第二章

探索生命2.1探索生命的器具七年級(jí)

生物學(xué)不僅是自然科學(xué)的基礎(chǔ)理論科學(xué)，還是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué)。培養(yǎng)動(dòng)手能力極為重要。2.1探索生命的器具七年級(jí)

豐富多彩的生物界蘊(yùn)藏著無(wú)限奧秘，這些奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌ＲM(jìn)行科學(xué)探索就離不開(kāi)一些器具。第一節(jié)探索生命的器具2.1探索生命的器具七年級(jí)想一想借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)呢？顯微鏡放大鏡2.1探索生命的器具七年級(jí)一、認(rèn)識(shí)顯微鏡顯微鏡是常用的探究器具，中學(xué)常用的主要是單筒式光學(xué)顯微鏡。以前只能放大幾十-100倍現(xiàn)在可放大1500倍。2.1探索生命的器具七年級(jí)

1、目鏡作用：觀察2.1探索生命的器具七年級(jí)1、目鏡：目鏡越短放大倍數(shù)越大。2.1探索生命的器具七年級(jí)

2、物鏡作用：觀察2.1探索生命的器具七年級(jí)2、物鏡：有螺紋，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大。40倍以上稱(chēng)高倍鏡。2.1探索生命的器具七年級(jí)

3、鏡筒

作用：連接目鏡和物鏡2.1探索生命的器具七年級(jí)

4、轉(zhuǎn)換器作用：轉(zhuǎn)換鏡頭2.1探索生命的器具七年級(jí)3、轉(zhuǎn)換器：不能用手扳物鏡，使用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換。2.1探索生命的器具七年級(jí)5、壓片夾作用：夾持玻片標(biāo)本2.1探索生命的器具七年級(jí)

6、載物臺(tái)作用：放置玻片標(biāo)本2.1探索生命的器具七年級(jí)7、通光孔作用：通過(guò)光線2.1探索生命的器具七年級(jí)

6、遮光器作用：調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱2.1探索生命的器具七年級(jí)4、遮光器:大光圈：光強(qiáng)。小光圈：光弱。2.1探索生命的器具七年級(jí)

7、反光鏡作用：反射光線2.1探索生命的器具七年級(jí)5、反光鏡：平面鏡：光強(qiáng)時(shí)凹面鏡：光弱時(shí)2.1探索生命的器具七年級(jí)8、粗準(zhǔn)焦螺旋作用：一般調(diào)節(jié)2.1探索生命的器具七年級(jí)9、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋作用：精細(xì)調(diào)節(jié)2.1探索生命的器具七年級(jí)10、鏡臂作用：連接2.1探索生命的器具七年級(jí)13、鏡柱作用：支持2.1探索生命的器具七年級(jí)14、鏡座作用：支持2.1探索生命的器具七年級(jí)顯微鏡

鏡座鏡柱載物臺(tái)鏡臂通光孔

壓片夾細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器

粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒目鏡物鏡

遮光器

反光鏡2.1探索生命的器具七年級(jí)

6、取送顯微鏡一定要雙手。一手握住鏡臂，一手托住鏡座，在任何情況下都不允許用一只手提起顯微鏡。2.1探索生命的器具七年級(jí)7、在試驗(yàn)臺(tái)左側(cè)，據(jù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm（5cm-10cm）8、操作者：雙眼睜開(kāi)，左眼注視目鏡。9、用完鏡頭要用擦鏡紙擦干凈鏡頭，按一個(gè)方向。2.1探索生命的器具七年級(jí)二、使用顯微鏡

0、取放顯微鏡1、顯微鏡的使用過(guò)程:0、要科學(xué)規(guī)范的使用顯微鏡：應(yīng)遵循先低倍觀察，后高倍觀察的順序，這是因?yàn)榈捅队^察時(shí)視野大，容易發(fā)現(xiàn)目標(biāo)2.1探索生命的器具七年級(jí)（1）選擇目鏡：低倍鏡（2）選擇物鏡：通過(guò)轉(zhuǎn)換器選擇物鏡先低倍鏡（3）對(duì)光：使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，從目鏡中可以看見(jiàn)一白亮視野（4）放置標(biāo)本：（5）粗調(diào)節(jié)：使用焦螺旋：當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡緩緩下降，操作者眼睛一定要看著物鏡，防止損壞物鏡或壓碎玻片標(biāo)本。2.1探索生命的器具七年級(jí)（6)細(xì)調(diào)節(jié)：細(xì)微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清。（7）實(shí)驗(yàn)完畢后，把顯微鏡擦拭干凈，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把物鏡偏離通光孔，并將鏡筒緩緩下降到最低處，最后把顯微鏡放入顯微鏡箱，送回原處。2.1探索生命的器具七年級(jí)2、看到的像上下相反，左右相反（像是倒立的放大的虛像）3、偏哪往哪移4、物像=目鏡×物鏡5、低倍鏡：倍數(shù)小，數(shù)目多，較亮，

