人教版五年級下3-11體積單位間的進率-練習八省名師優質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第1頁
人教版五年級下3-11體積單位間的進率-練習八省名師優質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第2頁
人教版五年級下3-11體積單位間的進率-練習八省名師優質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第3頁
人教版五年級下3-11體積單位間的進率-練習八省名師優質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第4頁
人教版五年級下3-11體積單位間的進率-練習八省名師優質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

體積單位間進率練習八1/9慣用、相鄰兩個體積單位之間進率是多少?慣用體積單位之間進率是1000。1m3=1000dm31dm3=1000cm32/91、一個包裝盒,假如從里面量長28cm,寬20cm,體積為11.76dm3。父親想用它包裝一件長25cm,寬16cm,高18cm玻璃器皿,是否能夠裝得下?這個包裝盒從里面量長、寬都比這個玻璃器皿長、寬多,說明底面是能夠放得下,關鍵是看它高能不能放得下。而包裝盒體積是11.76dm3和包裝盒長、寬尺寸不統一。所以,先要統一單位。

解法1:

11.76dm3=11760cm3

11760÷28÷20=21(cm)

因為18cm<21cm

所以能裝下。

解法2:

11.76dm3=11760cm3

25×16×18=7200cm3

因為11760>7200

所以能裝下。3/91.02m3=

dm3960dm3=

m323dm3=

cm336000cm3=

dm32、10200.9623000364/9“六一”兒童節前,全市小學生代表用棱長3cm正方體塑料拼插積木在廣場中央搭起了一面長6cm,高2.7m,厚6cm奧運心愿墻,算一算這面墻共用了多少塊積木?6米=600厘米

2.7米=270厘米

12×270×600÷(3×3×3)

=1944000÷27

=7(塊)答:這面墻共用了7塊積木。5/94、處理問題花園小區為居民新安裝了50個休息凳子,凳面長、寬、高分別是104cm、44cm、4.6cm,登腿長、寬、高分別是44cm、4.6cm、35cm,這些凳子共用混凝土多少方?因為每個凳子需要兩個凳腿和一個凳面

則總體積為:

50個凳面體積+(2×50)個凳腿體積;

104×44×4.6×50+44×4.6×35×(2×50)=1052480+708400=1760880(立方厘米)

因為1方等于1立方米

所以1760880立方厘米=1760880÷1000000=1.76088方

答:這些凳子共用混凝土1.76088方6/95、名數改寫8.63m2=()dm26270cm2=()dm27.94m3=()dm32090cm3=()dm3863062.779402.097/96、處理問題公園南面要修一道長15m,厚24cm,高3m圍墻。假如每立方米用磚525塊,這道圍墻一共用磚多少塊?24cm=0.24m

15×0.24×3

=10.8(立方米)

10.8×525=5670(塊)

答:這道圍墻一共用磚5670塊8/97、處理問題一個長方體和一個正方體棱長總和相等,已知長方體長、寬、高分別是6dm、5dm、4dm,那么正方體棱長是多少分米?它們體積相等嗎?長方體和正方體棱長總和相等,也就是他們周長相等

長方體周長=(長+寬+高)×4=(6+5+4)×4=60(dm)

正方體周長=棱長×12=60(dm)

所以正方體棱長=60÷12=5(dm)

長方體體積=長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論