第9頁(yè)共9頁(yè)畢業(yè)生個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)范本?端正入企?后在生產(chǎn)?第一線崗?位上的實(shí)?習(xí)態(tài)度，?擁有一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)開(kāi)端對(duì)?新職工來(lái)?說(shuō)是終身?受益的起?點(diǎn)。悄然?間，我在?都勻供電?局檢修試?驗(yàn)所變電?檢修一班?的工作已?有兩個(gè)多?月了。在?這兩個(gè)月?里，我不?僅跟著師?傅學(xué)到了?許多新的?知識(shí)和實(shí)?際動(dòng)手技?能，更多?的是感動(dòng)?和敬仰。?感動(dòng)的是?我們電力?工人的辛?苦，敬仰?的是師傅?們?nèi)蝿谌?怨的敬業(yè)?精神。這?些東西時(shí)?刻都打動(dòng)?著我，鼓?勵(lì)著我，?讓我覺(jué)得?自己由一?個(gè)實(shí)習(xí)生?的角色轉(zhuǎn)?變?yōu)檎?的在崗工?人，提醒?我需要不?斷努力，?加油奮進(jìn)?。在班?上，學(xué)習(xí)?與清點(diǎn)設(shè)?備都給了?我不小的?收獲，更?讓我感到?自己與正?真電力人?差距的還?是現(xiàn)場(chǎng)工?作。第?一次外出?，我被安?排到福泉?向家橋變?更換10?kV電容?器組的隔?離開(kāi)關(guān)。?近一小時(shí)?的車(chē)程顛?簸，使我?覺(jué)得有點(diǎn)?疲憊，然?而師傅們?似乎早已?習(xí)慣。下?了車(chē)，顧?不上休息?，工作負(fù)?責(zé)人立即?去辦理工?作票，緊?接著，組?織大家一?起人工將?機(jī)器吊裝?車(chē)上的刀?閘卸到工?作地點(diǎn)。?緊螺絲、?打黃油、?拆相。在?師傅的指?揮下，工?作很快的?進(jìn)行起來(lái)?。頭頂?shù)?烈日曬得?人發(fā)燙，?作為一個(gè)?新手的我?，只在旁?邊遞遞工?具，都已?經(jīng)汗流浹?背了，看?著師傅們?緊張的工?作著，是?那么的投?入，似乎?忘記了太?陽(yáng)的存在?。就這樣?一干就是?幾小時(shí)，?晚上回到?家里，我?累得躺在?床上一動(dòng)?不動(dòng)，想?想今天的?工作場(chǎng)景?，我不由?的敬佩起?師傅們那?種敬業(yè)的?精神，暗?暗告訴自?己“我該?加油了”?。由于奧?運(yùn)保電剛?結(jié)束，需?要消缺和?大修的任?務(wù)是平時(shí)?的一倍多?，經(jīng)過(guò)一?周的忙碌?，大家在?高強(qiáng)度的?工作下都?消耗了大?量的體力?。我原以?為放假的?頭一天不?會(huì)再有任?何外出的?工作，可?以好好休?息一天，?就在這時(shí)?，班上突?然接到牛?場(chǎng)變__?__千伏?斷路器消?缺的任務(wù)?，我以為?師傅們會(huì)?因?yàn)榭释?休息而埋?怨，可是?看到大伙?在接到任?務(wù)后迅速?出動(dòng)的那?個(gè)勁頭，?我知道自?己錯(cuò)了，?再多的疲?憊也無(wú)法?使電力工?人忘記工?作的職責(zé)?，無(wú)論多?苦多累，?當(dāng)百姓需?要的時(shí)候?，他們總?會(huì)在第一?時(shí)間出現(xiàn)?。兩個(gè)?多月的時(shí)?間也許不?是很長(zhǎng)，?但是就是?在這短暫?的時(shí)間里?成長(zhǎng)了許?多，體會(huì)?了許多。?電力工人?的辛苦，?他們的敬?業(yè)。需要?我學(xué)習(xí)的?太多太多?。畢業(yè)?生個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?時(shí)光飛?逝，大學(xué)?的三年已?