第第頁班主任四月工作總結（精選5篇）繁忙而充實的工作結束了,回首過去,工作本領和閱歷都得到了很大的提高,是時候靜下心來,認真地寫一份工作總結了!但是工作總結怎么寫才能脫穎而出？以下是我為大家收集整理的班主任四月工作總結，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。班主任四月工作總結第1篇忙繁忙碌，一個月又戛然而止。回顧這個月，相像是在忙亂中進行的，現總結如下：首先，由于校領導給了我很多出去學習聽課的機會，所以我一直處在不斷地換課狀態，每次換課，我都會提前告知全班同學我要去哪里，做什么，然后告知他們課程布置，并且告知他們，由于他們是大孩子了，我敬重他們，所以才這樣做。把話說通了，孩子們很理解我，我也很感謝他們。每次回來，看到他們沖我笑的時候，我都覺得很幸福，全部的煩躁和勞累都煙消云散，好像不只是他們依戀我，我也很依戀他們。其次，我只在班級上說了一句，哪個孩子有養的小花，可以帶到學校來，裝飾咱們的教室。剛開始是一個小姑娘帶了一棵本身種的山上的一種小花，接下來便陸連續續有孩子帶花到學校，孩子們下課會自動去賞識一下，或者去給花澆水，特別是我不在學校的時候，孩子們把花管理得很好。后來學校又發了兩盆小花，我讓生活班長買了花盆，和孩子們一起親自栽種，大家都覺得很幸福。其實，讓孩子們養花也是一種心靈的陶冶，心靈的教育。一次，一盆小花的花瓣被某個同學摘了下來，那盆小花的擁有者看著花哭了，哭得很悲傷，而破壞花的同學，雖然她沒有承認，但是我心中也有數了，我沒有批判她不是由于不在乎，而是我覺得另一個小姑娘眼淚的教育，要比我全部的語言更有穿透力，信任她會隨著時間的消失記住那一刻。第三，我在我們創立了《幸福日志》，激勵孩子們把幸福的事寫下來，與其他人共享。哪個孩子做了讓我感動的事，我也會寫下來與孩子們共同共享。現在，我們班最幸福的人是一個剛轉來的小男孩，他是一個特別能感受幸福并且把幸福傳遞給別人的人，我也從他的笑容和紙條里得到了不少勸慰，特別是繁忙煩躁發脾氣的時候。看著孩子們蹩腳的字體，從里面流淌出來的卻是幸福的味道。雖然現在還有很多孩子沒有寫過本身的幸福日志，但是隨著時間的消失，耳濡目染，他們也能聞到幸福的味道吧。第四，在紀律安全方面，我們班這個月在這兩方面都不好，一面紅旗也沒得到，這說明同學做了的事我沒有監督到，同學犯了錯誤我也沒有懲罰到位，才如此。在五月份，我得在這兩方面下下功夫。匆忙四月已結束，希望下個月能與同學們風雨同行，共同成長。班主任四月工作總結第2篇時間總在忙繁忙碌間匆忙消失，一轉瞬，又到了總結回顧一個月的時候了。現將四月份工作小結如下：一．常規教育常抓不懈本月，我加強對班級衛生、紀律的管理和監督。看一個同學是否是好同學不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。因此，在這個月，我常常到教室對他們進行突擊檢查，監督同學不帶零食，檢查教室是否開窗通風，地面是否干凈，也因此發覺很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。二．安全教育不容忽視安全教育一直是學校工作的緊要部分，我常常利用晨會、班會，對同學進行安全教育。對校內外顯現的安全隱患適時跟同學交流、反饋，教育同學上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監督員，對不同時段、地段進行安全監督。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展安全談話活動。同時，要求同學不要提早到校，放學后適時回家。三、加強同學思想教育在學習上，幾乎全部的同學，包括成績好的同學也一樣，他們依舊不去自動學習，習慣于老師布置什么作業就寫什么作業，老師不布置就不自動學習的壞習慣。在學習上表現出很被動的局面。因此就這一點，我曾多次在班會課及本身平常的英語課上花了大量時間來引導他們、督促他們。同時，教育同學學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理，讓他們在思想上有根本的認得和變化。四、進一步健全和完善班級管理制度這一個月，我又和同學共同訂立了新的班級管理制度。