高倍鏡：倍數(shù)大，數(shù)目少，較暗，6、蓋玻片和載玻片用干凈的紗布擦拭。7、細(xì)胞和氣泡的判斷:

邊緣黑、中間亮，擠壓易變形的是氣泡2.1探索生命的器具七年級(jí)問(wèn)題：判斷顯微鏡下污點(diǎn)位置的方法是？

轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)隨之轉(zhuǎn)動(dòng)則在目鏡上，若污點(diǎn)不動(dòng)，再移動(dòng)玻片，污點(diǎn)隨之移動(dòng)則在玻片上，如果污點(diǎn)不動(dòng)則在物鏡上。2.1探索生命的器具七年級(jí)除了顯微鏡外，你們還知道有哪些器具同樣在探究中具有一定的作用呢？想三、其它常用的探究器具2.1探索生命的器具七年級(jí)解剖器具解剖盤(pán)解剖剪鑷子2.1探索生命的器具七年級(jí)通用器具試管燒杯研缽試劑瓶培養(yǎng)皿藥匙滴管2.1探索生命的器具七年級(jí)其他常用的探究器具

觀察器具:放大鏡等2.1探索生命的器具七年級(jí)其他常用的探究器具

解剖工具:

解剖盤(pán)解剖剪鑷子刀片2.1探索生命的器具七年級(jí)其他常用的探究器具計(jì)量器具:

量筒天平2.1探索生命的器具七年級(jí)其他常用的探究器具加熱器具:

酒精燈三腳架石棉網(wǎng)2.1探索生命的器具七年級(jí)其他常用的探究器具通用器具:

燒杯試管試劑瓶培養(yǎng)皿研缽滴管藥匙2.1探索生命的器具七年級(jí)使用常用探究器具注意事項(xiàng)1、要注意安全,不要用手觸摸刀口，也不要碰到他人；2、不要用手直接接觸被稱(chēng)量的物體；3、加熱時(shí)，不要離開(kāi)加熱裝置，加熱結(jié)束后要及時(shí)、正確地切斷熱源，不要用手直接接觸被加熱的玻璃器具。；4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要及時(shí)作清理工作。2.1探索生命的器具七年級(jí)

三、臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作

（嘗試制作洋蔥鱗片葉表片細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本）

在探究過(guò)程中，為了觀察生物材料的細(xì)微結(jié)構(gòu)，常常需要制作用于觀察的臨時(shí)撥片標(biāo)本2.1探索生命的器具七年級(jí)玻片標(biāo)本按保存時(shí)間長(zhǎng)短臨時(shí)玻片標(biāo)本永久玻片標(biāo)本2.1探索生命的器具七年級(jí)按取材方式切片：從生物體上直接切去的薄片制成。涂片：液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成。裝片：從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的。2.1探索生命的器具七年級(jí)臨時(shí)玻片標(biāo)本：用于臨時(shí)觀察的玻片標(biāo)本。材料要求：薄而透明，有時(shí)還需要染色。2.1探索生命的器具七年級(jí)13、制作過(guò)程1）、擦：用干凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈；制作過(guò)程p251）擦：用干凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈；2）滴：制作植物細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí)在載玻片上滴的是清水，制作人的口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí)在載玻片上滴的是生理鹽水，其目的是：維持細(xì)胞正常形態(tài)；3）取：取的材料一般要求是薄而透明的；4）浸：將所取的材料浸入載玻片上的水滴中；過(guò)

2.1探索生命的器具七年級(jí)13、制作過(guò)程1）、擦：用干凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈；制作過(guò)程5）展：是將材料平展開(kāi)來(lái)，其目的是：防止細(xì)胞重疊，便于觀察；6）蓋