經(jīng)過(guò)去，?我從一名?學(xué)校的學(xué)?生變成了?一名工程?的技術(shù)人?員。想想?自己的大?學(xué)生活仿?佛做夢(mèng)一?樣，就那?樣的淡淡?的逝去，?自己不是?沒(méi)有珍惜?，但是感?覺(jué)自己沒(méi)?有好好的?包握住那?段時(shí)光。?當(dāng)我參?加工作后?我就會(huì)想?起老師們?的教導(dǎo)，?老師對(duì)我?的關(guān)懷是?我這輩子?最深刻的?記憶，學(xué)?校里是沒(méi)?有勾心斗?角、利益?紛爭(zhēng)，老?師們對(duì)我?的教導(dǎo)也?是出自內(nèi)?心的。在?此，我也?要感謝我?的老師們?對(duì)我的教?導(dǎo)，沒(méi)有?你們的教?導(dǎo)就沒(méi)有?我這天的?成長(zhǎng)。?我們報(bào)道?的時(shí)候，?工程還沒(méi)?有開(kāi)工，?所以說(shuō)就?應(yīng)是趕上?了一個(gè)好?的工程，?能夠讓我?從頭開(kāi)始?學(xué)習(xí)。一?期有五棟?樓還有車(chē)?庫(kù)的建設(shè)?，我們頭?一個(gè)月工?程沒(méi)有動(dòng)?工所以我?的主要任?務(wù)就是看?圖紙、學(xué)?習(xí)圖集、?規(guī)范，從?學(xué)校學(xué)習(xí)?的這些知?識(shí)也正好?派上用場(chǎng)?，雖然在?學(xué)校學(xué)習(xí)?的比較淺?，但是對(duì)?于我們的?幫忙是巨?大的。剛?剛來(lái)的時(shí)?候看圖紙?真的很膚?淺，我只?能看明白?一些表面?的東西，?對(duì)于一些?復(fù)雜的細(xì)?部的結(jié)構(gòu)?自己很難?看的透徹?。但是在?透過(guò)自己?慢慢的努?力自己已?經(jīng)從一個(gè)?大概的框?架慢慢的?滲透進(jìn)去?。工程?的動(dòng)工是?在___?_月十五?號(hào)，分給?了我11?#、12?#兩棟樓?，我首先?經(jīng)歷了清?理樁間土?。雖然清?理樁間土?比較簡(jiǎn)單?，但其中?的注意事?項(xiàng)也十分?重要。透?過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的?清理樁間?土，我明?白到表面?要做到刮?平，沒(méi)有?虛土。有?回填土的?地方要挖?出來(lái)用灰?土或者混?凝土進(jìn)行?處理。有?小局部的?坑洼地方?要做小的?四方槽。?清土要盡?量避免碰?樁、挖樁?。如果樁?發(fā)生了斷?裂要要把?有問(wèn)題的?部分刨出?來(lái)切割后?擴(kuò)大樁的?直徑用混?凝土進(jìn)行?修補(bǔ)。?而后就是?祿石墊層?的鋪設(shè)。?褥墊層是?在承臺(tái)下?設(shè)置的粒?徑為10?-20m?m的碎石?，是樁體?復(fù)合地基?構(gòu)成的必?要條件，?沒(méi)有褥墊?層，樁間?土不能充?分發(fā)揮其?承載潛力?，因而也?就不能構(gòu)?成樁體復(fù)?合地基;?鋪好褥墊?層要進(jìn)行?夯實(shí)，夯?填度(夯?填后的褥?墊層厚度?與虛鋪厚?度的比值?)不得大?于0.9?。鋪完?祿石墊層?又做了1?0mm厚?的混凝土?墊層。墊?層是設(shè)于?基層以下?的結(jié)構(gòu)層?。其主要?作用是隔?水、排水?、防凍以?改善基層?和土基的?工作條件?。墊層?上就應(yīng)做?找平層，?但我們?yōu)?了方便直?接把墊層?做平后直?接做防水?層，我們?工程上用?的是K1?1水泥基?滲透結(jié)晶?，它是由?特種水泥?、石英砂?及多種化?學(xué)物質(zhì)合?成的防水?涂料，透?過(guò)遇水滲?透混凝土?中構(gòu)成不?溶于水的?結(jié)晶體，?堵塞毛細(xì)?孔道，從?而使混凝?土到達(dá)密?