六年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-5蔬菜的聯(lián)想-蘇少版一、教學目標讓學生了解蔬菜的不同種類，并能夠進行簡單的聯(lián)想創(chuàng)作。培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。提高學生的繪畫技能和表現(xiàn)能力。幫助學生體會并傳遞對蔬菜的情感和態(tài)度。二、教學重點讓學生理解“聯(lián)想”并進行聯(lián)想創(chuàng)作。幫助學生運用繪畫技能表現(xiàn)蔬菜的形態(tài)和特征。引導學生展示蔬菜的豐富性和多樣性。三、教學難點激發(fā)學生的聯(lián)想創(chuàng)造力。通過繪畫表現(xiàn)，讓學生具有對蔬菜的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性。教會學生如何用色、手法等技巧表現(xiàn)蔬菜的多樣性。四、教學內(nèi)容及進度第一課：介紹蔬菜的種類和特征課堂活動：讓學生通過幻燈片、圖片等方式了解常見的蔬菜種類及其特征。讓學生觀察、品嘗不同的蔬菜，體驗蔬菜的口感和味道，并發(fā)揮想象力嘗試將其用語言表達出來。引導學生發(fā)現(xiàn)蔬菜的形態(tài)特征，如顏色、形狀、紋理等。教學目標：讓學生了解不同的蔬菜種類和特征。培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。第二課：蔬菜的聯(lián)想創(chuàng)作課堂活動：講解聯(lián)想創(chuàng)作的概念，讓學生進行簡單的聯(lián)想練習。將不同的蔬菜名稱隨機分配給學生，要求他們在5分鐘內(nèi)進行簡單聯(lián)想創(chuàng)作，可以用繪畫、寫作、口頭表達等方式表現(xiàn)。鼓勵學生分享自己的創(chuàng)意，討論各自的聯(lián)想風格和方式。教學目標：讓學生了解聯(lián)想創(chuàng)作的概念和方法。培養(yǎng)學生的聯(lián)想創(chuàng)造力。第三課：用繪畫表現(xiàn)蔬菜的形態(tài)和特征課堂活動：提供不同種類的蔬菜素材和繪畫工具，讓學生運用它們在白紙上表現(xiàn)蔬菜的形態(tài)和特征。引導學生細致觀察，了解不同蔬菜的特征和紋理，并鼓勵他們在表現(xiàn)中加入自己的創(chuàng)意和想象。讓學生展示作品，討論不同作品的風格和技巧。教學目標：幫助學生運用繪畫表現(xiàn)蔬菜的形態(tài)和特征。培養(yǎng)學生的表達能力和創(chuàng)造力。第四課：用色、手法表現(xiàn)蔬菜的多樣性課堂活動：教授不同的繪畫技巧和色彩應(yīng)用方法，讓學生運用它們表現(xiàn)蔬菜的多樣性。引導學生了解不同顏色的含義和情感表達，鼓勵他們在表現(xiàn)中運用色彩搭配表達情感。讓學生對比不同作品的色彩和手法表現(xiàn)，體會不同的風格和藝術(shù)效果。教學目標：教授學生繪畫技巧和色彩應(yīng)用方法。幫助學生體會蔬菜的多樣性和表現(xiàn)風格。第五課：評價展示和總結(jié)課堂活動：讓學生展示自己的作品，并組織評價和展示活動，激發(fā)學生的欣賞和創(chuàng)作興趣。回顧本課程內(nèi)容，讓學生發(fā)表感想和總結(jié)，了解自己的收獲和不足。教學目標：評價展示學生的創(chuàng)作作品。讓學生對本課程進行總結(jié)和回顧。五、教學方法和手段課件展示觀察、口頭表達、繪畫等教學活動互動討論和演示展示課堂評價和反思六、教學評價本教學設(shè)計旨在培養(yǎng)學生的聯(lián)想創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維和審美能力，提高其繪畫技能和表現(xiàn)能力，同時加深他們對蔬菜的理解和欣賞。課程內(nèi)容有助于學生提高對蔬菜的認識和興趣，同時也為他們未來發(fā)展提供了啟示。同時，課程也需要學生在給定的時間內(nèi)完成上述教學目標和活動