語段概括慣用幾個方法1．要素提取法(新聞敘事類)2．層次分析法(說明類)3．去枝取干法(議論類)1/88復習鞏固閱讀下面一則寓言，用一個精練而深刻語句總結其寓意。（不超出10個字）（4分）螃蟹媽媽對兒子說：“我孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹回答說：“好媽媽，一點兒不假。假如你教我直爬，我一定能學著做。”螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。螃蟹媽媽對兒子說：“我孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹回答說：“好媽媽，一點兒不假。假如你教我直爬，我一定能學著做。”螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。身教勝于言教2/88語言利用專題復習--變換句式3/88請你點評——奧巴馬正式提名華裔科學家朱棣文任能源部長新華網快訊：美國當選總統奧巴馬15日在電視直播新聞公布會上宣告新政府能源環境政策團體名單，其中華裔科學家朱棣文被正式提名為能源部長。老家江蘇太倉父母清華畢業

22歲時就是博士1978年，他進入美國貝爾試驗室任研究員。1987年，朱棣文當上了斯坦福大學教授。

掌管美國家試驗室朱棣文于1997年因“創造了用激光冷卻和俘獲原子方法”而取得諾貝爾物理學獎。年，56歲朱棣文接任勞倫斯·伯克利國家試驗室主任一職，成為首位掌管這個美國能源部下屬國家試驗室亞裔人士。朱棣文在得知他取得諾貝爾獎消息后卻平靜得異乎尋常。他說：“我不希望因這個獎勵打斷我時間表，我仍會像往常一樣地去學校上課。”

后悔沒學好漢字朱棣文坦言，他一生有一個很大遺憾，就是沒學好漢字。4/88常見句式變換以下：必定句和否定句主動句和被動句常式句與變式句長短句轉換整散句轉換重組句子語言轉述5/88注意點：①審清題目要求。②要明確句式經過變換，只是句子形式發生改變，不改變原句意思；③能夠在字詞上微調,但不能隨意刪減和添加4、改變后句子必須是健康6/88

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第一教時7/881、必定句和否定句——①今天天氣好。（必定句）②今天天氣不壞。（單重否定）③古往今來，每一場變為真正革命，都是大大推進社會生產力發展。（必定句）④古往今來，沒有一場真正革命不是大大推進社會生產力發展。（雙重否定）⑤同來人都知道，他不會不知道吧！（委婉語氣）8/88必定句和否定句轉換標準是不改變語意。

必定句變為單重否定句，則將關鍵詞語變為帶否定詞否定性短語；變為雙重否定句，則用雙重否定詞對其限制。否定句變為必定句則去掉相關否定詞１、（必定句）他學習成績好。２、（單重否定）他學習成績不差。３、（雙重否定）他學習成績不是不好。４、不經過批按時不得動用流動資金。（雙重否定）５、只有經過批按時才能動用流動資金。（必定句）9/882、主動句和被動句——主動句：狗咬死了兔子。狗把兔子咬死了。被動句：兔子被狗咬死了。

主動句：我們引進了新技術。我們把新技術引進了。

被動句：新技術被我們引進了。他沒有被困難嚇倒了。他大約被朋友留下吃午飯了。蔣介石被打敗了。10/88主動句和被動句變換——主要方法是主語和賓語交換。

主動句變被動句是將主動句賓語變為被動句主語。主動句主語放在“被”之后組成介賓短作被動句狀語；被動句變主動句將被動句主語作賓短，將“被”所帶對象變為主語。11/88（三）長句和短句句子有長有短

所謂長句，是指詞語多、結構復雜句子。所謂短句，是指詞語少、結構簡單句子（包含復句中分句）

長句和短句各有修辭效果

長句修辭效果是表意嚴密、準確、細致，長句主要用于書面語、議論、描寫之中。短句修辭效果是表意簡單、明快、有力，短句主要用于口語、緊急場所、演講詞等。12/88（一）長句變短句例1；（北京卷）把下面長句改寫成語意連貫三個短句。（不改變原意，能夠適當增刪詞語）（4分）聯合國安理會正試圖處理聯合國武器核查小組對伊拉克進行武器核查后在核查匯報中說沒有足夠理由證實伊拉克含有大規模殺傷性武器與美國宣稱有充分理由表明伊拉克含有大規模殺傷性武器誰是誰非問題。

