《社會學概論》期末測試題[1].《社會學概論》期末測試題[1]./《社會學概論》期末測試題[1].《社會學概論》期末測試題（附答案）一、填空題 20分1、社會學作為一門獨立的社會科學，是從孔德 開始的，產生于 19世紀30年月。2、嚴復翻譯斯賓塞的《社會學的原理》命名為《 群學肄言 》。3、巴甫洛夫的 條件反射學說 是解說人類學習活動、學習能力的威望學說。4、社會化的基本過程包含 感知運動階段 、前運算階段 、 詳細運算階段 、形式運算階段或命題運算階段。5、依據 交往的形式 ，把社會交往區分為直接交往和間接交往。6、人的社會化進度，是指人的需要與社會環境互相促使 、 互相發展 變化的過程。7、社會控制的目的是令人們遵照 社會行為規范 。8、在社會學中，往常依照集體成員之間互動的特色， 把社會集體分 初級社會集體 和次級社會集體 。9、提出“經濟人”假定管理理論的主要代表是 泰羅 。10、依照組織的 嚴實程度 能夠將社會組織區分為正式組織和非正式組織。11、鄉村居民的生活特色表現為 節奏慢 、自給性強、生活水平低、同質性高。12、歷史上最令人矚目的分層形式有 等級論 、種姓論 和 階級 。二、選擇題 10分1、人類社會與動物社會的實質差別是（ ）。A 、語言 B 、思想 C 、勞動 D 、直立行走2、中國社會學的開端人是（ ）。A 、嚴復 B 、康有為 C 、梁啟超 D、陳千秋3、提出“停止增添世界人口，限制工業生產發展，把地球資源的耗費量減少八分之七”是（ ）中的看法。A、《人類的目標》 B 《人類處在轉折點》C、《增添的極限》 D 、《超越浪費的時代》4、不發達國家只有離開與西方發達國家的聯系才能掙脫不發達狀態，這是哪一種現代化理論的看法。（）A、信息社會論 B 、社會趨同論C、依賴理論 D 、后工業社會論5、一位工廠的工程師調到大學里任講課老師，這類流動稱作（ ）。A、個人流動B、代內流動C、向上流動 D、水平流動6、“天下大勢，分久必合，合久必分”。這是哪一種社會變遷理論。（ ）A、歷史循環論 B 、社會進化論C、社會平衡論 D 、社會流動論7、、服務型的、超出最低生活標準的社會保障是指（ ）。A、社會保險B、社會救援C、社會福利 D、經濟保障8、、什么問題正在成為世界性問題，惹起世界各國的高度重視。（ ）A、人口問題 B、失業問題 C、環境問題 D、貧困問題9、手段——目標論以為人們的五種行為方式中，“只認可文化目標，但不遵照制度化手段，此為（）。A、躲避行為B、形式主義C、創新D、反叛10、跟著科學技術的發展，人們需要從頭走進講堂，拿起書籍，這類現象是（ ）。A、再社會化 B、特別社會化 C、從頭社會化 D、持續社會化1三、名詞解說 18分（每題 3分）1、社會所謂社會，它是人類歷史發展的產物，是人們依照自己不停增添和提升的勞動和生活的需要，創建屬于聯合不一樣的社會關系，進行不一樣社會活動的生活共同體。2、角色矛盾所謂角色矛盾是指在飾演角色的過程中，一個人同時擔當的幾個角色對個人的期望發生了矛盾，難以協調，進而使角色飾演者出現左右犯難的現象。3、人的社會化人的社會化即是指人從出生到成長為一個社會成員，能夠獨立地參加社會生活的過程。再社會化是指人們在社會生活中有越軌行為，被司法機關公安部門收留，強迫性地進行教化的過程。4、家庭所謂家庭，是指成立在婚姻和血緣關系之上的成員之間的親近合作、共同生活的集體。家庭是社會的細胞，是人們社會生活的基本單位。5、社區社區是指聚居在必定的地區的互相關系的人群形成的生活共同體，即地區性社會生活共同體。6、城市化所謂城市化，主假如指城市數量不停增添，城市規模不停擴大的過程。在某種意義上說，城市化主假如指鄉村人口改變其居往地的過程。四、簡答題30分（每題6分）1、馬斯洛的需要層次理論馬斯洛是美國人本主義心理學首創人。其需要層次理論始于1943年，其主要論點以下：人是一種不停需求的動物，除短臨時間外極少會獲得知足；一個需要知足了，另一個需要說會接著產生，他把人的需要區分為生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、自尊的需要、自我實現的需要。