第第頁統編版五年級上冊第三單元達標檢測卷（含答案）部編版語文五上第三單元達標檢測卷

拼寫

讀拼音，寫詞語。

爹娘和sǎozi再三dīngzhǔ他：不要sāhuǎng，否則會hòuhuǐ；替人辦事，不言chóuxiè；不是自己的東西別拿，不要xīhan他人的寶貝，要做一個自尊自愛、受人尊重的人。

單選

下列詞語中,字音、形全部正確的一項是

A．執拗（yòu）依偎（wēi）一輩子

B．牛虻（máng）篩（shāi）米笑嬉嬉

C．瞌（kē）睡落（là）在后面新郎

單選

下列詞語中，加點字的解釋有誤的一項是

A．酬謝（報答）B．傾盆大雨（用盡）

C．狂風怒號（拖長聲音大聲叫喚）

單選

“正所謂吃水不忘挖井人，面對別人的付出，我們一定要想著回報。”句中畫橫線的部分可以用下列哪個成語替換

A．望梅止渴B．飲水思源C．直言不諱

單選

下列句子中與其他兩句表達的意思不一樣的是

A．她常常想，人人說天上好，天上好，天上有一點兒好。

B．她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？

C．她常常想，人人說天上好，天上好，天上一點兒都不好。

填空

補充詞語（本單元出現的），并完成練習。

(1)千（）萬（）震（）動（）

（）開（）笑成家（）（）

無（）無（）富麗（）（）

(2)畫“_____”的詞語屬于“千×萬×”式詞語，這樣的詞語我還知道：、。

(3)以上詞語中，形容人高興愉快的是，形容建筑物華麗雄偉的是。

按要求寫句子

王母娘娘十分憤怒。織女私自下天庭和牛郎成親。

（用關聯詞將兩句合并成一句話）

按要求寫句子

牛郎照看那頭牛挺周到。他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。（仿照這一段的構段方式，以下面的句子為中心句寫話）

老師對我們的關懷無微不至。

句子排序

將下面的故事情節排序。

織女愛上了牛郎，留在人間，跟牛郎成親，有了一雙兒女。

一天，織女和其他幾個仙女私自來到人間，在一個湖里戲水。

王母娘娘拔下上的玉簪隨手一劃，一條天河就出現在牛郎面前。從此，牛郎織女就被天河隔開了。

老牛就在那天讓牛郎去湖邊，拿走了織女的紗衣。

后來，王母娘娘允許織女每年跟牛郎會一次面。

這下可惹怒了王母娘娘，她帶著織女飛上了天，牛郎披上牛皮，挑著一雙兒女去追。

綜合性學習

綜合展示廳。

榮德小學五年級的同學正在開展“講民間故事”活動。請你也來參加吧。

(1)要想把民間故事講得生動，下列說法中不正確的一項是

A．改變故事情節B．適當添加人物對話

C．配上相應的動作表情D．細致描繪人物形象

(2)下列不屬于民間故事的一項是

A．《白蛇傳》B．《孟姜女哭長城》

C．《葉公好龍》D．《牛郎織女》

(3)讀下面的故事，用一句話概述故事大意。

孟姜女走到了荒郊野外，天也黑了，人也乏了，就奔破廟去了。破廟挺大，但里面只有半人高的荒草和齜牙咧嘴的神像。她孤零零的一個年輕女子，怕得不得了，可是她也顧不上這些了，找了個旮旯兒就睡了。