13/88聯合國安理會正試圖處理聯合國武器核查小組對伊拉克進行武器核查后在核查匯報中說沒有足夠理由證實伊拉克含有大規模殺傷性武器與美國宣稱有充分理由表明伊拉克含有大規模殺傷性武器誰是誰非問題。聯合國安理會正試圖處理….誰是誰非問題。聯合國武器核查小組對伊拉克進行武器核查后在核查匯報中說沒有足夠理由證實伊拉克含有大規模殺傷性武器。美國宣稱有充分理由表明伊拉克含有大規模殺傷性武器。——方法：先理主干后提枝葉14/88參考答案①美國宣稱有充分理由表明伊拉克含有大規模殺傷性武器。②而聯合國武器核查小組對伊拉克進行武器核查后在核查匯報中說沒有足夠理由證實伊拉克含有大規模殺傷性武器。③聯合國安理會正試圖處理這個誰是誰非問題。

——注意點：為確保短句子間連貫性可適當添加代詞、銜接性詞語，并按照時間、空間、邏輯等次序排列；15/88方法技巧：方法：先理主干后提枝葉注意點：為確保短句子間連貫性可適當添加代詞、銜接性詞語，并按照時間、空間、邏輯等次序排列；16/88鞏固練習把下面這個長句改為四個彼此連貫短句。可增刪個別詞語，但不得改變原意。總企業同意了部門經理免去李西因被誣告違反相關財經制度而被取消因為一年來工作成績突出而被準予晉升一級工資處罰請示。總企業同意了部門經理免去李西因被誣告違反相關財經制度而被取消因為一年來工作成績突出而被準予晉升一級工資處罰請示。①李西因工作成績突出而被準予晉升一級工資。②但又因被誣告違反相關財經制度而受到取消晉升一級工資處罰。③部門經理請示總企業免去這一處罰。④總企業同意了部門經理請示。17/882、把下面長句改寫成幾個較短句子，使意思表示得更清楚（能夠改變語序、增刪詞語，但不得改變愿意）（3分）（03春）

擁有巨大市場某電子集團，在美國發生“9.11”恐怖攻擊事件對全球經濟造成沉重打擊如雪上加霜般作用于今年以來已經不景氣世界信息產業時，也不能不做出裁員反應了。

答案:美國發生“9.11恐怖攻擊事件沉重打擊了全球經濟，它使今年以來已不景氣世界信息產業雪上加霜，擁有巨大市場某電子集團也不能不做出裁員反應了。18/88（二）短句變長句例2：北京電視臺有一檔新聞節目，它如同觀眾老朋友，每晚22點30分按時出現在熒屏上，將一天大小事情娓娓道來，這一檔節目就是《晚間新聞報道》方法技巧：先定主干句后放修飾語(作定語或狀語）

參考答案1：北京電視臺有一檔如同觀眾老朋友每晚22點30分按時出現在熒屏上將一天大小事情娓娓道來叫《晚間新聞報道》新聞節目。參考答案2：北京電視臺一檔每晚22點30分按時出現在熒屏上有如同觀眾老朋友新聞節目《晚間新聞報道》將一天大小事情娓娓道來。19/88短句變長句——

方法是給每個短句所包括概念下標上A、B、C、D等字母，看哪句標字母最多、主干最全，則選哪句為中心句，然后把其它內容代入此句。只要找到這個突破口，作出答案就基本準確。有時改寫句子內容生硬，則需好好潤色一下，使句子通順即可。短句變長句關鍵是找中心句。一組短句中能作中心句不止一個，但找得準，就省時省力了。20/88P40\2

4、以“我國近代考古開始較早地域之一”為開頭，把下面句子重組成一個語意連貫長句。不得改變原意，可增刪少許詞語，但句中不能使用標點符號。

古文化遼西區，以西遼河和大凌河流域為主，涉及到京津唐地域。這一地域是探索燕山南北地域文明起源和發展主要地域，也是我國近代考古開始較早地域之一。我國近代考古開始較早地域之一是以西遼河和大凌河流域為主并涉及到京津唐地域意在探索燕山南北地域文明起源和發展古文化遼西區。21/88