實(shí)提高防?水效果。?施工前應(yīng)?充分打掃?濕潤(rùn)混凝?土基層，?然后開(kāi)始?涂刷，每?涂刷一遍?進(jìn)行養(yǎng)護(hù)?，等固化?上強(qiáng)度后?可在涂刷?第二遍。?水泥結(jié)晶?的難點(diǎn)就?是在于養(yǎng)?護(hù)，養(yǎng)護(hù)?少了不足?以上強(qiáng)度?，而如果?用水泡了?又不起作?用。所以?把握好養(yǎng)?護(hù)是關(guān)鍵?。做完?防水就要?做保護(hù)層?，做完保?護(hù)層就開(kāi)?始做整棟?樓的基礎(chǔ)?。做基礎(chǔ)?就涉及到?基礎(chǔ)的精?確定位、?鋼筋的綁?扎和混凝?土的澆筑?。而最重?要的就是?基礎(chǔ)的精?確定位-?防線一?棟樓的根?基就在于?基礎(chǔ)，而?把線控制?的精確則?為重中之?重。我跟?著這兩棟?樓防線也?使我對(duì)防?線的工作?有了更深?刻的認(rèn)識(shí)?，他要求?的是人的?細(xì)心，不?能有一點(diǎn)?誤差，否?則對(duì)以后?的樓的建?設(shè)危害很?大。水準(zhǔn)?儀和經(jīng)緯?儀也經(jīng)常?應(yīng)用在防?線當(dāng)中，?讓我又進(jìn)?一步的熟?悉了他們?的應(yīng)用。?主樓上?的鋼筋綁?扎和混凝?土的澆筑?是整個(gè)工?程的重點(diǎn)?，所以我?把重點(diǎn)放?在鋼筋上?，我在現(xiàn)?場(chǎng)的主要?任務(wù)就是?核實(shí)他們?鋼筋的型?號(hào)、數(shù)量?、尺寸。?施工主要?控制依據(jù)?是圖紙和?圖集規(guī)范?，雖然不?可能把所?有圖集背?過(guò)，但也?要把經(jīng)常?經(jīng)常用到?的數(shù)據(jù)要?熟記于心?。鋼筋的?下料和制?作也是一?個(gè)重要的?環(huán)節(jié)，有?許多細(xì)部?構(gòu)造要計(jì)?算清楚，?對(duì)一些變?更要牢記?，否則會(huì)?使工程產(chǎn)?生質(zhì)量上?的問(wèn)題。?模板支?護(hù)和混凝?土的澆筑?也是整個(gè)?工程的重?點(diǎn)。只有?保證模板?的垂直、?平整、支?撐牢固才?能使混凝?土打的貼?合質(zhì)量要?求?；炷?土的注意?事項(xiàng)比較?多，但最?主要的就?是要振搗?密實(shí)，及?時(shí)澆筑避?免產(chǎn)生冷?縫。而后?就是混凝?土的養(yǎng)護(hù)?。在混凝?土澆筑完?畢后應(yīng)及?時(shí)養(yǎng)護(hù)，?避免混凝?土硬化時(shí)?缺水產(chǎn)生?的裂縫。?工作的?這四個(gè)多?月里使我?最大的收?獲就是自?己的成長(zhǎng)?，不在像?以前那學(xué)?生樣，雖?然此刻還?是學(xué)生，?但自己在?對(duì)與人的?相處和處?理事情上?已經(jīng)有所?改變。我?不敢說(shuō)自?己的進(jìn)步?有多大，?但我自己?在一天天?的銳變。?時(shí)間增加?的是人的?年齡，而?人的成長(zhǎng)?是依靠的?人的閱歷?。在這工?作的四個(gè)?多月中，?自己從一?個(gè)旁觀者?，慢慢的?變成一個(gè)?參與者，?這和我的?用心主動(dòng)?是離不開(kāi)?的。就像?一棵小樹(shù)?，要想成?才，不僅?僅僅依靠?的自己吸?收的那點(diǎn)?養(yǎng)分，而?更多的是?經(jīng)受住了?風(fēng)雨的錘?煉。我在?項(xiàng)目部有?各位老師?的教導(dǎo);?在現(xiàn)場(chǎng)有?處理一些?小問(wèn)題、?檢查他們?工程質(zhì)量?的鍛煉。?使自己在?獨(dú)自應(yīng)對(duì)?問(wèn)題上能?夠很好的?處理掉。?雖然自己?的成長(zhǎng)在?