如：規范圖書管理。定期評比班級文明之星、進步之星，不斷提高同學的學習自發性。完善班級干部管理制度，定期召開班干部會議，適時了解班級同學的思想動態，不斷改進管理方法。五．加強與同學家長的聯系。平常一發生什么問題就適時告知家長，了解同學回家后的表現，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。六、認真抓好體育活動搭配學校積極為同學開展豐富多彩的體育活動，使同學感受到了學校生活的歡樂，也加強了體質。七．積極開展或參加各項活動班主任四月工作總結第3篇一個月的時間又將結束，作為一名班主任，我現將班主任四月份工作總結如下，敬請各位領導提出寶貴看法。一、四月份工作情況：1、依據近3個單元的（作業）測試情況，召開4月份的全體同學家長會。2、連續加強對全班同學的行為習慣的養成教育：（1）、訓練同學課間文明活動，注意活動安全。（2）、培育同學良好的學習習慣。（3）、培育同學間團結互助和酷愛生活的良好風氣。（4）、組織同學學習和背誦《小同學日常行為規范》和《小同學守則》；結合學校的《一日學習常規》，努力培育同學良好的學習習慣。（5）班級常規整治：課間操、眼保健操、路隊、衛生的掃除、紀律等要安靜、有序地進行。（6）堅持讓值日班長每日要督促值日組長要適時開、鎖教室后門。3、班主任學習情況：適時有效地學習班主任培訓的學習材料，反思本身的教育教學。制造性地開展班主任工作計劃，加強與同學的交流談心，和同學建立和諧的老師和同學關系。4、召開了兩次：“學守則、學規范，爭做好少年”的主題班會。5、組織同學出本學期四月份的“酷愛祖國”的主題黑板報。6、組織同學認真復習，迎接期中考試。7、張貼并宣揚手足口病的有關危害及防備，并做好晨檢工作計劃。8、搭配學校完成了春季疫苗接種工作。9、進一步對安全檔案盒進行整理，并實施運行。10、在班級內建立英語角，加強了同學學習英語的氛圍。11、進行了行為規范標兵的評比。12、完成了課程資源的征訂工作。二、從這份班主任工作總結中，可以看到本月份的不足之處：1、兩名監督員有時不能夠以及到崗。2、教室內衛生需要進一步加強。3、同學的思想、常規等還有待加強，大部分同學掛念集體，為班級爭光的集體榮譽感不強，以3月末學校舉辦的全校同學運動會為例，我和楊靜老師一起選擇運動員，但由于大部分同學的集體榮譽感不強，很多同學不樂意積極參加運動會，怕累等。結果是，班級的體育成績不夠理想。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細，而是多花些心思去了解、去傾聽，充分調動起全班同學掛念集體、為班級榮譽而努力的信念和決心。4、對同學吃零食、亂花零錢的現象還時有發生，進一步加強對同學的教育，使同學認得到其危害。三、五月份的努力方向：1、連續加強同學的常規，引導同學養成良好的學習、生活習慣；重視同學的養成教育，提高同學的安全意識。2、召開五月份的部分家長座談會，站在家長的角度與家長溝通、交流。3、盡量抽出多些時間和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界，多和家長溝通。4、搭配體育老師讓同學積極學做新眼保健操。5、做好個人工作計劃，結合期中測試情況，反思本身前段時間教學和同學學習上存在的不足和問題。6、連續響應學校的號召，加強對吃零食、帶零花錢管理。班主任四月工作總結第4篇時間如流水，轉瞬四月份工作已過，回顧這一段時間的工作，有收獲，也有令人不充足的地方。現將這段時間的工作總結如下：一﹑培育同學遵守紀律的習慣。我常常利用班會及課余時間教育同學遵守課堂紀律。上課發覺某個同學表現較好，適時表揚，在班級中樹立榜樣。發覺不良現象適時矯正，經過努力，班里絕大多數同學表現較好，個別同學紀律觀念淡薄，還需要連續加強。二﹑培育同學講衛生懂禮貌的習慣。要求同學遵守學校的規章制度，講究衛生，衣著乾凈，使小同學養成良好的衛生習慣，要求同學語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結友愛，互幫互助。三﹑結合課文內容對同學進行思想教育。