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第二教時22/88P41\1020.用四個反問句重組下面語句。能夠增減個別詞語，但須保留原意，并保持語意連貫（4分）每個人都是一根蠟燭，既然你被點燃了，就應該去點燃更多人，你自己并不會燃燒得更加快，世界卻所以變得愈加光明美好。經典答案:每個人都是一根蠟燭，莫非你沒有被點燃?為何不去點燃更多人呢?莫非你自己會燃燒得更加快，為何不讓世界所以變得愈加光明美好呢?每個人不都是一根蠟燭？莫非你不該被點燃？莫非不應該去點燃更多人？你自己并不會燃燒得更加快，世界不所以變得愈加光明美好嗎？每個人不都是一根蠟燭？既然你被點燃了，莫非不應該去點燃更多人？莫非你自己會燃燒得更加快？莫非世界不所以變得愈加光明美好？總結:1、要辨析疑問和反問23/88P40\10改為否定形式游覽玩賞山水，不一定非要奇秀無比，假如選擇居住地方，就必須追求雅致了。經典答案:游覽玩賞山水，不一定非要奇秀無比，假如選擇居住地方，就不一定追求雅致了。游覽玩賞山水，不一定非要奇秀無比，假如選擇居住地方，就不能不追求雅致了。總結:2、切不可改變原意24/88必定句和否定句——總結:1、要辨析疑問和反問總結:2、切不可改變原意25/88P39\5將長句改成語意連貫四個短句.在“哥倫比亞”號航天飛機這次為期16天飛行中,機組人員進行了包含中國等6個國家學生設計分別包括太空飛行對蠶、蜜蜂、魚、螞蟻等生長及其習性影響在內80多項科學試驗。經典答案：在“哥倫比亞”號航天飛機這次為期16天飛行中,機組人員進行了80多項科學試驗，包含中國等6個國家學生設計，分別包括太空飛行對蠶、蜜蜂、魚、螞蟻等生長及其習性影響。“哥倫比亞”號航天飛機這次飛行為期16天，機組人員進行了80多項科學試驗，試驗由包含中國等6個國家學生設計項目分別包括太空飛行對蠶、蜜蜂、魚、螞蟻等生長及其習性影響。總結：1、切開后必須確保是單句2、為確保連貫，要添加一些詞語進行過渡26/88P39\4俄羅斯到底走向何方理所當然受到作為歐洲國家和俄羅斯近鄰北約絕大部分組員國極大關注。經典答案：北約絕大部分組員國作為歐洲國家和俄羅斯近鄰，理所當然對俄羅斯到底走向何方表現出極大關注。北約絕大部分組員國位于歐洲，和俄羅斯近鄰，對俄羅斯到底走向何方極大關注。總結：3、不能隨意刪除修飾限制詞語27/88長句變短句方法：先理主干后提枝葉注意點：1、切開后必須確保是單句2、為確保短句子間連貫性可適當添加代詞、銜接性詞語，3、不能隨意刪除修飾限制詞語4、并按照時間、空間、邏輯等次序排列；28/881、將下面幾個短句改寫成長句（可調整語序、適當增減詞語）保留全部信息，語言簡明。

事實證實，各級領導干部經常到基層調研是一個很好制度，也是了解真實情況好方法。它把領導經驗和群眾智慧結合起來，既能傾聽群眾呼聲，調動廣大人民群眾主動性和創造性，又能使領導干部增加知識才能，還能夠使領導決議嚴格地做到科學和從實際出發。29/88答案事實證實，各級領導干部經常到基層調研是(了解真實情況)，(把領導經驗和群眾智慧結合起來)，(傾聽群眾呼聲)，(調動和激發廣大人民群眾主動性和創造性)，(使領導干部增加知識才能)，(從而使決議嚴格做到科學和從實際出發)(一個)(很好)方法和制度。30/88（三）散句與整句選取和變換整句，句式整齊勻稱，多組成排比和對偶。其結構整齊、音節友好、氣勢貫通、意義鮮明、渲染氣氛。散句,是相對整句而言，它是結構錯落，句式長短不齊一組句子，其形式靈活自然，富有改變，防止單調。

