2023年家長會發言稿范文13篇家長會發言稿范文篇1

敬重的各位領導，老師：

大家好。

開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規范管理、校內平安管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成果，獲得了校領導的確定與表揚，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今日根據學校整體工作部署我們在此召開本學期第一次班主任、級部主任會議，主要目的是如何做好下一步工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。本次會議分為6個部分，兩個階段：

第一階段：一是劉主任支配總務事宜。

二孫主任支配平安校內建設事宜；

三是馬從臣主任支配相關工作。

四是強調幾件事。

其次階段：五是支配紅領巾廣播站事宜。六是車春健支配校車事宜。

一、當前亟待解決的問題

當前我校學生管理的任務還很艱難，學生違紀現象時有發生，部分高年級還很嚴峻，這些解除社會上方方面面對教化的不重視之外，解除家長在外打工無法照看孩子任由孩子自流以外，解除個別孩子自暴自棄以外，解除個別學生自身素養有點差之外，關鍵一點是我們當前各年級主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴，對學生正面教化和正確引導的不到位，對違紀現象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的相識還沒有真正提高上去。詳細表現在以下幾個方面：

1、個別班主任同志工作看法不很主動，工作方法還很欠缺，工作閱歷不足，敬業精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現得更為突出。對學校的工作不怎么關切，布置的事情不能剛好完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。

2、衛生工作做得比較好，有肯定起色。但有初二年級學生從窗口向外丟紙屑現象，這些離我們管理的志向的狀態還相距較

遠，個別班級打掃不剛好，維護不到位。最重要的還是各班級不能發動學生加強監督。各個班級這種衛生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛生工作向更高層次發展。今后我們將加大督查的力度。

3、早上、中午有的學生在校內里、校內外亂轉，吃零食、追逐、玩耍，甚至有高年級學生爬墻進學校。既不文明，又存在平安隱患。各班級要堅決杜絕在校內閑轉玩耍而不進教室的同學。信任只要我們班主任常常到班上多轉轉看看，肯定會發覺這些問題。對班級出現的問題要剛好處理，平常要多視察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。

4、路隊的質量還有待進一步提高。不足表現在：學生誦讀古詩無力氣，聲音不洪亮；二是班主任不跟隊，學生路隊松散；三是評估沒有剛好跟進。

5、各班級對學生的思想教化都有不很到位的現象，要時刻留意加強對學生的品德教化，感恩教化，文明行為習慣和學習習慣的養成教化，遠大目標和志向教化。下一周，各班利用班會時間，開展平安文明禮儀學問競賽活動，并仔細閱卷打分，選出優秀學生進行縣級競賽。

學生們的可塑性都很強，關鍵看你怎樣去引導的，正面的教化和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時

間給學生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內學生都很有勁，等學生勁頭起先減退時，立刻利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想常常會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那么違紀現象肯定會大大削減，從而起到教化學生的目的。

二、下階段班主任工作要求

管理工作須要產生合力，依據我校目前的管理現狀，特別須要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內快速扭轉局面，使學生管理工作朝著良性的軌道發展。現結合我校工作實際，提出幾點要求：

（一）班主任要進一步增加大局意識，執行意識，責隨意識，要與學校保持高度的一樣。

（二）強化學校德育工作三級管理運作模式，即建立學校、年部、班級三級管理的學管工作運行機制，尤其要加強年部、班級的德育教化職能和目標管理，加強學生自我管理實力，增加學生處對級部、班級工作的指導、服務、檢查反饋的職能。加大班級學生管理力度，細化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個樣。

（三）狠抓學生平安不放松

平安工作重于泰山，它關系到廣闊青少年的健康成長和人才

的培育質量，關系到千千萬萬個家庭的華蜜，關系到我們學校的可持續發展。要堅固樹立平安第一的.思想，仔細落實各項平安措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣闊師生的生命財產平安。尤其是加強交通平安的教化。陽城八路即將貫穿，新車站投入應用。許多大車在我校門前經過，肯定要教化學生留意交通規則，做到：不亂穿馬路；過馬路要環顧左右；乘車停穩再下車；再就是小學部要加高校生騎自行車狀況檢查；初中部加高校生騎電動車上學和沖橋的檢查。另外，加強學生入學后再離校必需持班主任、年級主任請假條制度；學生應到校將來剛好通知家長制度和課間巡察制度。（上一周個別年級沒有上交巡察檢查表）。

（四）狠抓學生文明行為的養成教化

學生文明行為習慣地養成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學生加強文明行為習慣地養成教化，常常性的教化和提示肯定會是學生提高對自身行為習慣的相識，從而促使他們規范自己的行為。當前尤其要突出加強學生5個細微環節管理：進教學樓前跺跺腳；在校內內、走廊里靠右路隊走路不亂跑；不在樓梯臺階上滑行；文明如廁；剛好關閉水電、門窗等習慣教化。

（五）教化須要大境界、大才智，要不斷加強學習，努力提高班主任工作實力。努力由辛苦型班主任向才智型、學習型、活動型班主任轉變。

（六）走進學生的內心深處，要把握好每一個學生的心理動態，每一個學生都須要你的關切，不僅僅要關注學習好的孩子，更要重視雙差生的心理動態，不能因為學習不好而降低要求，在紀律面前沒有特別的學生，只有樹立在學生心中樹立公正的形象，才能達到親其師、信其道。

（七）與學生溝通要有針對性，先要做好充分的調查，做到有的放矢，讓學生感到他的優點、缺點、一舉一動都在你的眼中，讓其感到你重視了他，讓其感到你對他有信念。

總之，我校學生管理的任務雖然還很艱難，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作看法，提高相識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業，那么沒有管不好的學生，我信任同志們的實力，也信任同志們的實力，讓我們同心協力、齊抓共管、形成合力，我信任我校的各項工作會在短期內肯定會有一個量的改變，質的飛躍。

家長會發言稿范文篇2

敬重的各位家長摯友們：

您們好！特別感謝您們能在百忙之中抽出時間來參與會議，我們特別感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。

