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文檔簡介

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦題西林壁登飛來峰教案題西林壁登飛來峰教案

課題

古詩二首――題西林壁

課時

1

總課時

教學

目標

1、借助字典弄請詞句的意思；

2、在明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理：觀看角度不同，觀看效果不同；培育同學互助學習的力量；

3、通過學習古詩教給同學學習古詩的方法。

教學

重難點

理解詩中所含哲理，培育同學互助學習的力量。

教學

預備

風景畫、錄像、實物投影儀、實物：三棱柱

教學過程

環節

預設

教師活動

學生活動

設計

理念

一、指導預習《題西林壁》

二、學習《題西林壁》

三、指導同學有感情地朗讀、背誦、體會詩情。

1.聽范讀

3.檢查預習:緣廬峰

1.知詩人，解詩題

題西林壁：書寫在西林寺的墻壁上。

2.抓字眼，明大意

（1）學習1、2句

（3）把握朗讀重音

（4）學習3、4句不識：不熟悉，看不清。緣：由于。題：書寫。

3.想意境，悟詩情

（1）放廬山幻燈片，讓同學聯系生活試講3、4句詩的含義。

（2）引伸。

指導同學朗讀、背誦、體會。

2.自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。

4.指名讀《題西林壁》

5.齊讀

6.用自己的話說說這首古詩給你的初步印象

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