31/88比如：我們生活在一個開辟人類新歷史光芒時代。在這么時代，人們對許許多多事物都產生了新聯想、新感情，不是有許多人在謳歌那光芒四射朝陽、四季常青松柏、莊重屹立山峰、澎湃翻騰海洋嗎？不是有許多人在贊美挺拔白楊、明亮燈火、飛馳列車嗎？睹物思人，這些東西引發人們多少豐富和充滿感情想象。這段整散結合文字，其中加紅字整句節奏鮮明，排列整齊，音韻友好，充滿激情；而散句穿插其間，又使句子富于改變，錯落有致。32/88例；將以下語句中加線部分改寫，使之與其前句組成整句。（不能改變原意，可適當更換詞語）上海已悄然出現了為用戶豐富切身體驗服務“體驗經濟”萌芽：能讓你體驗到進入熱帶雨林感覺雨林餐廳，（1）上海孫橋鎮觀光農業能讓你體驗田間勞作；集休閑與購物于一體投資3億多美元娛樂購物中心即將出現，（2）還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名黃浦江外灘旅游景點……這一切，不能不說是一個發展“體驗經濟”明智做法。歸結：理清分句間關系，尋找對應句式參考答案：（1）能讓你體驗田間勞作上海孫橋鎮觀光農業。（2）類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名黃浦江外灘旅游景點也將建成。33/88例4；閱讀下面一段文字，調整畫線部分語序，并做到各短語格式協調一致、勻整對稱。剛降下帷幕“唐宋名篇音樂朗誦會”至今音猶在耳。不論是柔美《鳥鳴澗》，還是《雨霖鈴》凄婉，不論是《兵車行》慘烈，還是放曠《念奴嬌·赤壁懷古》，把座中男女老少無一例外地引領到美意境中。參考答案：不論是柔美《鳥鳴澗》，還是慘烈《兵車行》，，不論是凄婉《雨霖鈴》，還是放曠《念奴嬌·赤壁懷古》歸結——：按照其中一句結構仿寫，即可化散為整（形式）更要關注內容、意境統一（內容）34/88P40\8美國要求中學生閱讀8部課外名著,其中有莎士比亞劇作,也有馬克思《共產黨宣言》。只有閱讀中外名著，才能促使學生道德涵養進步，才能提升學生人文素養，才能豐富學生文學知識。經典答案：假如沒有中外名著閱讀，就沒有學生道德涵養進步，就沒有學生人文素養提升，就沒有學生文學知識豐富。假如沒有中外名著閱讀，就沒有學生文學知識豐富，就沒有學生人文素養提升，就沒有學生道德涵養進步。35/88（三）散句與整句選取和變換整句，句式整齊勻稱，多組成排比和對偶。其結構整齊、音節友好、氣勢貫通、意義鮮明、渲染氣氛。散句,結構錯落，句式長短不齊，其形式靈活自然，富有改變，防止單調。方法歸結——：按照其中一句結構仿寫，即可化散為整（形式改變）更要關注內容、意境統一（內容前后調整）

36/88（四）重組句子重組式變換是指按要求對表示特定情景語句進行重新組合、改寫考題。普通而言，在表示形式上，形式要緊緊圍繞要求，在表示內容上，要符合原意。這種題目，普通是改變句子開頭或改變陳說對象，讓答題在不遺漏原句信息情況下，對句子進行重組。37/88例5；用“獨特生活經歷”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。（4分）顏之推《顏氏家訓》成為關于六朝后期生活獨一無二文件，因為作者深受獨特生活經歷影響，熟悉時代生活各個方面，對時代社會政治場景觀察敏銳，批評中肯。參考答案：獨特生活經歷對顏之推深有影響，使他熟悉時代生活各方面，對社會政治場景觀察敏銳，批評中肯，《顏氏家訓》因而成為關于六朝后期生活獨一無二文件。——總結重組句子注意把握原句邏輯關系38/88鞏固練習用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。蘇軾生活與創作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面影響，思想比較復雜。參考答案：儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復雜，生活與創作充滿了矛盾。39/88P41\9以“地上獅、虎”為開頭，重組下面句子。（可適當增刪詞語，但不能增減信息）（4分）天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界全部美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；而地上獅、虎，空中鷹、鷲就不是這么，都只以善戰稱雄，以逞強行兇統治群眾。地上獅、虎,空中鷹、鷲，都只以善戰稱雄，以逞強行兇統治群眾，而天鵝就不是這么，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界全部美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等。40/884、以“我國近代考古開始較早地域之一”為開頭，把下面句子重組成一個語意連貫長句。不得改變原意，可增刪少許詞語，但句中不能使用標點符號。