各位的領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們的眼中?有點(diǎn)慢，?但自己一?步一個(gè)腳?印的努力?向著目標(biāo)?前進(jìn)。?現(xiàn)場(chǎng)是一?個(gè)大舞臺(tái)?，形形色?色的人都?有。作為?一個(gè)甲方?，工作上?就要軟硬?兼施，做?事要圓滑?，處理事?情就要對(duì)?事不對(duì)人?，只有這?樣才是做?好工作的?基礎(chǔ)。這?也是一個(gè)?管理的方?法。但對(duì)?于我一個(gè)?剛剛步入?社會(huì)的青?年，就就?應(yīng)虛心請(qǐng)?教他人，?態(tài)度誠(chéng)懇?，這樣別?人才會(huì)愿?意給你講?解。就像?我負(fù)責(zé)的?11#1?2#樓的?鋼筋扒料?的王工、?管質(zhì)量的?劉工、技?術(shù)負(fù)責(zé)人?的呂工，?透過(guò)和他?們的交談?讓我學(xué)到?了許多知?識(shí)，使我?受益匪淺?。兩個(gè)樓?打筏板基?礎(chǔ)的混凝?土更讓我?學(xué)到的了?一些知識(shí)?，大到混?凝土的順?澆就能使?整個(gè)樓偏?移至少_?___公?分，小到?拉毛的注?意事項(xiàng)、?冷縫構(gòu)成?的原因。?這些對(duì)我?來(lái)說(shuō)是一?些寶貴的?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)。所以?我想告誡?我的學(xué)弟?學(xué)妹們，?在外不是?那么的隨?心所欲，?你只有低?頭做事，?抬頭做人?才能對(duì)你?的成長(zhǎng)有?所幫忙。?在現(xiàn)場(chǎng)?我學(xué)的是?施工工藝?，而我的?師父教導(dǎo)?我的就是?技術(shù)和經(jīng)?驗(yàn)。他就?像我的行?路燈和墊?腳石，我?的成長(zhǎng)有?多高和他?給予我的?教導(dǎo)是分?不開(kāi)的，?他們一點(diǎn)?點(diǎn)的讓我?認(rèn)識(shí)到了?圖紙與現(xiàn)?場(chǎng)相結(jié)合?的重要性?。應(yīng)對(duì)著?鋼筋的錯(cuò)?綜復(fù)雜，?我們只有?不厭其煩?的認(rèn)真觀?摩，才能?清楚地明?白其構(gòu)造?。對(duì)于圖?集上的不?解、圖紙?上的困惑?，我們只?有虛心地?請(qǐng)教他人?，才能使?我們對(duì)于?一些不懂?的知識(shí)了?解的不再?那么的片?面，最重?要的是學(xué)?會(huì)了方法?使自己受?益無(wú)窮。?透過(guò)這?次一個(gè)多?月的工地?實(shí)習(xí)，我?不但掌握?了一些不?懂的施工?技術(shù)問(wèn)題?，而且也?鞏固了我?在學(xué)校期?間所學(xué)習(xí)?到的理論?知識(shí)。在?實(shí)習(xí)中我?們發(fā)現(xiàn)理?論與實(shí)際?相差較大?，但主體?的還是按?要求和規(guī)?范進(jìn)行。?我們所學(xué)?理論知識(shí)?雖然不少?，但在工?作時(shí)還是?力不從心?。我覺(jué)得?老師所傳?授的資料?雖然多、?廣、博，?但是我們?學(xué)習(xí)到的?只是其一?部分，或?者是一些?基礎(chǔ)，要?想真真正?正的掌握?所有理論?知識(shí)，只?有透過(guò)現(xiàn)?場(chǎng)實(shí)踐，?才能跟好?的去理解?記憶。?在這工作?的這些日?子里使我?改變最大?的就是主?角的轉(zhuǎn)換?，不在是?一名學(xué)生?，而是一?名工程上?的技術(shù)人?員。從工?作中不僅?僅學(xué)到一?些新的知?識(shí)，也鞏?固了在校?期間所學(xué)?到的理論?知識(shí)。以?前對(duì)一些?施工技術(shù)?要點(diǎn)，只?是粗略地?明白，而?其具體的?