沐浴在滿意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充溢蓬勃朝氣，隱藏無限希望的牛津QQ班的新學期。本學期還是將由我和覃老師擔當孩子的教化教學工作，我們很快樂做您和您孩子的摯友。經過這段時間的相處，我們不再生疏而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠地向您們說一聲：感謝！同時更希望您們能一如既往地關切和支持我們的工作。在與孩子們朝夕相處的這半年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從孩子的穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘珍寶；對于老師來說，孩子就是希望和將來，教化好孩子，帶給孩子暖和、確定、激勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師的職責。雖然，我們苦了累了，但也華蜜著，歡樂著。

一、介紹班級狀況

班級總人數：14人（男：9人女：5人）其中從外園加入5名幼兒。班級的常規教化始終是我們工作的重中之重，我們將常規教化貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、嬉戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。

例如：幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等微小環節，我們都細心視察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教化。在實踐中我們不斷積累閱歷、反思指導策略，找尋形式多樣、易于幼兒理解的教化方法。針對某一詳細的現象，利用晨間談話、個別溝通、自我評比等形式綻開探討溝通，幫助幼兒建立正確的常規意識。孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。

二、本學期的教化教學

（一）本學期我們的課程開設大班上學期的教材，參照《幼兒園教化綱要(試行)》中五大領域的發展目標，將幼兒的學習內容分解為：健康、體育、語言（早期閱讀）、社會、科學、數學、音樂、美術等幾個部分。我們兩位老師不斷用不同的教學形式，在實施教學的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參加活動，我們搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集打算材料方面，接著請家長多幫忙，有時須要一些什么東西我們會剛好通過各種途徑告知家長，到時請家長多幫忙、多想方法、多幫助，因為我們為的是同一個目標：“孩子！”

（二）除了書本上的教學內容以外，平常我們還適當補充一些課外學問，增加幼兒的閱讀范圍，培育幼兒的閱讀實力和愛好。在數學方面，本學期是老師和家長的.工作重心。

1、近段時間我們主要學習10以內數的組成，請家長肯定要協作老師，我們同步進行。家長摯友可能會覺得太簡潔，其實只要駕馭方法，不肯定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內的加減法或者是10以內的趣味數學題目，我們不須要很難很敏捷，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎上，孩子才能學得更多更歡樂。

2、相識鐘表、日歷。這兩個學問點對于孩子來說比較抽象，不太簡單懂。我們將實行點滴滲透的方法讓孩子反復感知漸漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長的支持和協作，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今日是幾號？）

3、相識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的學問點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。

（三）在語言方面，請家長每星期抽出肯定的時間和孩子聊閑聊，說說話，談幼兒園里一天發生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。

（四）特色課程介紹

三、須要家長協作的細小工作

1、早上8點25分開門，請家長在8點25分——8點50之間送孩子來園，途中保證孩子的平安。

2、平安工作是重中之重。

（1）為了孩子的平安，在接幼兒時如有事不能來接，幼兒請在放學前剛好與班級老師聯系。并且在今后放學接孩子時，家長不要自己領著孩子就走（請回家轉達給常常接孩子的老人或孩子的爸爸媽媽）。家長接送幼兒必需打接送卡。

（2）為平安起見，請家長不要讓孩子攜帶珍貴物品（如項鏈、手鏈等）、危急物品入園。幼兒來園前家長應留意查看幼兒的口袋，如發覺有危急物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品）應馬上取出，并剛好對孩子進行教化。

幼兒如要帶心愛物來園與同伴共享，必需和老師取得聯絡。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導他歸還。請不要責怪孩子，那只是表示孩子在物權觀念上缺乏了解。

3、請限制幼兒欣賞電視的時間，若選擇具有教化性或益智性的節目欣賞時，請在一旁解說，引發幼兒以啟發其心智。

4、在教化教學方面須要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交，在孩子面前樹立誠信。

5、請家長每天抽出肯定的時間與孩子閱讀、閑聊、學習數學等。

6、教化孩子的個人衛生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，請家長更要留意孩子的個人衛生和用眼衛生。

7、做好孩子的平安教化，不隨意一個人外出玩耍，不做危急性動作，不吃路邊攤無證食品等。

8、常常性和班級老師進行聯系、溝通。

9、自理實力學會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。有的孩子還不會系鞋帶，疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。假如孩子還不會，請加強練習。

四、面臨幼小連接，我們班還存在的問題：

作為我們班的孩子已經在幼兒園生活了兩年了，應當已經早就適應了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴峻的問題就是班上實力強與實力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差許多。傾聽習慣不好表現出上課做小動作，其他小摯友發言時不愿聽，喜愛在下面自由的交談，坐姿隨意，不愿動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應當怎么做，盡量讓孩子理解上課仔細聽講。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有也許五個人起先做不住，于是起先做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的起先玩了。老師又不得不停下來起先管紀律等到將那十個人的心收回來，又奢侈了其他幾十個孩子的時間，終歸還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師始終都在努力想出一個行之有效的方法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態。同時就發覺，要讓孩子變更一種習慣遠遠比讓孩子學到一點學問重要，要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告知大家其實父母對孩子的教化也是特別重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。

家長會發言稿范文篇3

敬重的各位家長：

大家好！

歡迎各位的到來！在這里感謝各位家長賜予我們班級工作大力支持，。今日我們在這里召開本學期的家長會。主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家進步一步協作老師，做好一些工作，讓孩子們健康成長，學得更好，取得更好的成果。

一、觀看教化視頻

于丹《中小學生人格教化》

二、現階段的學習、生活狀況總結：

1、學習狀況

全班共有50位學生，男生24人，女生26人。一個多學期過去了，孩子們都已經適應了小學的學習生活，尤其是這學期有很多孩子課堂上會聽話了，能主動主動的根據老師的要求去讀書去寫字。剛開學時書寫的幾次作業讓我感覺一個學期的書寫習慣全丟了，沒有一個同學的書寫令我滿足，這就是人們常說的一天不寫手生，假期里無安排的動筆狀況嚴峻影響了孩子們的書寫習慣和水平。兩個星期之后卻大不一樣，現在班里涌現出一些寫字進步特別大的同學有：田景博、劉一凡、、劉佳和、趙佳怡、高一點、王慶怡等同學。學習特別仔細的：張子歡、孫嘉悅、劉賓陽、史良玉、郭碧臻、張祿享等等。上課主動發言的：劉禎文、黃立業、羅浩陽、馮俊哲、黃銘博。涌現了一大批有禮貌、行為習慣良好的學生：徐舒博、常甜、楊依鳴、楊澤凱等同學。