古文化遼西區，以西遼河和大凌河流域為主，涉及到京津唐地域。這一地域是探索燕山南北地域文明起源和發展主要地域，也是我國近代考古開始較早地域之一。我國近代考古開始較早地域之一是以西遼河和大凌河流域為主并涉及到京津唐地域意在探索燕山南北地域文明起源和發展古文化遼西區。41/88P39\3美軍為緩解后勤補給線壓力，在未來4到6天內將對巴格達實施更大規模空中打擊，這將會造成伊拉克平民愈加慘重傷亡。經典答案：伊拉克平民將會因為在未來4到6天內美軍為緩解后勤補給線壓力對巴格達實施更大規模空中打擊而造成愈加慘重傷亡。伊拉克平民在未來4到6天內將會造成愈加慘重傷亡。因為美軍為緩解后勤補給線壓力，將對巴格達實施更大規模空中打擊。42/88復習總結（一）長句變短句方法：先理主干后提枝葉注意點：1、切開后必須確保是單句2、為確保短句子間連貫性可適當添加代詞、銜接性詞語，3、不能隨意刪除詞語4、并按照時間、空間、邏輯等次序排列；（二）短句變長句方法技巧：先定主干句后放修飾語(作定語或狀語）43/88（三）必定句和否定句——總結:1、要辨析疑問和反問總結:2、切不可改變原意（四）散句與整句選取和變換方法技巧：理清分句間關系，尋找對應句式（形式改變）更要關注內容、意境統一（內容前后調整）（五）重組句子注意把握原句邏輯關系44/88請將下面譯文改寫成三個短句。(3分）傳統當代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不一樣方式發展起來抽象藝術是以高度發達審閱技能以及對其它繪畫和藝術史熟諳程度為先決條件。傳統當代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不一樣方式發展起來抽象藝術是以高度發達審閱技能以及對其它繪畫和藝術史熟諳程度為先決條件。傳統當代派繪畫是抽象藝術。它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不一樣方式發展起來。它是以高度發達審閱技能以及對其它繪畫和藝術史熟諳程度為先決條件。45/88下定義所謂下定義，就是用簡短明確語句提醒概念內涵，即揭示概念所反應對象特點或本質一個邏輯方法。被定義概念=特征+屬概念

46/88二、下定義要走好三個步驟第一步：提取“屬概念”。下定義時，首先在提供材料中找一個比種概念大一級概念，即屬概念。屬概念出現普通有兩種情況，一是隱含在材料中；一個沒有現成，需要考生依據材料自己確定屬概念。第二步：尋找特征。就是尋找那些屬于屬概念信息點。要注意有些特征是由多個屬性組成復雜，這些屬性提取時一個也不能少，不然會造成定義不嚴密第三步：整合成單句整合成單句就是將被定義者、特征、屬概念，用“是”、“叫”等一類連接詞連結起來,要注意這些屬性組成種差是多項定語排列規律。確定陳說語序，合理排序。(時間次序、空間次序，還是邏輯次序)

47/88請篩選、整合下面文字中主要意思，擬寫一條“麼術”定義。要求語言簡明，條理清楚，不超出50個字。（5分）魔術這種雜技節目以不易被觀眾覺察靈敏手法和伎倆，使物體在觀眾眼前出現奇妙改變，或出現或消失，真可謂改變莫測。這種演出經常借助物理、化學原理或某種特殊裝置演出各種物體、動物或水火等快速增減隱現改變，令觀眾目不暇接，產生奇幻莫測神秘感覺。魔術廣受人民群眾喜愛。48/88第一步：提取“屬概念”。從材料中找到鄰近屬概念是“雜技”第二步：尋找特征。第一句能夠提取出關鍵點“以不易被觀眾覺察靈敏手法”和“出現奇妙改變”，第二句中提取關鍵點“借助物理、化學原理或特殊裝置”。

第三步：整合成單句“以不易被觀眾覺察靈敏手法”是魔術手法，“出現奇妙改變”是魔術結果，“借助物理、化學原理或特殊裝置”是魔術借助裝置。按照事理，應該以“裝置——手法——結果”為序，“魔術是借助物理、化學原理或特殊裝置，以不易覺察靈敏手法，使物體產生奇妙改變一個雜技。

49/88三、下定義應淘汰“六種信息”下定義是對本質屬性概括，既要準確篩選語段中關鍵信息，確保重點不缺失，又要歸納信息，淘汰本質屬性以外信息，確保語句簡練。普通來講，應該淘汰以下六種信息：（1）重復、冗贅信息。（2）比較信息（3）成因、背景信息（4）描寫信息（5）作用、意義信息（6）舉例信息。在給“魔術”下定義這道試題中，“手法、伎倆”屬于重復信息，刪除伎倆，保留手法；“奇妙改變”“或出現或消失”“改變莫測”“快速增減隱現改變”，也屬于重復信息，只保留“奇妙地改變”50/88復習鞏固提取以下材料中關鍵點，整合成一個單句，解釋“端午節”。（不超出35字）（4分）端午節是我國民間一個傳統節日，又是稱端陽節。端午節時間是在每年廈歷五月初五這一天。端午節起源說法不一，但大多認為源于紀念投汩羅江自沉戰國時楚國愛國詩人屈原。過端午節人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競賽渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。過端午節時南方各省區人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成一個食品。端午節是（端午節是）我國夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀念屈原一個民間傳統節51/88例：給“標準化考試”下一個科學定義，不超出35個字