填空

課本直通車。

我知道牛郎織女每年在鵲橋相會，后人把這個日子定為。我還知道很多借牛郎織女的動人故事創作的詩歌，如本單元學的《》，詩中描寫節日盛況的句子是：，。

閱讀材料,回答問題

閱讀下面的材料，完成練習。

(1)下列關于“商品信息”的說法中，不正確的一項是

A．銷售的商品是書籍《中國民間故事》。

B．《中國民間故事》是“世界少年文學經典文庫”系列中的一部圖書。

C．這部書由浙江少年兒童出版社出版，是李建樹。

D．這部書一共有252頁，采用平裝的包裝方式，價錢比較便宜。

(2)從“商品評價”中可以得知這件商品最受顧客認可的三大理由是：、、。

(3)請根據上面商品的信息，寫一兩句推薦語，把這部書推薦給更多的同學閱讀，和他們一起領略中國民間故事的藝術魅力。

閱讀文章,回答問題

課內閱讀。

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

(1)海力布變成石頭的原因是

A．他撒謊了。B．他想變成石頭阻擋洪水。

C．他把寶石弄壞了。D．他把動物說的話告訴了鄉親們。

(2)畫線句是對海力布的描寫，從中可以看出他的品質。

(3)選段中有很多不可思議的地方，你覺得最不可思議的是什么？為什么？

(4)以鄉親們的口吻講一講選段的內容。

閱讀文章,回答問題

課外閱讀。

尋找仙丹神藥的狼

很久很久以前，有一只狼一到秋季，就抓來很多小動物，把它們咬死存放在山洞里，想什么時候吃就什么時候吃，日子過得挺舒服。

狐貍和狼是結拜兄弟。有一天，狐貍身體不舒服，想喝點兒新鮮的肉湯，可自己的肉早已吃完，他便到狼兄那里去借肉。狼沒有借給他，狐貍為此很是生氣，決心要找機會報復狼。

狐貍下山后，來到一間要籌辦婚事的小氈房旁，偷偷鉆了進去。他看到墻上桂著一支烏黑發亮的獵槍，地上堆放著很多很多食物。他看著獵槍，提心吊膽地吃著肉，吃完又從盤子里抓了些葡萄干，然后溜了出來。

“老弟，你今天有什么收獲？”狼問。狐貍笑道：“很好！很好！你看！”狐貍拿出兩粒葡萄干。從來沒有見過葡萄干的狼十分驚奇地問道：“這是什么東西？”狐貍故作神秘地說：“這是味道香甜，吃了能延年益壽的仙丹神藥。你如果不信可以嘗一嘗。”狼嘗了一粒，果然甜如蜜糖，便問“仙丹神藥”的來歷，狐貍便告訴了他，并囑咐他吃完之后最好唱幾首歌幫助消化。狼聽了信以為真，匆忙告別狐貍，下了山。

狼到了目的地，一看四處無人，就鉆進小氈房。他從黑鍋里舀出奶酒，美美地灌了一肚子，又吃了一些肥肉和兩把葡萄干，然后便按照狐貍的話，拉著長調吼叫起來。人們聽到狼的叫聲，把愚蠢的狼打死了。

狐貍把狼存放在山洞里的肉和山洞據為己有，過了個舒適的冬天。

（有刪改）

(1)聯系上下文，解釋下面的詞語。

提心吊膽：

(2)狐貍看到“墻上掛著一支烏黑發亮的獵槍，地上堆放著很多很多食物”，他會想：。狐貍把狼存放在山洞里的肉和山洞據為己有，這時候他又會想：。

(3)通過這個故事，你明白了什么？

(4)請你想象一下：人們聽到狼的吼叫后具體是怎么做的？寫一寫。

寫作

假如我是神筆馬良，我會畫出堅固的大堤，解救被洪水圍困的村民；假如我是孫悟空，我會讓警察叔叔都擁有一雙火眼金睛，讓歹徒盡快落網……這些都是多么美好的愿望啊！請以“假如我是”為題寫出你的美好愿望。不少于300字。

答案

1.【答案】嫂子；叮囑；撒謊；后悔；酬謝；稀罕

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】A

6.【答案】

(1)真；確；天；地；眉；眼；立；業；拘；束；堂；皇

(2)千呼萬喚；千言萬語。

(3)眉開眼笑；富麗堂皇

7.【答案】王母娘娘之所以十分憤怒，是因為織女私自下天庭和牛郎成親。

8.【答案】每一次講課時，會不斷詢問我們知識點是否掌握了；下課后，會和我們談心，詢問我們的身體及生活情況。

9.【答案】3；1；5；2；6；4

10.【答案】

(1)A

(2)C

(3)示例：孟姜女獨自夜宿破廟。

11.【答案】農歷七月初七；七夕節；乞巧；家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬條

12.【答案】

(1)C

(2)孩子喜歡；情節動人；可讀性強

(3)示例：《中國民間故事》是“世界少年文學經典文庫”系列中的一部，它情節動人，可讀性強，深受我們小學生的喜歡，大家抽時間讀讀這部書吧！

13.【答案】

(1)D

(2)心理；舍己為人

(3)示例：海力布能聽懂鳥兒的議論。因為現實中人是很難聽懂鳥兒的語言的。

(4)示例：看到我們不愿意搬家，海力布特別著急，他只能說出實情。他說晚上大山要崩塌，洪水會淹沒大地。他還告訴我們他得到寶石的經過和聽到的一群鳥議論的內容，以及不能把聽來的消息告訴別人的原因。說完后，海力布就變成了一塊石頭。

14.【答案】

(1)形容十分擔心或害怕。文中指狐貍偷吃人類