因此有人曾將費孝通的這一過程形容為“無心插柳”。但費的學生邱澤奇駁斥了這一說法：“無心源于有心。受家庭環(huán)境影響，費從中學起就對國家、社會等重大問題表現(xiàn)出極大的熱情。”第一章 社會學的研究對象和方法社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作（三）社會實驗方法社會實驗方法是根據(jù)一定的研究假設，在有控制的條件下，通過觀察、記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或證實社會現(xiàn)象變量之間因果關(guān)系的一種研究方法。第一章社會學的研究對象和方法本書是社會心理學領域的一部

經(jīng)典著作，是第一作者津巴多教授

的又一力作。本書把令人振奮的實

驗研究和豐富生動的生活案例有機

地結(jié)合起來，系統(tǒng)總結(jié)了心理學在

態(tài)度形成和改變方面的研究理論和

實踐，解釋了人是如何影響他人，

反過來又是如何被他人和其他系統(tǒng)

性力量所影響的，展示了有關(guān)說服、態(tài)度改變和社會影響的策略與規(guī)則，同時運用這些心理策略與規(guī)則闡述

了如何解決生態(tài)環(huán)境、健康生活方

式、兒童教育、大眾傳媒、政治選

舉和司法公正等全球性社會問題。社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社會學的研究對象和方法（四）非介入性研究方法非介入性研究方法是通過搜集

現(xiàn)存的，以文字、數(shù)字、符號、畫

面等信息形式出

現(xiàn)的文獻資料，

分析和探討社會

現(xiàn)象的一種研究方法。社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作社會學的研究對象和方法三、社會學研究的分析方法1、定性分析：定性方法是對收集到的資料進行歸納、分類、比較，進而對某個或某類現(xiàn)象的性質(zhì)和特征作出概括的一種分析方法。2、定量分析：定量方法是對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進行分析的一種分析方法。第一章社會學的研究對象和方法（三）定性分析與定量分析的關(guān)系在實際研究中，定性方法與定量方法是經(jīng)常配合使用的。兩者的不同點有：著重點不同依據(jù)不同手段不同學科基礎不同在研究中所處的層次不同結(jié)論表述形式不同社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作社會學的研究對象和方法第三節(jié) 社會學與社會一、社會學的研究領域1、社會學的研究領域相當廣泛，一般地，社會現(xiàn)象有多少，社會學的研究領域就有多寬。第一章社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作社會學的研究對象和方法2、從社會學所探究的社會現(xiàn)象的狀態(tài)來看：(1)、社會學的研究范圍可以劃分為社會結(jié)構(gòu)與社會過程兩個方面。（2）、社會總系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括三個子系統(tǒng)：要素子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)和活動子系統(tǒng)。要素子系統(tǒng)包括人口、環(huán)境、制度等；組織子系統(tǒng)包括國家、民族、階級、社區(qū)、家庭等活動子系統(tǒng)包括政治活動、經(jīng)濟活動、文化活動等第一章社會學的研究對象和方法社會結(jié)構(gòu)的研究是指對社會系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的研究要素子系統(tǒng)組織子系統(tǒng)活動子系統(tǒng)人口、環(huán)境、制度等國家、民族、階級、社區(qū)、家庭等政治活動、經(jīng)濟活動、文化活動等社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作第一章社區(qū)管理與服務教研室王麗英制作社會學的研究對象和方法3、從社會學所探究的社會現(xiàn)象的規(guī)模來看：社會學的研究可以分為：

宏觀社會學和微觀社會學。宏觀社會學研究規(guī)模較大的社會現(xiàn)象，如社會現(xiàn)代化、社會政治、社會經(jīng)濟、社會法律、社會整合等等。微觀社會學研究小群體里的具體社會關(guān)系的活動，如對家庭、鄰里和朋友圈的研究等。第一章 社會學的研究對象和方法4、從社會學的研究目的來看：社會學的研究可以分為：理論社會學研究和應用社會學研究理論社會學著重從理論上總結(jié)社會生活中帶有普遍性的經(jīng)驗，形成對社會現(xiàn)象的理性認識。應用社會學的研究強調(diào)理論的應用，即把社會學的理論和方法具體應用于社會生活中的實際問題。社區(qū)管理與服務教研室