姓名班級學號姓名班級學號本試卷分母為第I卷（選擇題）和第II卷兩部分，共90分鐘。第I卷1至7頁，第II卷7至11頁。答卷前，考生務必將自己的姓名、班級寫在對應位置。答卷時，考生務必將選擇題答案寫在第II卷對應位置。考試結束后，將第II卷交回。祝各位考生考試順利！第I卷（45分）一、選擇題（本題共100分，每題各2分）1、戶外游戲“老貓睡覺醒不了”、“切西瓜”體現了教育活動的（）A.廣泛性和啟蒙性B.趣味性和游戲化C.綜合性和整合性D.隨機性和潛在性2、教師讓幼兒摸一摸、嘗一嘗認識“冰是滑溜溜、涼絲絲的”，此例運用了（）A.講解法B.觀測法C.練習法D.談話法3、一種正方形能不能變成兩個圖形？怎么做？教師讓幼兒試一試。此例運用了（）A.示范法B.游戲法C.觀測法D.操作法4、在《金色的房子》故事教學中，教師教育幼兒要團結友愛、互相協助，這體現的原則是（）A.科學性原則B.發展性原則C.直觀性原則D.思想教育性原則5、教師在確定了“認識青蛙”的活動目的后，又由于幼兒對蚯蚓更感愛好而做了調整，這種做法反應了（）A.教師太隨意，不負責B.教育目的要及時調整C．要科學分解教育目的D.教育目的要涵蓋全面6.（

）是實行幼稚園教育目的的重要途徑。A.創設幼稚園環境

B.與家庭小區合作C.幼稚園一日活動D.幼兒教師

7.目前幼稚園教育中越來越倡導的學習方式是（

）、A.接受式學習

B.體驗式學習

C.探究式學習

D.合作式學習8.貫徹教育目的應當是（

）。A.既有活動，后有目的

B.目的在前，活動在后

C.必須有活動，可以無目的9.幼稚園的環境創設重要是指（

）A、購置大型玩具

B、安裝塑膠地反

C、合格的物質條件和良好的精神環境

D、選擇較清靜的地方10.幼稚園教育工作的出發點和歸宿是（

）A、教育內容

B、教育目的

C、教育手段

D、教育評價11.對幼兒進行個別教育的最佳時機是（）A生活活動B游戲活動C區域活動D個體活動12.教師給幼兒講了小馬過河的故事，問幼兒：“在回家的路上有小水坑擋住了去路，你該怎么辦?”這體現了（

）A、趣味直觀性原則

B、思想教育性原則

C、啟發探索性原則

D、藝術發明性原則13.教師教《粗心的小畫家》“畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子小尖嘴，畫只小兔圓耳朵，畫只大馬沒尾巴”時，依次出示小畫家畫的動物圖片，此例運用了（

