20以內不進位加法與不退位減法第2課時

回顧個位上的數對著個位上的數加。個位上的數對著個位上的數減。個位上的數對著個位上的數加減。11+6=17-6=171117-6表示……兩邊的魚合起來是17條。用小棒擺一擺10717條魚去掉6條還剩幾條。11+6=17-6=171117條魚去掉6條還剩幾條。用算珠撥一撥兩邊的魚合起來是17條。111413-2=1111+3=14在計算加減混合運算時，我們要從左往右依次計算。17一6＋3=15＋2一4

=171311141.看圖填等式。10+21215-312P64練習十一第3題

練一練161612152.找朋友。（連線）P64練習十一第5題3.計算。16+1+2=1913+2+4=10-6-1=17-2-3=15+3-4=12+7-10=19312149P65練習十一第7題通過這節課的學習，你學到了什么？完成練習冊本課時的習題。課件PPT第四單元11-20各數的認識20以內不進位加法與不退位減法

課件PPT1.掌握20以內不進位加法和不退位減法的計算方法。2.能看圖列出20以內不進位加法或不退位減法的算式,并能正確計算。學習目標1個十和幾個一組成十幾,所以10加幾等于十幾。你會計算10加幾嗎？復習導入課件PPT十加幾就是十幾。例口算。解答：復習導入161510+6=10+5=情景導入1擺一擺，算一算。13+2課件PPT從13接著數兩個數是15。探索新知因為2+3=5，10+5=15，所以13+2=15。探索新知加法算式中,相加的兩個數叫加數,相加所得的結果叫它們的和,即加數+加數=和。13+2=15·········加數加數和探索新知課件PPT情景導入2想一想，算一算。15-2=□因為5-2=3，10+3=13，所以15-2=13。探索新知減法算式中,減號前面的數叫被減數,減號后面的數叫減數,相減所得的結果叫它們的差,即被減數-減數=差。15－2=13

·········被減數減數差探索新知十幾加幾的不進位加法的計算方法：十位上的數不變，把個位上的數相加；十幾減幾的不退位減法的計算方法：十位上的數不變，把個位上的數相減。探索新知課件PPT情景導入311+6=□17-6=□按照十幾加幾的計算方法計算11+6得17；按照十幾減幾的計算方法計算17－6得11。探索新知11+6=17,17－6=11這兩個算式是什么關系呢？探索新知根據加法算式，可以直接寫出相應減法算式的結果。計算十幾減幾時，還可以利用加減法之間的關系計算。探索新知課件PPT情景導入413－2+3先算出這個算式前面的部分13-2=11。然后用11加上3就得到了最終的結果11+3=14。所以13-2+3=14。探索新知加減混合運算的順序是從左到右,計算完第一步的運算后,用它們的結果再和第三個數相加或相減。探索新知課件PPT解題思路：1.計算。個位上的數相加十位上的數不變典題精講

13+5=11+8=課件PPT解答：典題精講1819課件PPT解題思路：2.計算。個位上的數相減十位上的數不變典題精講

17－5=14－3=課件PPT解答：典題精講1211課件PPT看圖寫數。

錯誤解答錯誤原因：沒有理解題意。易錯提醒15－3=12課件PPT看圖寫數。

正確解答易錯提醒15+3=18括號下面的問號表示求總數。課件PPT1.數一數。十位上的數不變，把個位上的數相加減。學以致用解：171512+5=19－4=課件PPT2.算式15+3=18中，15和3都是（），18是（）。加法算式中,相加的兩個數叫加數,相加所得的結果叫它們的和。解：學以致用加數和練習六3.在算式17-2=15中，被減數是（），減數是（），差是（）。減法算式中,減號前面的數叫被減數,減號后面的數叫減數,相減所得的結果叫它們的差。解：17215學以致用課件PPT練習六4.看圖列式計算。將兩邊的小棒數相加。解：13+2=15學以致用課件PPT5.看圖列式計算。減去2根小棒。解：15－2=13學以致用課件PPT課件PPT2.