本學期，我每天都能感受到孩子的進步，尤其是作業、書寫、上課回答問題、紀律方面進步很大。

每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特殊利索，但也能自己動手打掃教室的衛生了，這不能不說是一個可喜的進步了。利用實物展臺展示各類優秀作業同時介紹各自的優點，引領家長輔導作業時有方法可循。表揚語文練習冊愛護好的同學和家庭作業仔細改錯的同學）

2、存在的問題

在看到成果的同時我也發覺了一些不盡人意的現象：

家庭作業問題：

①有的同學不能仔細完成各項作業，這與不仔細抄作業內容和不比照所抄內容寫作業有很大的關系，還有的同學總是有忘帶作業的現象，習慣很差。

②作業干凈整齊問題：油漬、不洗手寫作業、邊吃邊寫、輔導人隨意寫畫、本皮烏黑、拐角折亂等造成作業本不干凈不整齊。如何改善：包本皮、洗手再寫作業、寫作業時拐角處有小夾子夾住每次寫完整理展、黑本皮更換或擦洗干凈。

③質量問題，我始終沒有強調家長簽字的要求，因為我覺得這毫無意義，簽字對于家長來說沒有一點困難。我只要看看學生的作業狀況、聽聽他們的讀文效果、查查識字狀況、看看讀書痕跡，就知道哪些家長真正負責的從細處全面輔導孩子了。

④主動改錯的同學太少，主要是生字本，還有隨意換本，不僅造成奢侈而且上次的錯誤也不改正。

個別同學遲到現象很嚴峻，也有到校特殊早的同學，孩子們自覺性差，早晨不會主動讀書，中午過早到校并在樓道內打鬧既影響午休還有損班級形象。希望您能保證孩子不遲到，養成早睡早起的習慣。上好晨讀課，每周一、二、四、五是語文早自習，周三是數學，早上我會領讀課文，對于在家預習有失誤的孩子是一個糾錯的好時機，對于住宿部和不落實預習的孩子更加重要，所以必需要保證上好晨讀課。當然是在吃好早餐的前提下進行，千萬不能讓孩子餓一個上午上課。

個別同學不穿校服，影響間操的整齊度。進入夏季，我們訂的夏季校服已經發放，每天上午讓孩子穿校服。雖然我沒有強求孩子全天穿校服，但希望家長在給孩子購買衣服時選擇得體舒適，便利運動的服裝，尤其是女生盡量不要在上學穿過于花哨的衣服，免得影響孩子上課的留意力，還有的孩子校服褲子松緊斷了沒彈性了還穿著，邊走邊提褲子，跳繩時還在提，希望家長能給孩子更換松緊，讓孩子便利運動。

住宿同學的問題：個人衛生比較差集中在男生身上；作業替寫現象，當然非住宿部同學個別人也發生過這種現象，把練習冊當草稿用，輔導人在上面隨意寫畫，弄得作業一塌糊涂，我在批改此類作業時心情特殊糟糕，輔導的出錯率也較高。我常常利用校信通告知家長給孩子書寫難寫字時用一個草稿本，但好多家長懶于找草稿本，希望您能培育孩子寫作業時放一個草稿本的習慣，養孩子不會寫的字用拼音代替的好習慣，不要覺得孩子拼音不扎實就避開運用拼音，那孩子的拼音會越來越差。

補課問題。班內有個別輔導有困難的家長只能選擇報補習班其實是家庭作業輔導班。家長要慎重選擇，不要找補習人數過多的班，不要找中高年級人數居多的班。您也要留意一些口頭作業的落實，如預習課文、背誦、讀書等極易忽視。您必需不定期的檢驗一下補習的效果。千萬別白白奢侈您的辛苦。當然我是不主見一年級孩子上補習班的，希望您盡量親自扶著孩子度過這重要的養成好習慣的低年級階段。

值日問題：我們每組輪番值日兩天。有心的孩子會提起那告知家長自己值日，家長可推遲一些接孩子的時間。有的家長到教室等孩子特殊熱心的幫孩子們洗拖把。但有的家長不知道值日等的'不耐煩，甚至看到自己的孩子多干一點活兒就不興奮了，覺得老師有意多派活給孩子。昨天下午請留意這是一個集體，人人都要愛集體，為集體做事，多干點活、會干活兒的老師看在眼里記在心里，這說明他們有不偷懶勤勞的優點，也說明他們身體敏捷性強，也符合他們性格單純的兒童特點。為什么優點孩子能當小組長、學習委員、班長、體育委員等老師的小助手，正是因為老師看中了他們勤快負責心里有集體的特點。

布置任務完成的拖沓。無論是上交什么東西，總是拉長戰線，持續幾天，我們天都要說：“誰還沒帶”甚至因為合不上人數反復點名，真是拖拖拉拉。我信任您也不情愿為孩子選一個拖沓的老師，所以希望您能培育孩子當日事當日畢的習慣。

姿態問題：孩子在學校里時刻須要老師提示做到三個一，但總有一些同學坐姿歪扭，握筆不正確，不能時刻提示自己克服不良姿態，養成正確的書寫姿態，回到家里希望家長多留意并專心訂正孩子正確的姿態。與人說話姿態更是須要加強，有的同學捏著衣角，有的同學抖著腳，有的手插在衣兜里，總是不能落落大方，多數表現出扭扭捏捏不自由，這些細微環節我們也不能忽視。要求孩子們目視對方溝通，那我們也應首先做到看著孩子說話，并流露出仔細聽特殊想聽的表情，去感染孩子，這樣孩子也特殊原意主動和我們溝通。我們家長在家里肯定要重視孩子的各方面姿態，一旦發覺不好的時候，肯定剛好地指出來。

禮貌問題：有一句兒歌頌到：“見到老師問聲好，見到同學問聲早”，我們教化孩子從小懂禮貌，也要通過言傳身教來達到教化效果，有的孩子怕老師，性格害怕，但家長應當時刻提示教化孩子見到相識的人要問好，即使孩子當時也不情愿開口，但是您的教化行為會得到別人的確定。