他以為，需要由低向高發展；幾種需要可同時獲得知足，但只有一種需要起主要作用（優勢需要）。且高的需要激勵人們更長遠。同時需要的知足又因人而異，但需要的知足是最重要的。2、符號互相作用論符號互相作用論是一種主張從互相作用著的個體的平時自然環境去去類集體生活的理論，又稱符號互動論。其主要看法以下：第一，人的自我意識和社會都有是經過互相作用即社會交往形成和發展的，使用符號是其先決條件。第二，語言是主要的符號系統，人際社會交往主要借助于語言進行。第三，個體、集體之間不只有外在互相作用，個體也有內在的自我的互相作用，這實質上是社會過程的內化。第四，人的行為不是對外界剌激的機械反響，而是在其行動過程中自己設計的。第五，個體的行為受他對情形的理解。總之，符號互相作用是人們借助符號同別人交往過程和互相影響，并經過對這些符號進行解釋以決定自己行為的過程。3、經濟人”假定和“社會人”假定在管理策略上有什么不一樣？“經濟人”假定是美國管理學家泰勒為公司管理設計的思想。以為工人是為了掙錢而來工廠做2工的。所以經過多勞多得、物質剌激就能激勵工人踴躍性，提升工作效率，但因把工人看作是機器而遇到批評。“社會人”假定是由梅奧等人經過實驗得出的一種管理方式。以為工人不單是為掙錢而來工廠做工的，而是擁有多方面的需求，并提出社會因素是影響工人踴躍性的決定性因素，管理中要以人為中心，賜予基本的關懷。這類理論開了管理理論的新風，對管理實踐有巨大影響。4、社會組織的組成有哪些因素？作為達成必定社會任務而形成的社會組織，一定具備以下因素：第一，加入該組織的成員，須執行必定的手續。第二，固定的目標。第三，規范性章程第四，威望的領導系統。第五，必需的物質基礎。5、社會控制有什么功能？所謂社會控制，是指用社會力量對人們的行動推行限制和限制，使之與既定的社會規范相一致的社會過程。其功能以下：第一，保護社會次序。為了社會的穩固，統治者或社會利益代表對某些不可以實踐行為規范的人們推行控制。第二，保護正常生活。人們老是希望在有次序的社會里生活，社會控制是保護社會有序的條件。沒有必定強度的社會控制，正常的次序沒法保證，人們沉靜的生活就不可以實現。第三，促使社會發展。社會的發展形式有二：一種是急巨變化，經過暴力來打破舊社會，創辦新社會。另一種是在正常次序下逐漸發展。社會發展的目的是提升人們的生活水平，但有時人們在追求自我實現中，不行防止地別人發生矛盾，因此社會控制就會把這類矛盾控制在社會同意的范圍內。別的，也不可以忽略社會控制的悲觀作用，由于嚴苛的社會控制會激化矛盾。五、闡述題22分（每題11分）1、試述持續社會化、再社會化、特別社會化的異同人的社會化即是指人從出生到成長為一個社會成員，能夠獨立地參加社會生活的過程。再社會化是指人們在社會生活中有越軌行為，被司法機關公安部門收留，強迫性地進行教化的過程。其對象一般為成年人，但也有青少年。最近幾年來，青少年犯法率急劇上漲，應惹起人們的高度重視。特別社會化是指對某些身心受損失不可以正常社會生活的一些人而進行的特別舉措的社會化過程，其對象一般為殘疾人。這類社會化擁有特意的意義。三者的同樣點：都是對人進行社會化，都是讓人學習社會文化、價值與行為規范。三者的不一樣點：第一，持續社會化對前一段社會化是必定的；而在社會化對前一段社會化是否認的；持續社會化在正常條件下是沒法實現的。第二，持續社會化是非強迫性的；再社會化是強迫性的；而特別社會化是特意性的。2、我國城鄉社會保障制度的特色與改革方向特色：第一，城鄉社會保障的二元性。我國社會城鄉二元構造，表此刻社會保障方面則是城鄉居民，特別是全民全部制員工享受優秀的社會保障和福利，鄉村居民所獲得的保障極少。第二，城市社會保障的承辦性和鄉村社會保障的自助性。第三，行政推進。第四，社會保障制度實行，社會工作的展開主假如由各級各種國家干部、公職人員擔當。其作用是既給人民生活以保障，穩固了