小學生社會實踐活動方案小學生社會實踐活動方案小學生社會實踐方案小學生社會實踐方案1一、暑期社會實踐活動的內容一、暑期社會實踐活動的內容1、走出去看世界，開拓視野;1、走出去看世界，開拓視野;了解當地文化、風土人情。你可以看大海(青島日照、大連煙臺科爾沁草原、錫林郭勒草原等);也可以游名勝(蘇州園林、杭州世博風采……了解當地文化、風土人情。你可以看大海(青島日照、大連煙臺科爾沁草原、錫林郭勒草原等);也可以游名勝(蘇州園林、杭州世博風采……2、看一看發評論，關注社會;2、看一看發評論，關注社會;農村、種植養殖示范區參與農業生產實踐;到殷墟、馬氏莊園、農村、種植養殖示范區參與農業生產實踐;到殷墟、馬氏莊園、燙印羑里城開展傳統文化教育;也可以到中華路、長江大道觀看燙印羑里城開展傳統文化教育;也可以到中華路、長江大道觀看政大樓承受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環境監測站開展環會生活技能。政大樓承受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環境監測站開展環會生活技能。3、做一做去了解，體驗生活;3、做一做去了解，體驗生活;可以到豆腐坊了解豆漿、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精巧的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節目如何制作;還可以到部隊了完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業，都值得我們去了解，去探討，去參與。可以到豆腐坊了解豆漿、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精巧的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節目如何制作;還可以到部隊了完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業，都值得我們去了解，去探討，去參與。值得一去。值得一去。4、動動手做宣傳，影響大家;4、動動手做宣傳，影響大家;呼吁人們用實際行動保護地球媽媽;也可以組織一場小小的運動會，向親人宣傳安康的重要性;還可以制作環保袋，告知人們別再使用塑料制品……呼吁人們用實際行動保護地球媽媽;也可以組織一場小小的運動會，向親人宣傳安康的重要性;還可以制作環保袋，告知人們別再使用塑料制品……染大家，影響社會……染大家，影響社會……5、練一練更精彩，進展特長;5、練一練更精彩，進展特長;就大聲地說吧，寵愛毛筆字，你就好好地寫吧;寵愛鋼琴，你就認真地彈吧;寵愛唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、本領，享受生活，歡快成長。就大聲地說吧，寵愛毛筆字，你就好好地寫吧;寵愛鋼琴，你就認真地彈吧;寵愛唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、本領，享受生活，歡快成長。二、暑期社會實踐活動的形式二、暑期社會實踐活動的形式3—5人比較適宜。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活人(有時間、有愛心、有閱歷)做你們的“活動輔導員”。3—5人比較適宜。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活人(有時間、有愛心、有閱歷)做你們的“活動輔導員”。活動前要考慮周全，制定盡可能具體的活動打算;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結，可以開爭論會，寫感受等。活動前要考慮周全，制定盡可能具體的活動打算;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結，可以開爭論會，寫感受等。“假日小對”等。“假日小對”等。三、暑期社會實踐活動留意事項三、暑期社會實踐活動留意事項1、留意安全1、留意安全順當開展。順當開展。