自理實力差：有一部分同學自理實力特殊差。有的同學現在也不會系鞋帶；有的值日時不會掃地；有的書包里一塌糊涂不會整理；有的忘帶作業不能做到睡前整理自己的學習用品；希望您能扔掉包辦的做法，信任孩子有實力做力所能及的事，一年級的孩子了讓他們動起來，豐富孩子的情感體驗，孩子的當心眼里的提特想法就多了，在動手的過程中熬煉了孩子的思維實力，一舉多得，何樂而不為呢？

家長會發言稿范文篇4

敬重的老師、家長摯友們：

大家好！

首先感謝老師給我這么好的一個機會，讓我在這里和大家溝通，我感到非常榮幸。為了孩子，我們走到了一起，5（3）班，是孩子們的家園，也是我們家長溝通和成長的家園。借此機會，請允許我代表各位家長，感謝班主任王老師和5（3）班的各科老師對孩子們無微不至的關愛。

談到孩子，我們要說的話題許多。教無定法，但有規律可循。每個孩子都是獨一無二的，別出心裁的，他們不是家長的附屬品，而是一個完整獨立的個體。是因為緣分，才讓我們成為親人，成為父子和母女。感謝這份緣分，珍惜這份親情，對孩子多一份關愛，多一份付出，孩子就會對一份的收獲和歡樂。

下面我從三點來和大家共享我的觀點。

第一，立體培育孩子，素養全面發展。我們走在人生之路上，要抬頭看看遠方的高山，那是我們人生奮斗的目標。他給我們供應方向和動力，孩子不能沒有幻想，有夢的孩子內心才充溢。遠方的高山，有孩子的幻想。對孩子要進行志向教化，制定大目標。低頭走好腳下的每一步，關注現在的學習。走好腳下每一步，才能走的更遠，才能走向勝利的彼岸。學習時目光不能只盯著書本，還要看看前后和左右，走在你前面的人，他們是你的榜樣，他們身上有許多須要你學習的地方；走在你身后的人，他們須要你的幫助，他們身上有須要你引以為戒的地方；這樣保持縱深的同時，還要再擴展自己的寬度。看看自己的左右，同學們怎樣生活和學習，再看看外班的同學，再看看外校的同學，再看看全市、全省、全國乃至全球的同齡人，他們都是怎樣學習和生活的，他們都在做些什么、想些什么？放眼世界，開闊視野，不做閉門造車，不做井底之蛙。和時代的步伐保持一樣，勤奮學習，歡樂生活。在生活中，還要從書本上抬起頭，看看道路兩邊，觀賞人生道路上漂亮的風景，那里有豐富的情感世界，須要用愛的眼睛去觀賞，須要用愛的熱心去體驗。親情、友情、同學情、師生情，讓愛與孩子一路同行。孩子的內心世界才會更加陽光，更加暖和。

其次，溝通很重要。家長最關切孩子的學習了。可孩子最關切的是什么？我們是否了解孩子的須要，孩子心理在想些什么？若走不進孩子的內心世界，就無法真正與之溝通，你在發出信息，孩子卻在換臺，就是接不上頻道，教化很無效。我在生活中就特別注意和孩子的互動溝通，溝通的方式可以有許多種，最常用的是面對面的溝通，還有書信溝通、網絡溝通、賀卡溝通、電話溝通、便簽溝通、等等。家校聯系冊，也是我們每天溝通的'最重要的工具，我利用這個平臺，潛移默化的在進行著教化的滲透，可謂教化無痕、潤物無聲、孩子喜愛。還有，每天晚上我們臨睡前特設的閑聊時間，只要我在家，也是每天必需進行的。孩子上床，鉆進被窩，我坐在床邊，與之閑聊。這溫馨的時刻，孩子很簡單打快樂扉，暢所欲言的，你也可以很清晰的了解他的思想動態，共享他的喜怒哀樂。我用溝通來代替了說教，溝通和說教，這不僅僅是一個詞語的改變，而是一種行動的改變，說教是單向的、消極的，溝通時雙向的、主動的，把我們家長的思想這個外部因素，讓孩子接受，并形成他的內在力氣，行動的動力，這樣孩子就會自己主動主動的去做他應當做的事了，根本不用你再每天逼他學習了。

第三，閱讀習慣的培育。閱讀習慣的培育，我也是費了許多的心思。從三年級起先，王老師就起先引導我們要留意對閱讀和朗讀的培育。利用周末，開辦家庭讀書會，和孩子一起進行朗讀美文，一起嬉戲，和同學們一起共享讀書的歡樂和收獲。這種形式，孩子們特別喜愛，參加的主動性很高，漸漸培育的閱讀的愛好和朗讀的實力。舉薦孩子閱讀經典的兒童文學作品，這些作品的力氣是特別巨大的，它能帶孩子走進一個全新的世界，凈化凈化思想，點燃希望。在網絡上創建自己的博客，把他的__發到博客上和博友溝通，在校訊通上，也有許多優秀的老師、優秀的同學，優秀的作品，這里也是一個學習和展示的舞臺，孩子在這里也學了許多東西，開闊視野，了解許多優秀同學的生活、學習狀態和方法，他自己也連續三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽稱號。每天晚上睡前，我們還有一個讀書活動，就是鉆進被窩聽故事，家長給他讀他喜愛看的書。孩子特別喜愛這樣的方式，每天再晚也要進行。這樣給他讀的書，遠遠解不了渴，而會激起他白天抽更多的時間自己看書。

愛孩子也是須要才智的。你發出的愛和教化的信息，孩子接收到了嗎？還記得孩子剛誕生時，你看孩子的眼光嗎？現在，你看孩子的眼光是什么樣子？家長摯友們，反思我們自己吧！從你的眼光中，孩子能讀懂你的心。孩子要慢養，教化急不得，成長須要過程。給孩子一點陽光吧，孩子會還你一片絢麗！

好了，今日就說的這里，有什么不對的地方希望大家指責指正。

最終祝老師和家長摯友快樂歡樂。感謝大家！

家長會發言稿范文篇5

各位家長：

大家上好！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調整工作，提高教化教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來。總之一句話，就是”一切為了學生“。這是我們教化的一個根本動身點。首先，我代表全體老師對大家能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深地感謝和熱情的歡迎！對各位家長對學校工作的大力支持和親密的協作表示真誠的謝意！