標準化考試，要有一套系統科學程序，要含有同一標準，要嚴格地控制可能產生誤差。如考試需要做到試題編制標準化，考試實施標準化等。只有按照一套嚴格科學程序來組織考試，才能有統一比較標準，才能最大程度地降低誤差，使測量盡可能準確可靠。參考答案：標準化考試是一個按系統科學程序組織，含有統一標準，并對誤差作了嚴格控制考試。按系統科學程序組織，含有統一標準，并對誤差作了嚴格控制考試叫標準化考試。52/88請依據以下語句，給“流星雨”下定義。（3分）要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中信息（可增刪詞語）。①流星雨是流星群與地球相遇時產生一個自然現象。②流星雨發光原因是受大氣摩擦。③流星雨發生光亮如同從一點進發焰火。④流星雨以下雨普通。流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發出如同從一點進發焰火般光亮而又狀以下雨一個自然現象。語句為單句給1分，語序合理給1人，原信息反應全方面給1分。53/88四、下定義要用好“四條標準”1、定義必須相當所下定義外延必須和被定義概念外延相等，不可“過寬”，也不能“過窄”。如：“民歌是流傳在民間歌謠”“知識分子是受過高等教育精英2、定義不能循環定義不能循環，就是說定義概念不能直接或間接地包含被定義概念，也就是說下定義不能同語重復，不然就達不到經過下定義明確概念目標。如“魔術是一個……魔術54/883、定義不能否定定義普通不能用否定形式，因為否定形式只能說明相關概念不含有什么屬性，而不能直接說明它含有什么屬性。比如：“浪漫主義不是唯美主義”“經濟基礎不是上層建筑”4、定義不能比喻定義應該提醒概念內涵，用比喻很形象，但并不能反應被定義概念本質,達過到這個目標。“教師是人類靈魂工程師”“諺語雖智慧花朵”“知識就是力量”“書目就是打開知識寶庫鑰匙55/88延伸拓展提取以下材料關鍵點，整合成一個單句，對“二十四史”作一講解。(可適當增刪詞語，不得改變原意)①為封建統治階級提供歷史借鑒是二十四史編撰目標。②封建統治者稱二十四史為“正史”。③紀傳體是二十四史采取體例。④對中國四千多年來歷史，二十四史所作統計是比較系統。參考1：二十四史是為封建統治階級提供歷史借鑒而編撰，對中國四千多年歷史作了較系統統計，被封建統治者稱為“正史”紀傳體史書。參考2：為封建統治階級提供歷史借鑒而編撰二十四史是對中國四千多年歷史作了較系統統計，被封建統治者稱為“正史”紀傳體史書。56/88提取以下材料關鍵點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。1、遺傳是一個生物本身繁殖過程。2、這種繁殖將按照親代所經歷同一發育路徑和方式進行。3、在這一過程中，生物將攝取環境中物質建造本身。4、這種繁殖過程所產生結果是與親代相同復本。答案：遺傳是指生物按照親代所經歷確實良一發育路徑和方式，攝取環境中物質建造本身，產生與親代相同復本一個本身繁殖過程。分析：“遺傳”是被定義概念，而“本身繁殖過程”就是“屬概念”，其余“按照親代所經歷同一發育路徑和方式”“攝取環境中物質建造本身”“產生與親代相同復本”是“遺傳”區分于其它“繁殖過程”特有屬性.57/88

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第三教時58/88（五）語言轉述例6：依據語言環境，用口語方式轉述下面書面材料內容。（4分）材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教①授。系我國紅學界后起之秀，尤以考證作者身世②③見長。專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、④《<紅樓夢>導讀》（獲優異教育圖書獎）在海內外享受盛譽。要求：①內容適當。②表示得體。③符合口語特點。④將轉述話寫在對應橫線上。59/88學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社組員身份向同學們介紹說：轉換關鍵點：①“徐凡”后應加稱呼，不能介紹性別。②“系”、“后起之秀”必須轉換，能夠轉換為“是”、“研究教授”等。③“作者身世”應轉換為“曹雪芹身世”或“《紅樓夢》作者身世”，“尤以……見長”用“尤其在……方面有專長”一類句子來轉換。④括號中內容必須轉換到句中表述。——總結注意表示方式變換（書面語——口語、描寫——敘述）注意語境、場所、身份改變

