《桃花源記》☆作家作品1.作者：陶淵明，原名陶潛，字元亮，號五柳先生，謚號靖節，東晉田園詩人，散文家。本文選自《陶淵明集》，還學過他的文章有《歸園田居》（其三）《飲酒》等2.背景：本文寫于公元421年，當時政治黑暗，軍閥割據，戰亂頻仍，生靈涂炭。當時陶淵明已歸隱多年，對于戰亂造成的苦難，有著深切的感受，但他深知無法改變現狀，也不愿干預這種現狀，只好借助創作來抒發情懷，塑造一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好情趣，《桃花源記》就是在這樣的背景下產生的。☆考點指南1.語音：儼（yǎn）然煥發垂髫（tiáo）詣（yì）阡陌（qiānmò）2.詞語：緣：沿著。儼然：整齊的樣子。屬：類。悉：都。咸：都。無論：不要說，更不必說。延：邀請。不足：不值得。既：已經。扶：沿著。向：原來的。詣：拜訪。規：計劃。尋：不久。津：渡口。3.通假字

便要回家“要”通“邀”，邀請。4.一詞多用處之志之（作標記）志尋向所志（標記）5.古今異義①阡陌交通交通，交錯相通。②無論魏晉無論：不要說，更不必說。③率妻子邑人來此絕境妻子：妻子和兒女。絕境：與世隔絕之地④芳草鮮美鮮美：鮮艷美麗6.重點句子翻譯：①忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹。譯：忽然遇到一片桃花林，兩岸幾百步以內，中間沒有一棵雜樹。②林盡水源，便得一山。譯：桃樹林的盡頭，是溪水的發源地。③阡陌交通，雞犬相聞。譯：田間小路四通八達，村落間雞鳴狗叫的聲音到處可以聽到。④黃發垂髫，并怡然自樂。譯：老人和孩子全都愉快的自在逍遙。⑤率妻子邑人來此絕境。譯：帶領妻子兒女和鄉親們來到這塊和外界隔絕的地方。⑥問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯：他們問現在是什么朝代，居然不知道有個漢朝，更不用說魏和晉了。⑦此中人語云：“不足為外人道也。”譯：這里的人囑咐他說：“不值得對外面的人說呀。”7.內容理解：①線索：漁人（武陵人），進出桃花源的行蹤為線索。發現——訪問——離開——再尋，貫穿起來。②本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。③本文中描寫了桃花源美好的自然環境的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。④本文中描寫了桃花源社會環境的安寧的句子：阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髻。并怡然自樂。⑤本文最能體現桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有：a.便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。B.余人各復延至其家，皆出酒食。⑥交代桃源人來歷的句子：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉。⑦“桃花源”是作者虛構的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？（為了寄托自己的政治理想，反映廣大人民的意愿。或：為了寄托美好理想，追求自由生活。）⑧作品意義：盡管這種理想不可能實現，但它體現了人們的追求和向往，也反映出人們對現實的不滿與反抗。☆典例解析例1：下列句中加線詞的意義與現代漢語相同的一項是（）A．阡陌交通B.無論魏晉C.落英繽紛D.率妻子邑人來此絕境答案：C解析：本題考查對詞的古今異義的掌握。A項中“交通”古義是指“交錯相通”，今義則泛指各種交通運輸事業等；B項中“無論”古義是指“不用說，更不用說”，今義則是關聯詞；C項中“繽紛”的古今義基本相同，都是“繁多、眾多”的意思；D項“絕境”古義是指“與外界隔絕之地”，今義則是指沒有出路的境地。例2：閱讀《桃花源記》選段，回答問題。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”1．用現代漢語說說下面兩句話的意思。⑴率妻子邑人來此絕境⑵乃不知有漢，無論魏晉。2．桃花源中的人們為什么叮囑漁人“不足為外人道”？談談你的理解。答案：1.⑴帶著妻子兒女以及鄉鄰們來到這個與人世隔絕的地方。⑵竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉了。2.示例：不希望外人破壞桃花源的寧靜祥和。解析：1．本題考查對重要句子的翻譯能力。翻譯時要注意關鍵詞語，他們往往是疏通文言句意的障礙，不排除這些障礙，就無法正確的理解句意。對文言句中的關鍵詞語，要聯系上下文認真辨析。疏通了關鍵詞語的含義和作用，就排除了正確理解全句的障礙。本題中的關鍵詞語主要有：妻子、絕境、無論。2．本題考查對文段內容的理解。這是一道開放性試題，言之成理即可。☆試題演練1.給加點的字注音儼然（）阡陌（）（）垂髫（）詣太守（）語云（）要還家（）2.解釋句中加點的詞（1）漁人甚異之（2）欲窮其林（3）屋舍儼然（4）悉如外人（5）便扶向路（6）余人各復延至其家（7）詣太守（8）欣然規往（9）此人一一為具言所聞（10）尋病終3.寫出下列句中加點的詞語在文中的意思（1）阡陌交通（2）率妻子邑人來此絕境（3）無論魏晉（4）說如此4.下列各組加點的詞用法相同的一項是（）A.便舍船，從口入屋舍儼然B．尋病終尋向所志C.武陵人捕魚為業不足為外人道也D．處處志之尋向所志5．本文的線索是，圍繞這一線索，作者寫了、、三件事。二、古文閱讀。①晉太原中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。