結合課文內容在班級中開展學蕾鋒活動，通過活動使同學體會到幫忙別人的歡樂，因而拾到東西交公的現象不斷涌現。四﹑做好同學的安全教育工作。我常常利用班會進行安全教育，教育同學遵守交通規定，注意人身安全，過公路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免顯現不安全事故，把安全隱患消除在萌牙狀態。五﹑剛強與家長的聯系，共同教育好同學。老師要教育好同學，除了做好校內的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長的幫忙，才能把同學教育好。特別是那些頑皮的同學，更需要家長的幫忙，經過老師和家長的`共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習。要高好一個班的工作，就需要有一支能干的干隊伍伍，在這方面做得不夠，以后要重視這方面的培育，使他們成為老師的小幫手，同學的榜樣。總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我們只有在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任四月工作總結第5篇時間飛逝，轉瞬我在學校已工作了一個月。在校長的信任下，在同事的幫忙下，在家長的搭配下，我很快適應了班級，適應了我班級的孩子。回顧本月中的點點滴滴，有讓本身感到欣喜欣慰的地方，同時也有不足之處。一、利用家長開放日，和家長溝通。在我接手班級的第一周，在我面對一張張陌生而又渴望接近的天真活波的面孔，在我還來不及諳習這里的一切時，迎來了學校的家長開放日活動。當時課程進行到《陳毅探母》一課，這篇課文講的是陳毅元帥回鄉探望生病的母親的故事，表達了他和母親之間的親情。雖然一班級的孩子還不懂感恩，還不能體會陳毅對母親的那份孝心，但這篇課文對生活在蜜罐里的孩子來說是極有教育意義的。我首先讓孩子反復朗讀，捉住重點詞語來讓同學體會，其次，讓同學認真察看書上的插圖，看著插圖上母親那一臉的笑容，想象母親的感情，用本身的'話說一說，并分角色朗讀來認真體會字里行間的母子親情。雖然時間緊，準備倉促，并且和孩子之間搭配得還不夠默契，但我從家長的目光中得到了確定。接下來的一節課時間與家長交流。我班53名同學，到會49位同學家長，可見家長對我校工作的支持，我特別需要并特別感謝他們的支持與理解。這次活動不僅給了我在一開始就能和家長溝通的機會，更為我進一步了解每一個孩子，帶好這個班供給了平臺。二、抓好教學。1、我努力在教學上下功夫，努力使班級同學的成績，各方面習慣上在原有的基礎上有更大的進步。深入細致的備好每一節課。做到提前備課，備課時認真研討教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，訂立符合同學認知規律的教學方法及教學形式。2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求捉住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際啟程，注意調動同學學習的積極性和制造性思維，保證每一節課的質量。3、輔導。我利用課余時間對個別同學進行輔導，并且和同學溝通，使每一個同學盡快適應我。三、重視孩子本領的培育與磨練。強化日常行為規范教育，加強孩子行為習慣本領的培育是小學教育的關鍵。小學的教育重要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是一二班級的教育。同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是同過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。在原有的基礎上，我側重抓日常行為規范的養成教育，加強對同學課堂紀律、常規、禮貌、衛生等幾個方面基本行為準則的教育。培育同學對學習的集體榮譽感、責任感和自理、自控的本領。我在班級增設了《向我學習》的寫字園地、《今日值日我最棒》的值日評比園地、《比一比》的課前準備及課堂表現最優組等項目。每個孩子的點滴進步都要予以確定并予以適當的嘉獎（紅花