60/88例7：下面一段話是寫黃山，試用平實語言概括這段話主要內容。（不超出35個字）（4分）大自然是高尚、卓越而美，它煞費神機，創造世界。它創造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南地域。它是大手筆，用火山噴發手法，快速地在周圍一百二十公里，面積千余平方公里一個渾圓區域里，分布了這么多花崗巖山峰。黃山

黃山是位于皖南，面積千余平方公里，因火山噴發而形成，多為花崗巖山峰。

61/88“感動中國”年度人物獲獎者“洪占輝”哥哥這個稱呼在他心里有著獨特分量，因為是哥哥他生活中多了很多操勞，因為是哥哥他生命中多了很多體驗，哥哥使他成為今天他。【頒獎詞】當他還是一個孩子時候，就對另一個更弱小孩子擔起了責任，就要撐起困境中家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱，不過在精神上，他從來是強者。

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1、“感動中國”年度人物獲獎者“魏青剛”

在故鄉他就像泥土一樣樸實，在城里他淹沒在喧鬧人群中，他和千千萬萬離鄉離土農民弟兄一樣，奔走、忙碌、拉家帶口過著日常日子，可能他和我們擦肩而過時候，我們都不一定能注意到他，然而就在那一瞬間，他讓全部人眼前一亮。【頒獎詞】滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內心品質。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。

2、“感動中國”年度人物獲獎者“叢飛”

有這么一個歌手，有這么一個志愿者，當他自己還沒有當父親時候，他就用父親那樣眼神看著那么多孩子，孩子眼神讓他心動讓他行動，他名字很讓人產生這么聯想，他叫“從飛”（音），從讓我們看到了兩個人站在大地上需要相互支撐，相互溫暖。【頒獎詞】從看到失學兒童第一眼到被死神眷顧之前，他把全部時間都給了那些需要幫助孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他歌喉可能不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意喝彩。

63/88延伸拓展當代著名散文家柯靈對微型小說創作要領有以下形象比喻：(微型小說)“關節處一著棋活，妙手成春；結穴處臨去秋波那一轉，令人低回不盡。”請你將柯靈話用平易樸實語言重新表述。(不超出40個字)(4分)關鍵地方寫得生動就滿篇生色；結尾點題處應委婉含蓄，意味深長。

64/88（六）圖文轉換23、右邊是一幅剪紙畫。請以其中一個人物身份寫一段文字，表現畫面“情深”意蘊。要求語言鮮明、生動，利用兩種以上（含兩種）修辭方法。65/88【解析】可從小孩角度也可從婦女（或媽媽）角度，只要圍繞“情深”書寫，利用兩種以上修辭方法，鮮明生動即可得滿分。例1：我深情地望著媽媽，她眼光就象磁石普通，路在依然走，情在母子間，攜手生活路。我耳邊回響起媽媽話語：孩子，苦水能讓你堅強、苦水能讓你成長、苦水更能讓你飛黃騰達。我會一直看著你，行走、拼搏。有話對我說，有淚向我流，有苦跟我訴吧。不論什么時候都別忘了！在你心中有一個愛你媽媽——在看著你成長！例2：您溫暖眼神像一陣春風，輕輕勉勵著我；您諄諄教誨像一場細雨，默默滋潤著我；您高大身影像一把大傘，時時保護著我。謝謝您，媽媽！

66/88例8：仔細閱讀下面這幅題為《流失》漫畫，用簡明語言概括漫畫寓意，不超出50個字。(4分)公德心缺失，會造成由能源、環境和教育等協同發展所產生社會總體價值(效益、財富等)流失。(只說到“木板缺失”寓意給2分，能說到“水流失”寓意得4分)67/88了解觀察(1)要觀察作者所畫人或物。(2)要觀察漫畫細節。(3)要正確了解畫面中人與人、人與物、物與物之間關系。(4)要了解人或物發展改變條件及原因。68/88表示(1)描述畫面描述畫面，就是用描述性語言介紹畫面內容。描述時一定要仔細觀察畫面上人或物動作、表情、語言等，采取恰當表示方式，按照一定次序描述。友情提醒：客觀描述，不要加入自己看法，不宜進行想像虛構。(2)概括寓意概括寓意要語言簡明，語言要考究，普通可選取“反應”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意謂語中心詞。(3)擬寫標題要緊緊圍繞畫面內容或寓意擬寫。普通可采取中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。69/88語言表示題延伸訓練會徽中三人合臂相擁圖形，形似美滿幸福，相攜同樂三口之家；也可抽象概括為“你、我、他”全人類，表示了世博會“了解、溝通、歡聚、合作”理念，洋溢著崇尚友好、聚合中華民族精神，表示了年上海世博會以人為本主動追求。