各位家長，為了使你的女子將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教化好我們的下一代，下面給各位家長提幾條建議：

一、多跟孩子”三個一起“――閱讀、觀賞、學習

從小培育孩子閱讀的習慣，孩子終生受益。孩子不停地閱讀，就恒久不停地學習。許多家長喜愛扮演老師的角色，常常教孩子學習課本的東西。我認為倒不如多花時間和孩子進行有益的閱讀。你會每個月至少帶孩子去一次書店看書嗎？是否有意識地幫孩子選擇合適的書？其實，家長對孩子的教化只能潛移默化。一個日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學習、學習、學習，在麻將聲中的學習，難有效果的。孩子在吵鬧的電視機旁做作業，你給他換一個寧靜的地方了嗎？孩子今日的作業你是否抽時間檢查了嗎？你打牌孩子在旁觀，你叫喚了嗎？父母都在看書看報，孩子也會跟著看書的。和孩子一起看書吧！

許多家長常常給孩子買衣服、買玩具。但極少會給孩子訂閱報刊雜志。真的，玩具很快就會過去，而給孩子一輩子都有用的學問，是許多父母缺乏的意識。一家人，共同看那帶著油墨香的書報，將是孩子童年最華蜜、最美妙的回憶。

二、加強溝通，建立一種信任、同等、和諧的雙邊關系

父母是子女的第一任老師，家庭教化的成敗，關健是家長教化。許多父母發覺孩子不聽話，有代溝，對摯友的話反而聽得進。其實，不是父母愛孩子不多，照看不周的'緣由，而是與孩子缺乏溝通的原因。據調查，班中守紀律、品德好、學習優秀的學生，說他們的父母常常會在睡覺前和他們聊閑聊，父母跟他們說工作的事情，讓他們說說學校里的事情，說一會兒，道聲晚安。我想，假如父母留意與孩子加強溝通，孩子對父母的教化就會接受，反之，則不接受，今晚就起先吧！

孩子是一張白紙，看你怎么涂怎么畫了。要善待孩子，成為孩子的好摯友、知心人。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子。要敬重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴。

三、不要怕孩子做家務

四、注意榜樣教化，多做少說

俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。要培育孩子做一個和善、有愛心、負責任、勤奮踏實的人。不必用語言教化孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子望見了，他將來就會有樣學樣，反之亦然。所以對子女的教化要從要求他們養成良好的行為習慣起先。記住，請不要在孩子面前講粗話！

五、請主動和學校及班科任老師多聯系

教化一頭熱一頭冷的現象在我們這里普遍存在，這是使得教化的效果凸現不出來。請登記老師的姓名，登記老師的聯系電話，子女在校有什么狀況班主任好剛好和家長聯系。我們反對告黑狀，我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管，依靠學校，甚至出了事找不到家長，學生教化不能僅靠學校。學校是一個群體，它不行能也不應當完全擔當起對孩子進行思想教化的責任，它所能擔當的部分只能是公德教化，而私德教化主要應由家庭負責。

六、自覺維護學校和老師德形象、威信，主動營造良好的育人環境

構建和諧校內、平安校內，是學校辦好學、老師教好書的重要前提，這也是我們今日召開家長會的一個主要目的。學生之間發生小磨擦、老師較嚴格教化學生等事情，我們希望家長摯友們保持冷靜、克制、寬容與諒解，多溝通多聯系。

以上幾點希望各位家長去踐行，去體會。

最終強調一下孩子平安留意事項：

平常，大家又忙，學生很簡單疏于管理。在這里提出幾點建議。

1、留意平安。交通平安要留意。外出要告知父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。加強預防流行性感冒：流感的傳染性強，兒童是高發的易感人群。目前正是流感的高發季節，請各校做好流感的預防。詳細預防措施如下：得了流感要剛好治療，在家休息（單獨住一房間），避開與其他人接觸，發高燒者應住院隔離治療，病人康復48小時后才能返校。兒童不要去探視病人。居室應常常開窗通風，保持空氣流通。搞好環境衛生。養成良好的個人衛生習慣，勤洗手，不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口；留意飲食，加強熬煉，勤洗曬衣服、被褥。避開到人群密集和通風不良的場所。

2、要注意培育孩子良好的品德。人人爭做遵紀遵守法律的小公民。

最終，我再次對大家一貫以來對小學工作的支持和協作表示誠心感謝！最終，我代表學校全體教職員工，誠心的祝您全家：合家快樂，身體健康，祥瑞如意。

家長會發言稿范文篇6

高一七班班主任：趙凌潔為了剛好地將學生的在校狀況及高一年級期中考試的成果反饋給家長，加強學校與家長的溝通聯系，促進學生的全面發展和完善學校的管理，在學校領導的關切和大力支持下，在教務處和年級組的細心籌備和組織下，在全體任課老師的全力協作和細心打算下，我班于11月8日（星期六上午8：30—11：00），順當地完成了20xx—20xx學年高一上學期（期中）家長會的召開，取得圓滿勝利。詳細總結如下：

一、確定主題、細心打算

本次家長會，我班從前期的打算起先就把家長會的主題定為——家校教化合力，促進學生發展。作為高一學生家長，首先要給自己孩子一個科學合理的定位，讓他們在肯定和諧的環境中學會學習，學會成長。我班在召開家長會前，首先對本次家長會進行工作布置和任務安排。大家在打算工作中既有共性的地方，又有特性的地方。班級細心打算了班級走廊文化墻，向家長展示了我班學生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學校的學習、生活有更多的了解。

1.在服務方面，我班有特地負責接待工作的同學。班級做好了本班教室和走廊的衛生工作，都布置了黑板報和班級文化墻。

2．會場的組織方面，形式多樣，由班主任主持，任課老師代表發言，學生代表發言，組織有序，忙而不亂。

3．內容方面，主要有我校基本狀況介紹，如師資狀況、收費狀況、管理工作等；本班班級狀況介紹，如任課老師、成果、班級學風、班主任管理思路及學法指導等，同時也相互留下了聯系方式。