2、預備充分2、預備充分卡;外出旅行要提前設計好出行路線;看世博要帶好“行頭”(小馬扎、遮陽傘等)……卡;外出旅行要提前設計好出行路線;看世博要帶好“行頭”(小馬扎、遮陽傘等)……3、留意形象3、留意形象呈現時期少年兒童的風采，呈現人民大道小學少先隊員的風采。呈現時期少年兒童的風采，呈現人民大道小學少先隊員的風采。4、準時總結4、準時總結想象和制造。想象和制造。行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!小學生社會實踐方案小學生社會實踐方案2把種子培育成開花結果植物之過程記錄;把種子培育成開花結果植物之過程記錄;觀看記錄冬天“窗花”的形成與消逝過程;觀看記錄冬天“窗花”的形成與消逝過程;觀看記錄爸媽做完一頓飯的全部過程;觀看記錄爸媽做完一頓飯的全部過程;觀看記錄爸媽照看爺爺奶奶或外公外婆的某個情節;觀看記錄爸媽照看爺爺奶奶或外公外婆的某個情節;觀看記錄一場雨及其中樹、街和行人等之過程;觀看記錄一場雨及其中樹、街和行人等之過程;體會記錄學習一種技藝(說拉談唱、折紙剪紙等等)的過程;體會記錄學習一種技藝(說拉談唱、折紙剪紙等等)的過程;記錄郊游、園游和旅游的主要實景和心得感受;記錄郊游、園游和旅游的主要實景和心得感受;習、社區效勞與社會實踐以及勞動與技術教育。習、社區效勞與社會實踐以及勞動與技術教育。綜合實踐活動內容不像其他學科課程內容那樣界限清楚和育價值的主題或工程均可以成為綜合實踐活動的內容。通過采回收利用、涂改帶的爭論、洗澡水用量調查等。綜合實踐活動內容不像其他學科課程內容那樣界限清楚和育價值的主題或工程均可以成為綜合實踐活動的內容。通過采回收利用、涂改帶的爭論、洗澡水用量調查等。再整理資料，最終撰寫試驗報告(論文)。再整理資料，最終撰寫試驗報告(論文)。小學生社會實踐方案小學生社會實踐方案3一、實踐活動的背景及意義一、實踐活動的背景及意義得重要。造靈感，培育學生創精神、3、農業是一個國家國民經濟的根底，農業的進展水平是衡學問也是格外必要的。3、農業是一個國家國民經濟的根底，農業的進展水平是衡學問也是格外必要的。4、中國是一個農業大國，農村學生是將來農業生產的生力4、中國是一個農業大國，農村學生是將來農業生產的生力農業現代化建設打下良好根底農業現代化建設打下良好根底二、活動地點及活動對象二、活動地點及活動對象活動地點:農村種植基地活動地點:農村種植基地活動對象:小學生活動對象:小學生三、活動的目標三、活動的目標11不受節氣影響，可以四季供給等。續進展”的意義，了解農業根本學問，并參與實踐。如:除草是等等續進展”的意義，了解農業根本學問，并參與實踐。如:除草是等等33庭宣傳推廣的力氣庭宣傳推廣的力氣四、遵循的原則四、遵循的原則11根本學問和要領。22且獲得了科學方法，受到科學態度的教育。33了學生的合作精神。了學生的合作精神。五、活動內容五、活動內容六、總結六、總結介紹者，教師和學生則是仿照者、學習者;在學校，教師是理論這三者是相輔相成，缺一不行的。介紹者，教師和學生則是仿照者、學習者;在學校，教師是理論這三者是相輔相成，缺一不行的。教師指導下進展消化,到圖書室查找理論依據，豐富實踐內容，最終回到家里利用庭園開展小養殖、小種植實踐。教師指導下進展消化,到圖書室查找理論依據，豐富實踐內容，最終回到家里利用庭園開展小養殖、小種植實踐。到達我們寓教于樂的最終目的。到達我們寓教于樂的最終目的。小學生社會實踐方案小學生社會實踐方案4一、活動目的:一、活動目的:為了認真貫徹落實《國務院關于根底教育改革與進展的決強民族意識和民族分散力，進展革命傳統教育;通過登山活動，一步激發學生寵愛祖國的熱忱，促進身心和諧進展。為了認真貫徹落實《國務院關于根底教育改革與進展的決強民族意識和民族分散力，進展革命傳統教育;通過登山活動，一步激發學生寵愛祖國的熱忱，促進身心和諧進展。三、活動時間:三、活動時間:四、活動地點:宣城烈士陵園、敬亭山。四、活動地點:宣城烈士陵園、敬亭山。五、參與對象:三——六年級局部留守兒童、優秀學生。五、參與對象:三——六年級局部留守兒童、優秀學生。六、活動要求:六、活動要求:開教師會議，進展工作布置;各班要開好學生會議，進展一次專其要重視對學生的安全教育。開教師會議，進展工作布置;各班要開好學生會議，進展一次專其要重視對學生的安全教育。須在思想上高度重視安全工作，執行安全預案。412須在思想上高度重視安全工作，執行安全預案。412報，以便準時妥當處理。