會徽圖案形似漢字“世”，并與數字“”巧妙組合，相得益彰，表示了中國人民舉行一屆屬于世界、多元文化融合博覽盛會強烈愿望。

會徽以綠色為主色調，富有生命活力，增添了向上、升騰、明快動感和意蘊，抒發了中國人民面向未來，追求可連續發展創造激情。

漢字書法“世”字與年北京奧運會會徽——篆刻“京”字交相輝映，有異曲同工之妙，寓意著本世紀初兩項超大型國際活動在中國舉行，傾訴著中國人民在融入世界同時，弘揚傳統文化不懈努力。

70/88語言表示題延伸訓練她上面筆劃，像字非字，似畫非畫；融字于畫，寓畫于字；筆劃之間，舞姿翩翩；舞韻之中，筆墨縱情；以竹簡漢字筆體書寫“Beijing”更浸透著中華書法藝術博大精深。“中國印·舞動北京”中人形圖畫似曾相識，這就是與舞蹈《絲路花雨》同源敦煌壁畫中舞姿。夸大身體百分比和肢體位置，舒展筆畫和簡捷構圖，充分表現了北京人熱情與豪邁，奔放舞姿則充分預示著北京城未來。我們好像看到，一個滿懷熱情和希望、富有激情和活力舞者，正在向給與他歡呼人歡呼。當然，他舞出不但僅是人們熱情，他還將奧運會“更加快

更高

更強”理念寫意地“跳”了出來。

71/8820．請觀賞下面漫畫，回答下列問題。（6分）

①請簡明描述這幅漫畫畫面內容，并分析其藝術特征。②請說出這幅漫畫寓意。畫面內容：兩個站在高處人，分別向左右兩邊指示方向，中間一人提著沉重行李埋頭向前走，身后留下深深腳印，前方一片黑暗。(2分，)藝術特征：色調反差大，對比鮮明；幾何線條構圖，簡練明快；抽象性，含義深刻。(2分，寫出兩點)漫畫寓意：正面：前方路是自己走出來；埋頭向前終會取得成功；堅定信念排除干擾一直向前。反面：走自己路也要看清方向：不能一味埋頭走路；(2分)72/88圖表轉換：本圖為浙江桐鄉1984年－年自考畢業生人數統計曲線圖。橫向表示年份，豎項表示畢業生人數。請用一句話根括圖表內容。浙江桐鄉1984年－年自考畢業生人數整體呈上升趨勢，其中97、98兩年增幅最大。73/88——方法總結：縱橫作比較，總體找規律突出異常點，結論后辦法74/88變式訓練：閱讀以下相關數據，先得出一個結論，再用一句話表示自己觀點。人均耕地：美國11.7畝，印度3.3畝，世界平均水平4.2畝；中國人均耕地1949年為3畝，當前為1.35畝。結論：

。觀點：

。中國人均耕地很低（遠低于世界平均水平），且呈逐步降低趨勢。我們一定要大力保護耕地。75/88P57\94．閱讀下面圖表，完成后面題目。（4分）某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近一次圖書情況調查中，調查人員發覺：圖書情況完好無損損壞較輕損壞較重損壞嚴重圖書數目0250004000015000請依據圖表所反應情況，寫出兩條結論：圖書損壞情況比較嚴重必須在學生中加強愛護圖書教育76/88P57\9轎車需求量和生產能力都在不停上升已經展現供大于求趨勢，且供求矛盾日益突出。77/88例9：閱讀下面材料，完成后面題目。日本研究人員潼澤武夫以小學二至六年級學生為對象，對他們創造性思維流暢性、變通性、獨立性進行測試，所得結果以下表所表示：

年總平均分流暢性變通性獨立性224.8018.904.04328.6522.159.15421.3816.576.69540.3730.9513.25635.6625.0012.1878/88由上表數據能