四年級下冊綜合實踐活動教學設計 零花錢如何花 全國通用_第1頁
四年級下冊綜合實踐活動教學設計 零花錢如何花 全國通用_第2頁
四年級下冊綜合實踐活動教學設計 零花錢如何花 全國通用_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級下冊綜合實踐活動教學設計：零花錢如何花一、教學目標了解零花錢的來源、用途和管理方法。培養學生正確的消費觀念和理性的消費習慣。提高學生的計算能力和自理能力。二、教學內容零花錢的概念、來源和用途。合理支配零花錢的方法和技巧。家庭儲蓄和理財基礎知識。實際操作：編制個人零花錢收支表和儲蓄計劃表。三、教學過程1.導入活動1.1問答引導以問答的形式，調查學生們的零花錢來源，用途以及管理方式。然后引出今天的主題：零花錢如何花。1.2游戲啟示學生分組，由老師為每組發10元或者50元不等的零錢，在時間內充分支配以“購物”為主題的游戲，最后一組有最多的錢的獲勝。2.主要教學內容2.1零花錢的概念、來源和用途2.1.1零花錢的概念引導學生談論什么是零花錢，學生們自己解釋，老師進行補充。告訴學生：零花錢是父母月光下給自己的一筆內定開支，用于自己的小物件或者活動上。2.1.2零花錢的來源讓學生思考，除了父母發給自己，還有沒有其他的方式獲取零花錢，探討能夠利用個人的資源獲取零花錢。2.1.3零花錢的用途根據學生舉的例子，總結零花錢可以用來做哪些事情，引導學生有思考和合理支配自己的零花錢。2.2合理支配零花錢的方法和技巧2.2.1學生分享讓學生分享自己如何合理支配零花錢的經驗和方法。2.2.2講解零花錢的理性使用方法引導學生形成正確的消費觀念，告訴學生生活中常見的不良消費習慣，比如隨手扔掉的食品包裝、衣物等。同時再介紹一些知名的理財方法，培養學生理性消費的意識。2.3家庭儲蓄和理財基礎知識2.3.1講解儲蓄的含義2.3.2告訴學生金融慈善公益活動讓學生了解金融投資及其公益價值。3.實際操作3.1編制個人零花錢收支表告訴學生產生收支表的主要原因和其實際功能，引導學生認真制作個人的零花錢收支表。3.2儲蓄計劃表讓學生了解儲蓄計劃表的制作原因和方法，然后幫助學生填寫自己的儲蓄計劃表。四、教學評價觀察學生在參與活動時表現出的合理的消費觀念。了解學生在制作個人的零花錢收支表和儲蓄計劃表的能力水平和基本的理財知識技能。五、教學延伸在此知識點的基礎上，老師可以再講解一些其他相關的知識，比如：購物技巧，綠色消費，旅游節儉等。同時可以采取一些其他形式來延伸教學，比如看短片、校外實地觀察等。六、總結通過本次活動的學習，不僅讓學生了解了零花錢的概念、來源和用途，還讓學生了解零花錢的合理使用方法和家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論