4．我對本次家長會充分打算，對班上每一位學生的學習和生活狀況做到了心中有數，也對班上主動為班級做貢獻的優秀孩子提名表揚。讓每位家長對自己的孩子在這個班能夠放心、信任，為以后的工作帶來很好的幫助。

二、班主任與任課老師攜手——為家長會添新彩

班主任的細心管理離不開任課老師的主動協作。任課老師主動協作班主任，并作了充分的發言。參加本班本次家長會的任課老師是。各科任課老師：語文老師楊文山老師，政治老師付廣雙老師，物理老師蘇海霞老師等科任老師紛紛與家

進步行了面對面的溝通，為本次家長會增加了不少新彩。

三、突顯新意——向家長匯報學生在校詳細狀況

1、期中考試成果分析。

2、學生心理分析。

3、學生入校以來的學習生活以及思想狀態。

4、班級概況及班規。

5、班主任給家長的一些建議。

老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理改變。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學理念。希望家長關切孩子的學習，協作老師把孩子的學習成果搞好。希望家長關切孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創設一個良好的.成長環境。希望家長假如對學校工作有疑慮能剛好和老師進行溝通。

四、學生代表發言

通過學生代表（班長與副班長）發言，讓家長站在孩子的立場上相互理解，給他激勵，明白孩子真正須要家長專心關愛，讓家長在家里可以適時的加以督促和指導自己的孩子。

五、本次家長會各班召開方式多種多樣

我班采納了由班主任與學生共同主持，班主任、家進步行自由探討的方式進行，場面熱情，通過召開家長會，拉近了學校與家長的距離，關系融洽，使家長了解了學校，了解了老師，了解了學生。

六、會場氣氛熱情，融洽，效果明顯

由于會議的形式多樣，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現。班主任、任課老師、學生代表輪番上臺發言，家長與老師、家長與學生之間的溝通極為融洽。家長會結束時，許多家長表示：今后會更關注孩子的成長，增加與老師的聯系，常常來校與任課老師溝通。總而言之，家長會收到了很好的效果。

信任通過本次家長會，使家長能夠全面的了解學校各項工作的開展，而學校也通過本次家長會更好地聽取家長們的看法，爭取在今后的工作中做得更好！

家長會發言稿范文篇7

敬重的各位家長、老師們：

你們好！在此，我首先代表高一師生，向始終以來理解、關切、支持我校發展的各位家長，表示熱情的歡迎和最真誠的謝意！今日，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參與的座談會，其目的是為了溝通和溝通教化子女成才的閱歷，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種主動因素和不利因素，制訂目標，實行措施，做到家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教化的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。今年的高一年級是最有希望的年級。一年來，高一做的工作有：

1、加強教學管理，提高教學質量

加強教學管理，我們主要落實在加強老師管理上。首先，我們對班主任老師實施了簽到坐班制。每天簽到4次，使老師有足夠多的時間呆在學校，從而保證了老師備課、批改作業、與學生談心、對學生進行輔導等工作的時間上的須要。其次，學校不定期地對老師上課、備課、作業批改等教學過程中的各個環節進行檢查。開學三個月來，學校幾位領導已經聽課40余節；教育處已組織對老師的備課及作業批改狀況檢查了一遍。

第三、學校已經出臺了“關于加強教學管理的有關規定”，對教學過程的各個環節，提出了“質”的要求，同時，對老師的工作實施了“目標管理”，年終的獎金與老師的業績干脆掛鉤。就保證了我們的老師能夠一門心思全部撲在教學工作上，從而保證了我校教學質量的一步步提升。

我們可以驕傲地說，我們的老師都是負責任，學校也把一些有閱歷的老師放在高一，這樣優秀的老師，再加上我們的嚴格管理，教學效果確定會很好的，請你們放心。

2、教好學生做人，提升品德修養

中學生是人格成長的最初階段，他今后成為一個什么樣的人，他的理想如何，對社會創建的財寶及對社會的`貢獻有多大，用一句通俗的話來說，他是否能夠“光宗耀祖”，或者“造福社會”，所以我們很注意對學生的品德教化和情操教化，希望學生養成良好的行為習慣和高尚的品德修養。總之，希望把我們的每一個學生都培育成為一個有教養的人，一個有作為的人，一個高尚的人。為此，我們制定了《文明班評比方案》、《學校規章管理》等制度，要求班主任老師對學生既要“嚴管”，又要“善導”，做好耐性細致的思想工作和后進生轉化工作，力求使我校的每一個學生都能成才。

這是家長一生的希望埃所以我們要求我們的老師，本著對學生負責、對家長負責、對社會負責的精神，教化好每一個學生，努力升華他們的靈魂。

3、創建示范學校，提升學校教學質量

我們認為，學校是育人的場所，所以，學校除了應當主動抓好教學工作，努力提高教學質量外，還應當抓好精神文明建設和校內環境建設，努力提高育人質量。而主動開展爭創校風示范學校活動，就是提高育人質量的有效載體。幾個月來，我們在這個方面做了大量工作。

4、活躍的課外活動

最終，送給家長摯友們兩點希望和一點祝福：

1、希望你們全體家長放心。你們把孩子送到這所學校，是你們最正確的選擇。

2、希望你們能在適當的時候，為你們孩子的母校——xx中學作一些義務宣揚，讓社會更快、更好地了解這所學校、接受這所學校，了解這全部68年老學校新的改變，讓我們這所學校的名聲越大，你們孩子的臉上就越光彩，你們當家長的臉上也就越光彩。

3、一點祝福，祝各位家長們身體健康，心情開心，家庭華蜜，萬事如意！家長們：我們學生充溢朝氣，有驚人的潛力可挖，他們的前途不行限量。讓我們攜起手來，為了孩子們的明天，也為了我們xx中學的明天，我們一起努力吧！

感謝大家！

家長會發言稿范文篇8

敬愛的爸爸媽媽們，感謝你們在百忙之中應邀如期到來，給我們一份無聲的支持與暖和，這樣的午后，您帶給孩子的，是一份被在乎被重視的激勵與自信。期中考試過后，不論孩子的成果如何，親戚的爸爸媽媽，不要埋怨，不要悲觀，也不要生氣，告知他，孩子，無論怎樣，你恒久最棒！

