第一課 整理書包 （教案） -一年級上冊綜合實踐魯科版_第1頁
第一課 整理書包 （教案） -一年級上冊綜合實踐魯科版_第2頁
第一課 整理書包 （教案） -一年級上冊綜合實踐魯科版_第3頁
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文檔簡介

第一課整理書包（教案）一、教學目標知識與技能學生能夠正確列舉出整理書包的必備物品。學生能夠按照老師的要求整理自己的書包。學生能夠清晰、準確地闡述整理書包的重要性及目的。過程與方法貫徹實踐教學理念，促進學生的實踐能力提高。采用直觀、互動、體驗、發(fā)現(xiàn)等多種教學方法，使學生聽、說、讀、寫、運用等方面得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。給予充分的自主選擇和實踐機會，使學生在實踐中探求問題，反思問題，從而改進自己的學習方式。二、教學重難點整理書包的步驟及方法。整理書包的目的及重要性。三、教學過程設(shè)計1.創(chuàng)設(shè)情境小明同學翻箱倒柜找書包，最終發(fā)現(xiàn)自己不知道在哪里放了書包。那么，如果現(xiàn)在是小明的媽媽，一定會讓他好好檢查一下書包，整理一下書包。本節(jié)課我們就來學習一下如何正確整理我們的書包。2.導入新知老師在黑板上或課件上漸進式出示整理書包的必備物品，學生跟隨讀并記憶。書筆尺子橡皮筆袋或文具盒課外讀物3.整理書包的步驟及方法整理書包的步驟大致分為以下幾個：進行分類。將書本、文具分門別類。整潔書包。抖掉書包內(nèi)的灰塵、垃圾等雜物。檢查、補充衣物。包括紙巾、抹布、雨傘等。關(guān)好書包。拉鏈、扣子，不要半開著。老師一步步演示，學生跟著動手操作。4.整理書包的目的及重要性整齊劃一：整理書包可以讓我們隨時找到所需物品，讓自己的物品井井有條，縮短查找時間，減小遺忘率。健康環(huán)保：整理書包包括抖塵等，可以減少環(huán)境中的灰塵、細菌等有害物質(zhì)對身體的危害，有利于我們的身體健康。形成好習慣：整理書包可以培養(yǎng)我們做事情的仔細認真、負責任的態(tài)度，也有利于團隊協(xié)作。5.鍛煉實踐學生按照老師的步驟整理自己的書包，完成后檢查。在檢查的時候，也可以指出同學書包中存在的問題及需要改進的地方。6.課后作業(yè)回家后，請同學再次檢查自己的書包中是否完善，能否再進一步改善，以鞏固本節(jié)課所學知識。四、教學評估教師評估：根據(jù)學生的表現(xiàn)，評估學生是否達到了本節(jié)課的目標。學生評估：自行檢查自己整理書包的步驟是否有問題，并對自己的學習情況進行反思。五、板書設(shè)計整理

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