評課《Asnakebar》聽課反思_第1頁
評課《Asnakebar》聽課反思_第2頁
評課《Asnakebar》聽課反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

評課《Asnakebar》聽課反思我有幸觀摩了張瑩教師的課。張教師的授課方式和精彩的教學設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，感受頗多，現就談談自己的點滴體會：創設貼近孩子生活的真實的教育情境。如何給學生創設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用” ，這是我們在平時教學中經常思考的問題。在這次示范課上，張老師的課在這一點上對我啟發很大。這節課主題是 asnackbar，話題是Whatdoyouliketoeat? 張老師準備了漢堡、餅干等教具。并利用孩子喜歡的動畫人物，喜羊羊、美羊羊等來調動孩子的學習興趣。張老師還把chant改編成play的形式讓孩子表演出來,突破本節課的難點，使學生在輕松愉快的氛圍中學習了本節課的重點句型。從課堂組織來看，張教師對最新的教學理論的理解是深刻的，嘗試是大膽的。在此次觀摩中，可以感受到情景教學，任務教學，合作探究性教學以及“先學后教”等教學理念。讓我對這些新的教學理論在實踐中的合理應用有了進一步的體會與理解。課堂上，教師節奏控制得當，緊緊抓住學生的注意力，讓學生沒有松懈的機會。整節課教學內容充實，學生學習緊張、明快而且輕松、活潑。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學，被“牽引”著學，而是學生切實想學，想表達。從課堂提問來看，張老師提問方式多樣，提問方法多樣。提問問題留給孩子足夠的思考時間，充分調動孩子們的積極性。教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性。這節課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。．恰當使用多媒體?，F代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。這次示范課，張老師運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。這次示范課讓我學習到很多實用的的教學理念和教學方法。比如：教師該怎樣更新教學觀念（教師的立足點要高一些，不要局限在上好一節課，而是要立足于把學生培養成怎樣的人）；注意力對小學英語學習的重要性；英語課堂教學中的問題和癥結該怎樣解決。讓我不禁對我自己深刻反思。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論