結束小高考，我想我們真的長大了很多，不再任性至斯，不再渾渾噩噩，不再像渡橋一樣混日子，唱響高三主題曲的前奏，趕在高三發令槍向前奔赴賽場，我們有了高三學子的緊迫感，有了那份肩扛責任與幻想的主動性，有了理智，接受了成長，假如說，小高考前的我們還是個孩子，那么小高考后的我們著實成長為一個大孩子。因為經驗了，挫敗了，懂得了，所以我們學會了珍惜，學會了奮斗，學會了為自己創建生命的奇跡。

其實說實話，我不是一個安分的孩子。了，卻總也長不大。大大咧咧的性格，讓我闖下了不少的禍，每一次，爸爸總想生了一場重病后的憔悴，可無論怎么樣，他都沒有打罵我，只是自己黯然地吞下全部的怒火與悲觀，用它堅實的臂膀替我攔住別人給的訕笑與委屈，只告知我一句話“每個人都想看你的笑話，你要為自己爭氣”，爸，我不懂如何有效的和你們溝通，盡管每次你們說我時我都選擇逃離或大吵，可爸，其實我真的什么都懂，我懂你的心酸，懂你們不想再悲觀下去的心，我不會說太多，只想你照舊信我，套用別人的一句話，爸媽，我會讓你們傲慢的說：“咱家的女兒不別家的男孩差！”，我會讓你們信任，鹿家的女兒只能做鳳凰！

了，對于每一人來說，都是玫瑰的季節，都是彩虹的時段。在我們看來，歲，是成長的起先，歲里，我們希望父母做的是，允許我們小小的叛逆，允許我們的失敗，允許我們在一次次撞南墻后選擇重新起先，或許起先不再是曾經的起先，但起先也將接著曾經起先的夢，起先也將接著曾經起先的支持與祝愿，或許，生活總會讓我們遍體磷傷，但到后來，那些受傷的地方肯定會變成我們最強壯的地方。只是成長留給我們的，于是這條過程中我們必需經驗的，因為我們親自走過，所以我們無悔。

或許，現在我們做的不是最好；或許，沒有人會信任我們會創建再次的輝煌，但你信，我信，就足夠了，因為孩子最親的恒久是爸爸和媽媽，你們的支持是我們最大的動力。

今日是母親節，我謹代表位同學向在座的媽媽們說聲節日歡樂，道聲平安祝愿。您或許不肯定博學，或許沒有什么文化，不懂學問，可您懂得支持孩子，信任孩子，做孩子歇腳時一份暖和的依靠；孩子失意時，您或許說不出什么大道理，說不出什么精致的'話，可您會用暖和的愛告知我們，孩子，爸爸媽媽信任你......還剩一，我們想說，一，足夠了，褪去從前的游戲玩鬧，從前的少不更事，投入到驚慌的學習中，我們會一百倍的自信去努力，去拼搏，以優異的成果叩響高校的門府。我們信。

我信任，最好的禮物不是說出的，而是做出的。只等下一個母親節，您見證我們用資本拉攏幻想，愿每一個媽媽都擁有健康，愿每個家長身體健康，萬事如意。最終以我們班葉聰同學的一句話結束我的發言：我的媽媽，或許不是最好的媽媽，可在我心里，她恒久是最好的媽媽！

感謝大家！

家長會發言稿范文篇9

特別感謝各位能在百忙之中抽空來參與今日的會議.當前畢業班面臨著小學最終沖刺階段的學習生活，因此召開今日的會議也就顯得尤為重要.相互溝通學生在家的學習狀況、探討如何協作搞好后段學生的復習、提高學生會考的成果、做好臨考前的一系列思想教化，是今日這次會議的最終目的.一、匯報本班段考狀況

90分-100分有5人，80分-89分有5人，70分-79分有9人，60分-69分有10人,60考分以下有20人，及格率59.2%。從學生考試的狀況來看，明顯是不令人滿足的.這次考試實行的是單人單坐的形式,成果相對來講是較真實的.從考試內容上講是這學期所學的內容,同一老師教的、內容是一樣的、考試的地點是相同的，為什么會出現如此的偏差呢？下面每周家庭作業登記或許能說明肯定的.問題：1~10作業登記狀況是:王浩銘11次沒做,13次少做;鄒子良6次沒做,3次少做;向梅4次未做;陳濤1次未做,7次少做;彭曉先2次未做,7次少做;易中寶2次未做,1次少做;周軍旗5次少做;常小翠6次少做;彭帥健2次未做,2次少做;曹霖1次未做,2次少做;易望慶4次少做.更可怕的是有部分學生屢次地抄襲作業.再加上六年級教材是試驗教材，有它自身的難度，老師布置的作業不去消化汲取，要駕馭好所學的學問肯怕是不行能的。俗話說：溫故才能知新啊！一個方面，沒有學習的氛圍和自覺性,更談不上主動性。心目中心貪玩為主,沒有把心放在如何讀書上。不能自主的復習，也更談不上不懂就問、主動鉆研。我們也清晰地知道有些學生的確存在接受實力方面的障礙因素，這是沒有方法的。有些學生也的確存在基礎學問差，記憶力缺乏，基本的東西無法記住。作為有些中等學生也還存在分析實力不強，馬虎大意。二、后段教學設想與建議

后段時間特別寶貴，我們以全面復習與模擬測試相結合。

因此，復習的量有所增大，測試的機會會增多。這就要求我們每位家長主動的、主動的、善意的予以協作。多關切、多支持、多過問、多督促自己的孩子的學習，重激勵而不馴斥、打罵，重溝通而不冷漠，重暖和而不鐵面。重留意視察而不遷就。重與老師聯系而不以工作繁忙為由。

我想，假如我們每位家長能做到每天和孩子溝通，給孩子以信念，告知孩子學習是他的責任，學習須要付出艱苦的努力。關注孩子對學習的看法，通過各種方法培育他的學習愛好，增加他的責任感。那么，孩子就會有健康的心理素養，從而就有可能較好的學習，取得相應的成果。，我想用三句話來結束我今日的發言。

第一句話：學習是一個積累的過程。

每天儲存學問！

每天整理學問，舉一反三，學以致用。

其次句話：學習是一個艱難的過程。

每個人都有自己潛在的實力。磨煉自己，就會產生自己都想象不到的實力，這種實力是越磨越高強的。

假如現在的挫折能帶給你將來的華蜜，請忍受它；假如現在的歡樂會帶給你日后的不幸，請拋棄它。

第三句話：學習是一個超越自己的過程。

①成功在最終五分鐘。

②不怕根底淺，邁步總不遲！——只要自己不放棄自己，就會有希望，只要抱有希望，前進的路上就會一路歡歌。

家長會發言稿范文篇10

敬重的老師、各位叔叔阿姨:

大家下午好!