6.對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是（）A．遂與外人間隔（隔斷，隔絕） B.交通（互相通達）C.乃不知有漢（副詞，竟，竟然） D.不足為外人道也（介詞，對、向）7．下面對所選文段內容理解不正確的一項是（）A．本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。B．文章第二、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人們的生活環境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細節，使人如臨其境，如見其人。C．文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現了一個人人勞作、生活安定、風氣淳樸的現實社會。D．這篇文章記敘層次清楚，一環套一環，一氣呵成，結構非常嚴謹。8．用現代漢語寫出下面文言語句的大意。（1）漁人甚異之，復前行，欲窮其林。（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。9.根據本文內容，恰當選用文中的四字短語填空。武陵漁人“忘路之遠近”，發現了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。離開桃花源時，他“□□□□”，但再來尋找時還是“□□□□”。10．作者在本文中描寫的世外桃源有何用意？11.從第②③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。參考答案1．yǎnqiānmòtiáoyìyùyāo2.（1）對……感到詫異（2）盡，這里作動詞，走到盡頭（3）整齊的樣子（4）全，都（5）從前，往昔（6）邀請（7）晉謁，拜見（8）打算（9）全部，一五一十地（詳細）（10）不久3.（1）交錯相通（2）妻子兒女與外界隔絕的地方（3）更不必說（4）像這樣4.D5.漁人的行蹤逢桃林、訪桃源、尋桃源。6.B（交通：交錯相通）7.C（桃花源的生活場景是虛構的，展現的是理想社會而不是現實社會）8．（1）漁人覺得非常奇怪，又繼續往前走，想找到林子的盡頭。（2）這個人一一為（桃花源的人）詳細地說了自己知道的，（聽的人）都感嘆惋惜。9.欲窮其林怡然自樂處處志之不復得路（需要強調的是，你必須用原文四字短語填寫——請注意，每處都有雙引號。）10．表達了對理想社會的熱烈追求，同時也含蓄地表達了對社會現實的不滿。11.提示：要從四個角度來考慮：（1）環境方面（優美）；（2）物質方面（富足）（3）人與人之間的關系（和樂）；（4）能避亂，無戰亂（沒有壓迫、剝削）。答三點即可。這道題是分點的，不要簡單地答：幸福。☆中考演練【09遼寧本溪】下列表述有錯誤的一項是（）A．柳宗元，唐宋八大家之一，著有《柳河東集》，我們學過他的作品《小石潭記》。B．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”，《關雎》就是其中的一篇。C．“世外桃源”的故事出自三國時期著名詩人陶淵明的散文《桃花源記》。D．周敦頤是北宋的哲學家，他的作品《愛蓮說》是托物言志的名篇。【參考答案】C【09內蒙古赤峰】按要求填空。《桃花源記》中，“_____________，______________”寫出了老人和孩子的愉快幸福。【參考答案】黃發垂髫，并怡然自樂。【09湖南長沙】《小石潭記》、《岳陽樓記》、《桃花源記》與《醉翁亭記》一樣，都是借景言情、感世抒懷之作。請根據提示，在空白處填上與文章主旨或者景物特點相關的詞語。《岳陽樓記》回蕩著憂樂天下的恢宏之音。《醉翁亭記》洋溢著的和諧之音。《小石潭記》彌漫著悄愴幽邃的凄寒之風。《桃花源記》飄逸著的理想之風。【參考答案】與民同樂寧靜祥和【09年安徽省蕪湖市】文言文閱讀【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節選自陶淵明《桃花源記》）【乙】孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子④識之，苛政猛于虎也。”(節選自《禮記·檀弓下》)【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。1.解釋下面加點的詞語。①阡陌交通交通：②便要還家要：③子之哭也子：④苛政猛于虎也苛：2.用現代漢語翻譯下面各句。①乃不知有漢，無論魏晉。②今吾子又死焉。3.從表達方式看，甲乙兩文都運用了（填2字）；從藝術表現手法看，甲文主要運用了（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要運用了（填2字）的手法突出主題。4.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）【參考答案】1.①交錯相通②通“邀”，邀請③你④繁重，使人難以忍受2.①（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。②如今我的兒子又被老虎咬死了。3.記敘（描寫）虛構（想象）反襯（對比）4.桃花源與世隔絕，遠離戰亂，沒有繁重的賦稅和無盡的徭役；環境優美，民風淳樸。人們安居樂業，祥和幸福。雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災難遠比山中的虎患更為慘烈，更令人不堪忍受。【09廣東】閱讀下面文段，完成第1～3題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人