1/120xx健康教育工作總結20xx學年健康教育工作總結

本學年即將結束，回顧本學年健康教育工作，我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，全面落實市政府、教育局的工作要求，把實施素養教育，關懷同學的健康成長，作為我們工作的重點。我們始終本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，老師仔細執行，取得了可喜的成果，使全校師生逐步樹立健康理念。

一、規范管理體制，強化管理理念。

本學年我們樂觀反思、總結，進一步規范了管理體制，加強了管理理念的建設。

（一）仔細落實好學校健康教育工作方案。以明確的工作方案為指導，學校把健康教育作為一項長期工作來抓，從指導思想上明確了工作的長期性、長久性，讓每位工作人員都有打長久攻堅戰的思想預備。

（二）調整和確定健康教育的目標把握學校健康教育的工作內容。健康教育領導小組，成員包括了體育老師、校醫和各班班主任，小組內部分工明確、責任到人、組織有序。學校定期召開健康教育會議，確定成果，指出不足，形成了定期匯報，定期總結，準時改正，上下一心，齊心協力，共建健康校內的喜人局勢。

（三）立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

我們堅持將健康教育列入了整個教學方案，對培育同學的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、櫥窗、黑板報等形式，樂觀開展衛生學問宣揚，提高同學自我愛護意識。

二、健康教育常規工作長抓不懈。

（一）建立健全各項檢查制度。

（二）加強健康教育課堂教學管理，建立健全課程體系。宣揚及普及常見病及傳染病的防治學問。

（三）協作政教處團委的中心工作，適當選擇學校衛生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使同學學到衛生、保健學問，養成良好的衛生習慣，使同學通過一系列活動了解并把握一些常用的保健方法。學校利用黑板報、宣揚窗、校內廣播、班會等陣地進行健康學問宣揚，學會如何預防與治療甲肝、水痘、流感、流行性腮腺炎、急性出血性結膜炎、肺結核。并建議同學最好進行相關疫苗注射，讓健康學問深化人心。

（四）注意培育同學衛生習慣，提高了同學衛生意識。在全校范圍內開展了講究衛生、愛護環境、崇尚文明等健康教育學問宣揚，培育了同學科學的健康觀。學問是教育的基礎，讓同學建立健康教育的衛生行為是關鍵，平常班主任及任課老師時刻在督促同學留意個人衛生習慣的養成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為同學的一種習慣和技能。此外，學校特別重視學校的環境衛生工作，由同學會成立衛生檢查小組，實行班主任重點抓，同學每天相互督促檢查，校領導、教務科、同學科組織抽查等方法，對同學的行為進行規范。經過一年的規范和培育，同學的衛生習慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校內里越來越少。

（五）樂觀參與業務培訓，增加專業學問。健康對于每一個人都是特別重要的，只有將專業的醫療學問在校內宣揚，才能關心我校老師、同學形成科學的健康觀，正確對待生命，養成良好的衛生習慣。

三、反思與展望

本年度我校健康教育也即將進入尾聲，回首這一學年的工作，有成果也有不足。

（一）在健康教育的詳細執行的過程中，往往會忽視同學共性化的教育。我們在工作中過于強調同學的共性，而忽視了對同學的共性的敬重和塑造，

這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造同學共性的同時又很簡單忽視對同學制造性的塑造。社會迫切需要的是制造性的人才，健康人格不但要求同學生理、心理健康，還需要有制造性的共性品質。

（二）健康教育工作進展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有肯定的距離。我們在許多時間只注意對同學進行說教，而忽視了身體力行對同學有著更有效的教育意義。

（三）專業學問欠缺。應加