我叫張xx，是五年級四班的學生，很興奮你們在百忙之中抽空來參與這次的家長會。今日能在家長會上作為學生代表發言，我感到特別榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家溝通一下：

1、上課時我仔細聽講，老師提出的問題，我都仔細思索，主動回答;2、上課時決不搞小動作;

3、不會不懂的題目想方法解決;

4、按時完成老師布置的作業，尤其是雙休日的作業，我都仔細完成。

正確對待考試，學習是為了駕馭學問，提高解決問題的實力，使自己成為一個有用的人才。成果好了自然興奮，成果不好也不能放棄，剛好查找緣由，改正錯誤，就會進步!為了讓我們得到真正的、全面的教化，請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要;

2、要注意我們的學習過程，別只關切結果，要時刻提示我們上課仔細聽講，端正學習看法;

3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培育我們的情操，讓我們在書本中找到幻想和真理，找到您的'希望和價值;

4、常常和我們溝通、談心，我們恒久是您的兒女，在進步時須要你們的激勵，在受委屈時須要你們的勸慰。

時間如梭，轉瞬間，我們已經在學校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當時的稚嫩與無知，多了些成熟與充溢，駕馭了很多文化學問，明白了很多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教育，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向全部的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培育和教育，今日是母親節，我代表全班同學向老師和媽媽們說聲：我愛您!

我的發言結束了，感謝大家。

家長會發言稿范文篇11

敬重的位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家進步一步協作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果！

一：班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候留意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能主動動腦，特殊是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增加了，衛生紀律方面都有明顯的`進步，學習也仔細了，作業完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。

二：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不志向。當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的實力，注意孩子的全面發展，老師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。許多孩子分析實力推斷實力還有待加強。

三：閱歷溝通

1、激發孩子的識字愛好。

現在有不少家長已經發覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感愛好，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，相識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。

2、關切孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不希望這樣，所以我想告知你們一句話，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子主動的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調整，漸漸地就習慣了。習慣培育的奇妙，可以總結出一句話：培育好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也確定很拖拉。家長要留意正確引導。

4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他恒久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應孩子熬煉的機會。

家長會發言稿范文篇12

敬重的各位領導、老師、家長，敬愛的同學們：

大家好!

今日，能夠作為家長代表在高考百日誓師大會上發言，我感到非常的榮幸。在此，請允許我代表全體家長，向為同學們的成長和進步傾注了多數的汗水和才智的領導和老師表達我們崇高的敬意!讓我們從心底里由衷地說一聲：感謝!

同學們，時間匆忙，歲月如梭，轉瞬間，十二年的寒窗苦讀就要過去了，今日，離我們高考的日子只有百天了，短短的百天，卻是確定我們成果的百天，也是確定我們人生是否能夠上一個臺階的百天，更是確定我們人生的命運的百天。

學問變更生活，學習變更命運，同學們，人生路漫漫，但確定我們命運的往往只有關健的幾步。灑下汗水，才能收獲珍寶，要想讓我們有一個更加美妙的前程，要想讓我們的將來站得比別人更高，要想讓我們的生活過得比別人更好，要想讓我們的人生更加精彩!我們就肯定要抓住這關健的百天。

同學們，十年磨一劍，今朝試劍鋒。沖鋒的號角已經吹響，決戰的日子就在眼前，兩軍相遇勇者勝，唯有勇者才能把紅旗插到最高峰。不管我們過去的成果如何，利用好這百天，拼搏進取、奮勇沖刺，今日的'寒窗苦讀，定會換來明日的獨占鰲頭。二中高考的大紅金榜上肯定會寫上我們的名字。

各位家長，十二年的風風雨雨，我們陪伴孩子一起走了過來。百天的時間不僅考驗著孩子，也考驗著我們。在孩子全力以赴做最終沖刺的關鍵時刻，我們要做孩子的后勤和心理工作。為孩子創建一個寬松、和諧的學習環境，調理好孩子的飲食，關注孩子的身心健康，幫助孩子甩掉包袱，輕松上陣，為孩子的前進鼓勁加油。

最終，把一首詩送給同學們，詩名叫《志存高遠》：“逐鹿群雄志存高，擊水遏(è)舟自年少，秦皇漢武英名在，指引江山看今朝。”同學們，希望是你們的，成功更是你們的，祝福你們取得志向的成果，更祝福你們有一個值得傲慢和驕傲的人生。

感謝大家!

家長會發言稿范文篇13

敬重的家長摯友們：

晚上好!

特別感謝你們在百忙中抽空來參與我們的家長會!

我想我們的關系應當是摯友，因為平常這樣的機會很少，今日難得大家能夠聚在一起，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地歡樂地成長嘛，今日只不過是供應了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互溝通探討。

一、介紹班級老師

首先讓我為大家簡潔地介紹我是班主任陳璐璐，在座的各位對孩子有著豐富哺育閱歷，今日請大家來，也就是為了和大家切磋教化孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作安排。

二、介紹班級狀況

我們班共有孩子20名，其中男孩子9名，女孩11名，這些孩子中年齡的差異導致了孩子各方面實力的差異，經過十幾天對孩子的視察了解，我們班孩子有以下方面的特點：

1、對新環境的適應實力參差不齊。

有些孩子適應實力比較強，紫涵、梓逸、婉珺、乾乾坤坤、，他們對幼兒園已沒有生疏感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來始終由親人照看得特別周到的孩子，適應期顯得較長一些。到今日為止，我們班還有個別小摯友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較寧靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教化，所接觸的生活環境都各不相同，的確有肯定的難度，孩子出現各種不適應也是正