幼兒園小班健康示范課教案：洋娃娃活動目標：一、明白眼、耳、口、鼻的用途和位置。二、學習愛惜眼、耳、口、鼻的方式。3、發展幼兒的感知能力。活動豫備：娃娃臉形圖，五官及時貼片。一位教師扮演洋娃娃。活動進程：一、故事導入一、教師講述故事：茵茵的禮物。二、講完故事后，教師告知幼兒，今天洋娃娃要來咱們班做客。二、娃娃亮相洋娃娃出來熱情和小孩們打招呼：雖說我是洋娃娃，但我不洋我中國化。穿著樸素美觀慷慨，黑眉毛黑眼睛黑頭發。我愿和你們交朋友，快歡樂樂來頑耍。師：你說你中國化，咱們的東西你都明白些啥？洋：中國的文化五千年，一時我也說不完。安心吧，我是一個中國通，說學逗唱國味濃。告知你個秘密明白不，你們的詩畫我也懂。師：噢，咱們的詩畫你也『董，真的嗎？洋：不信給你瞧一瞧，保準讓你不敢說NO。三、詩畫連接一、洋娃娃別離詩畫眼、耳、口、鼻：(1)上邊一個弧，下邊一個弧。中間葡萄黑呼呼。(2)一片葉子少了點邊，里面葉脈緊相連。(3)上邊一個3,下邊線兒彎，會說會唱笑得甜。(4)上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。二、教師別離和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和愛惜方式。3、教師心語：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個個本領都很高，少了哪個也不行。要記住：眼睛不要揉，耳朵不要掏，挖鼻子的行為不要有，吃完東西要漱口。衛生適應要維持，健康成長樂悠悠。四、手兒機靈一、洋娃娃出題考幼兒。適才你們把我考，我會說會畫你們叫好。此刻讓我出個題，把你們考考好不行？師：沒問題，沒問題，你盡管出題盡管考，保準讓你把拇指翹。洋娃娃拿一副惟獨臉型輪廓的圖說：那個題兒不算難，請你認真往這兒看：一張臉兒挺好的，確實是沒有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你說這可如何辦？師：噢，明白了。不確實是想讓咱們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡單，這簡單，你邊說邊畫來展現，咱們邊說邊貼也不難。來，小孩們，搓搓小手，動動小腦，露點本領讓她看。教師組織幼兒邊說童謠邊貼臉譜：一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長在臉中間，嘴巴長在鼻子下邊。耳朵別離在兩邊。這張臉兒多像我，黑黑的頭發大大的眼，笑嘻嘻的真好看。五、歡樂再現手拿作品大伙兒歡樂舞蹈。活動目標：一、明白眼、耳、口、鼻的用途和位置。二、學習愛惜眼、耳、口、鼻的方式。3、發展幼兒的感知能力。活動豫備：娃娃臉形圖，五官及時貼片。一位教師扮演洋娃娃。活動進程：一、故事導入一、教師講述故事：茵茵的禮物。二、講完故事后，教師告知幼兒，今天洋娃娃要來咱們班做客。二、娃娃亮相洋娃娃出來熱情和小孩們打招呼：雖說我是洋娃娃，但我不洋我中國化。穿著樸素美觀慷慨，黑眉毛黑眼睛黑頭發。我愿和你們交朋友，快歡樂樂來頑耍。師：你說你中國化，咱們的東西你都明白些啥?洋：中國的文化五千年，一時我也說不完。安心吧，我是一個中國通，說學逗唱國味濃。告知你個秘密明白不，你們的詩畫我也懂。師：噢，咱們的詩畫你也懂，真的嗎？洋：不信給你瞧一瞧，保準讓你不敢說NO。三、詩畫連接一、洋娃娃別離詩畫眼、耳、口、鼻：(1)上邊一個弧，下邊一個弧。中間葡萄黑呼呼。(2)一片葉子少了點邊，里面葉脈緊相連。(3)上邊一個3,下邊線兒彎，會說會唱笑得甜。(4)上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。二、教師別離和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和愛惜方式。3、教師心語：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個個本領都很高，少了哪個也不行。要記住：眼睛不要揉，耳朵不要掏，挖鼻子的行為不要有，吃完東西要漱口。衛生適應要維持，健康成長樂悠悠。四、手兒機靈一、洋娃娃出題考幼兒。適才你們把我考，我會說會畫你們叫好。此刻讓我出個題，把你們考考好不行？師：沒問題，沒問題，你盡管出題盡管考，保準讓你把拇指翹。洋娃娃拿一副惟獨臉型輪廓的圖說：那個題兒不算難，請你認真往這兒看：一張臉兒挺好的，確實是沒有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你說這可如何辦？師：噢，明白了。不確實是想讓咱們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡單，這簡單，你邊說邊畫來展現，咱們邊說邊貼也不難。來，小孩們，搓搓小手，動動小腦，露點本領讓她看。教師組織幼兒邊說童謠邊貼臉譜：一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長在臉中間，嘴巴長在鼻子下邊。耳朵別離在兩邊。這張臉兒多像我，黑黑的頭發大大的眼，笑嘻嘻的真好看。五、歡樂再現手拿作品大伙兒歡樂舞蹈。活動目標：一、明白眼、耳、口、鼻的用途和位置。二、學習愛惜眼、耳、口、鼻的方式。3、發展幼兒的感知能力。活動豫備：娃娃臉形圖，五官及時貼片。一位教師扮演洋娃娃。活動進程：一、故事導入一、教師講述故事：茵茵的禮物。二、講完故事后，教師告知幼兒，今天洋娃娃要來咱們班做客。二、娃娃亮相洋娃娃出來熱情和小孩們打招呼：雖說我是洋娃娃，但我不洋我中國化。穿著樸素美觀慷慨，黑眉毛黑眼睛黑頭發。我愿和你們交朋友，快歡樂樂^^頁耍。師：你說你中國化，咱們的東西你都明白些啥？洋：中國的文化五千年，一時我也說不完。安心吧，我是一個中國通，說學逗唱國味濃。告知你個秘密明白不，你們的詩畫我也懂。師：噢，咱們的詩畫你也懂，真的嗎？洋：不信給你瞧一瞧，保準讓你不敢說NO。三、詩畫連接一、洋娃娃別離詩畫眼、耳、口、鼻：(1)上邊一個弧，下邊一個弧。中間葡萄黑呼呼。(2)一片葉子少了點邊，里面葉脈緊相連。(3)上邊一個3,下邊線兒彎，會說會唱笑得甜。(4)上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。二、教師別離和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用3、教師心語：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個個本領都很高，少了哪個也不行。要記住：眼睛不要揉，耳朵不要掏，挖鼻子的行為不要有，吃完東西要漱口。衛生適應要維持，健康成長樂悠悠。四、手兒機靈一、洋娃娃出題考幼兒。適才你們把我考，我會說會畫你們叫好。此刻讓我出個題，把你們考考好不行？師：沒問題，沒問題，你盡管出題盡管考，保準讓你把拇指翹。洋娃娃拿一副惟獨臉型輪廓的圖說：那個題兒不算難，請你認真往這兒看：一張臉兒挺好的，確實是沒有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你說這可如何辦？師：噢，明白了。不確實是想讓咱們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡單，這簡單，你邊說邊畫來展現，咱們邊