）A、演示法

B、練習法

C記錄法

D討論法14.運用范例法對的的是（

）A、范例越多越好B、數學范例越大越好

C、范例難度高于幼兒實際水平

D、范例要色彩鮮艷，形象突出，具有經典性15.教師合著輕音樂有表情的朗誦散文《樹真好》后，問幼兒：散文中誰說了“樹真好”，這種提問方式屬于（

）A、回憶式提問B、判斷式提問

C、運用式提問

D、理解式提問16.語言類措施的特點是（

）A、便于發揮幼兒的主體作用

B、幼兒教育活動中不常常應用的一種措施

C、便于發揮教師的主導作用

D、不利于幼兒在短時間內獲得系統完整的知識17.教師每周教育工作的根據是（

）A、學期工作計劃B、月工作計劃

C、周工作計劃

D、日工作計劃18.不屬于講述法運用要點的是（

）A、教師要注意傾聽幼兒講述，及時給與鼓勵B、講述要簡要扼要，重點突出

C、講述要用小朋友化語言讓幼兒聽懂

D、幼兒講述時教師要多加指點19.“理解社會風俗習慣、民間文化”這一活動屬于（

）A、科學活動B、藝術活動

C、社會活動D、健康活動20.教師分別把勺子放進盛水和牛奶的杯子里，驗證“水是無色的”。此教學活動片段運用了（

）A、演示法

B、觀測法

C、范例法

D、欣賞法21.教師逐一出示紙盒做成的三輛汽車，引導幼兒思索紙盒還能做什么。此例采用的是（

）A、講解示范法

B、觀測與范例相結合

C、操作練習法

D、觀測和談話相結合22.教師運用飲料瓶、煙盒、瓶蓋等廢舊物品裝飾布置活動室，這遵照了幼稚園環境創設的（

）A、參與性原則

B、開放性原則

C、經濟性原則

D、發展合適性原則23.聽信號左右分隊走是（）幼兒在體育活動走步方面應到達的目的。

A小班B中班C大班D.托班24.（

）幼兒能根據文學作品提供的線索，擴展想象，進行仿編或續編。A.小班

B.中班

C.大班D.托班25.下列屬于集體教育活動的是（）A節日的慶祝B睡眠C進餐D如廁26.教師形容大象：“鼻子長又長，耳像芭蕉扇，腿像粗柱子，身子肥又胖”，這采用了A．觀測法 B．演示法 C．講解法 D．描述法27.實習生在布置幼稚園室內墻面時，做法錯誤的是A．購置大量成品材料 B．選擇安全益于幼兒健康的材料C．盡量少花錢，多運用廢舊材料 D．用裝飾來遮擋室內的暖氣管子28、教師再設計“鞋”這一主題活動時，波及了不一樣季節、不一樣年齡、不一樣場所穿的鞋，這體現了幼稚園教育活動的特點的（)A廣泛性與啟蒙性B趣味性和游戲化C綜合性和整合性D隨機性和潛在性29、在談話活動《未來的鞋子》結束部分，幼兒畫出自己想象的鞋子，此環節運用了A．游戲法 B．體現法 C．觀測法 D．描述法30．在農村到處可見大大小小、形態各異的石頭，牟老師讓幼兒尋找多種各樣的石頭，組織幼兒在石頭上畫畫，讓石頭變成各式各樣的東西。這樣做體現了制定活動計劃要（）A．符合幼兒特點 B．保持系統性和統一性C．具有可行性 D．堅持創新性31.“回家的路上有小水坑擋住了去路”，教師引導幼兒想措施處理問題，這遵照了A．思想性原則 B．啟發性原則 C．活動性原則 D．實踐性原則32.受老式教育模式影響較深，最為普遍、效率也較高的活動形式是A．集體活動 B．個別活動 C．小組活動 D．同伴活動33.1.5歲~2歲常常說出“水，寶寶”，這階段也被稱為（）A.電報式語言B.單詞句階段C.前語言期D.簡樸句階段34.設計談話活動的關鍵在于()A.選擇有趣的中心話題B.營造寬松的談話氣氛C.教師隱性師范的作用D.談話話題的設計35、在下列教育活動設計措施中不屬于直觀類措施的是（）A.觀測法B.示范法C.欣賞法D.講述法36、健康活動《香香的菜》后，教師提問幼兒：“小朋友們，為何多吃蔬菜不會生病呢？”這種提問法是屬于（）A.回憶式提問B.理解式提問C.運用式提問D.判斷式提問37.教師請幼兒互相觀看自己帶來的物品，說說那些是正方形？哪些是長方形？這種導入方式是（）經驗導入B.演示導入C.直觀導入D.作品導入藝術活動《漂亮的花朵》中，教師請幼兒說說自己見過的花朵的樣子，這種導入方式是（）經驗導入B.演示導入C.直觀導入D.作品導入下列屬于大班社會環境教育目的的是（）A.積極參與多種豐富有趣的節日慶?；顒覤.初步理解“六一”、中秋、春節等節日的含義C.認識周圍社會生活環境，人事幾種常見的交通工具D.懂得愛惜周圍的環境和公共設施40、（）時期是語音發展的關鍵期。A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲41、教師對幼兒進行禮貌教育后，引導幼兒在幼稚園、家庭、小區要有禮貌，這遵照了（）科學發展性原則B.啟發探索性原則C.主題活動性原則D.全面滲透性原則懂得必要的安全保健常識，學會保護自己，這一目的屬于（）A.科學領域B.健康領域C.社會領域D.藝術領域月目的屬于幼稚園教育目的的（）A.第2層B.第3層C.第4層D.第5層44、幼稚園語言教育是專門研究歲幼兒語言發展及教育的一門應用學科。（）A.3--6B.2--5C.3---8D.8歲以上45、在幼兒的平?；顒又校呻S時隨地的運用的教學措施是（）A.欣賞法B.范例法C.演示法D.觀測法46.創設幼稚園環境時應把大小環境有機的結合起來，形成開放的幼稚園教育系統，體現的是（）A.合適性原則B.參與性原則C.開放性原則D.安全性原則47.幼稚園體育教學活動的基本部分占總時間的（）A.10%B.10%~45%C.45%~75%D.75%~80%發現法的關鍵在于（)發現情景的創設B.引導幼兒自己積極發現C.教師給與一定的引導和協助D.根據幼兒水平投放教具重要是針對全班幼兒的活動設計程序是（）以目的為起點設計的程序以愛好、需要和經驗為起點設計的程序以環境和材料為起點設計的程序以活動方案為起點設計的程序適合體育活動結束部分的是（）快跑B.輕松自然的步走C.情緒激動的游戲D.變換隊形跑I卷答案姓名姓名班級學號II卷(100分）簡答題（40分）1、實現幼稚園教育目的的途徑？2、制定幼稚園教育活動目的的規定？幼兒語言發展的特點？組織幼稚園社會活動對教師的規定？材料分析題（40分）1.閱讀《我給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》（音樂活動.中班）的活動片段，回答一下問題：引導幼兒討論：爺爺奶奶勞累的時候，自己是怎么做的？完整播放歌曲，組織有耳傾聽，感受歌曲的旋律和節奏特點。教師借助圖片，分段教唱歌曲，幼兒學唱。用多種形式（師幼合作、小組合作）演唱，體驗歌唱的快樂。片段A、B、C、D分別運用了那種教學措施？寫出片段B中教學措施的運用要點。