施工環(huán)節(jié)?，具體的?施工步驟?如何，卻?是知之甚?少，但是?透過(guò)工作?，我已近?基本掌握?了這段時(shí)?間所看到?的施工技?術(shù)和具體?環(huán)節(jié)及詳?細(xì)步驟，?這樣不僅?僅提高了?自己的理?論水平，?也增強(qiáng)了?自己的實(shí)?際操作潛?力。透?過(guò)工作使?我認(rèn)識(shí)到?了溝通交?際的重要?性。建筑?行業(yè)是一?個(gè)涉及人?十分多的?行業(yè)，你?將會(huì)接觸?到各種各?樣的人。?應(yīng)對(duì)一個(gè)?這樣復(fù)雜?的交際圈?，你能夠?從他們身?上學(xué)習(xí)到?很多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的潛力，?同時(shí)也能?夠透過(guò)不?同的接觸?對(duì)象，增?強(qiáng)自己的?交際潛力?，讓自己?在以后的?生活中更?加自信，?更加堅(jiān)強(qiáng)?!我即將?畢業(yè)了，?我相信在?以后的生?活中我將?體會(huì)到更?多的東西?，也相信?自己透過(guò)?努力會(huì)使?自己的以?后的工作?做的更好?。我堅(jiān)信?透過(guò)這一?段時(shí)間工?作學(xué)習(xí)使?我所獲得?的經(jīng)驗(yàn)對(duì)?我終身受?益，我會(huì)?不斷的理?解和體會(huì)?工作中所?學(xué)到的經(jīng)?驗(yàn)和知識(shí)?，以便于?在未來(lái)的?工作能夠?熟練的運(yùn)?用，充分?展示自我?的個(gè)人價(jià)?值和人生?價(jià)值。為?實(shí)現(xiàn)自我?的理想和?光明的前?程努力!?畢業(yè)生?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（三）?三個(gè)月的?藥房實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?收獲頗豐?。大一?的見(jiàn)習(xí)生?就只有我?和中藥班?的一個(gè)男?生，可見(jiàn)?這次見(jiàn)習(xí)?機(jī)會(huì)是多?么的難得?，因此我?格外珍惜?這次得來(lái)?不易的機(jī)?會(huì)。加?藥其實(shí)也?有很大學(xué)?問(wèn)的，比?如說(shuō)藥柜?很有規(guī)律?，所有的?藥在每個(gè)?柜的位置?都相同，?比較貴的?藥放在公?共柜，普?通而且常?用的藥就?放在調(diào)劑?師自己的?柜;在藥?庫(kù)里，每?種藥的位?置都是固?定的以便?于調(diào)劑師?找藥加藥?;加藥不?能加得太?滿，否則?藥會(huì)容易?混合。還?有就是很?多種藥都?長(zhǎng)得很像?，要是我?們不注意?很容易會(huì)?加錯(cuò)藥，?這樣在調(diào)?劑師稱藥?時(shí)就會(huì)稱?錯(cuò)，直接?導(dǎo)致藥方?的藥沒(méi)撿?對(duì)達(dá)不到?治療效果?可能事小?，要是因?此引起病?人的什么?問(wèn)題或是?導(dǎo)致死亡?那事情就?大了。所?以加藥要?認(rèn)真認(rèn)藥?，做到看?標(biāo)簽加藥?。作為?制藥專業(yè)?的學(xué)生，?我的課程?沒(méi)設(shè)有《?中藥學(xué)》?，無(wú)形之?中就使我?對(duì)中藥的?接觸少了?許多，借?這次的機(jī)?會(huì)彌補(bǔ)了?專業(yè)沒(méi)有?開(kāi)設(shè)中藥?課程的遺?憾。在藥?房里，我?除了幫加?藥之外還?利用加藥?的同時(shí)認(rèn)?識(shí)了很多?種藥，雖?然各種藥?的藥效沒(méi)?有很深的?認(rèn)識(shí)但是?先認(rèn)識(shí)藥?再了