3戴紅領巾;從學校動身到活動完畢返校，都要做到整隊動身，整3戴紅領巾;從學校動身到活動完畢返校，都要做到整隊動身，整神情肅穆，不能交頭接耳，嘻嘻哈哈。校刊《荷韻》上發表。校刊《荷韻》上發表。士。關心同伴，一道活動，人人歡快。士。關心同伴，一道活動，人人歡快。七、活動預備:七、活動預備:1、專題教育。各班主任或教學點負責人對學生進展活動前申請給班主任，經德育處批準后可以不參與集體活動。1、專題教育。各班主任或教學點負責人對學生進展活動前申請給班主任，經德育處批準后可以不參與集體活動。2、隊旗話筒(負責人:汪莉)2、隊旗話筒(負責人:汪莉)33、花圈1個，敬獻烈士。(負責人:汪莉)441—25、醫藥箱一個，紅、黃、綠三角彩旗。(負責人:許小宣)5、醫藥箱一個，紅、黃、綠三角彩旗。(負責人:許小宣)6、橫幅兩條。(負責人:徐德平)6、橫幅兩條。(負責人:徐德平)八、活動安排:八、活動安排:8815品。2、82、830分:各領隊組織學生在指定地點整隊待命。9104、緬懷先烈活動(負責人:許小宣)4、緬懷先烈活動(負責人:許小宣)(1)宣布活動開頭。(1)宣布活動開頭。(2)敬獻花圈。(2)敬獻花圈。(3)默哀三分鐘。(3)默哀三分鐘。(4)隊員獻詞。(4)隊員獻詞。(5)輔導員講話。(5)輔導員講話。(6)少先隊員宣誓。(6)少先隊員宣誓。(7)參觀革命歷史紀念館。(7)參觀革命歷史紀念館。5、游敬亭山。5、游敬亭山。1112，1314小學生社會實踐方案小學生社會實踐方案5一、活動目的一、活動目的綜合素養。綜合素養。二、活動要求二、活動要求1、各班依據本班實際狀況，自己設計一些玩耍活動環節，讓大家了解大自然，覺察大自然的變化。1、各班依據本班實際狀況，自己設計一些玩耍活動環節，讓大家了解大自然，覺察大自然的變化。(1)、一、二年級，教師可以引導同學們看看花草樹木有什么變化，引導他們發揮想象力;春游完畢以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起玩耍的情景。畫畫一律用a3紙大小的(1)、一、二年級，教師可以引導同學們看看花草樹木有什么變化，引導他們發揮想象力;春游完畢以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起玩耍的情景。畫畫一律用a3紙大小的行猜謎語，唱歌，朗讀古詩等活動。(2)、三、四年級進展確定的愛國主義教育活動，做一些體a3(2)、三、四年級進展確定的愛國主義教育活動，做一些體a3交十份優秀作品。(3)、五、六年級可以依據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的寵愛;還可以進展智力問答、學問競賽見的某一現象所聯想到的社會問題等。(3)、五、六年級可以依據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的寵愛;還可以進展智力問答、學問競賽見的某一現象所聯想到的社會問題等。2、師生可以自行選擇去烈士陵園進展掃墓活動，假設去進2、師生可以自行選擇去烈士陵園進展掃墓活動，假設去進過程中大家要嚴峻對待，依據祭掃程序認真完成。過程中大家要嚴峻對待，依據祭掃程序認真完成。三、安全要求三、安全要求1、安全領導小組：1、安全領導小組：組長：甄俊健(校長)組長：甄俊健(校長)組員：李麗薇(副校長)張松暉(教育主任)張桂卿(副教育主任)馬雪清(副教育主任)歐揚(輔導員)梁秀麗(一年級級組組員：李麗薇(副校長)張松暉(教育主任)張桂卿(副教育主任)馬雪清(副教育主任)歐揚(輔導員)梁秀麗(一年級級組2、活動總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚2、活動總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚聯絡員：張松暉聯絡員：張松暉車輛安排指揮：關天福、關永鋒、余國富、余國譽車輛安排指揮：關天福、關永鋒、余國富、余國譽4.安全留意事項4.安全留意事項aa年級的安全領導小組成員;由安全領導小組成員幫助處理。讓學生在活動期間充分、樂觀地參與一些有益活動;教育學生注重衛生，學會節約。讓學生在活動期間充分、樂觀地參與一些有益活動;教育學生注重衛生，學會節約。cc級從昌公園回校時間為下午四點。d、班主任與跟班教師在有突發大事時要第一時間