《鋼鐵是怎樣煉成的》

【教材出處】八年級下冊“名著導(dǎo)讀”P134?P136（《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄

和做筆記）

【作者簡介】尼古拉?奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)早期著名的無產(chǎn)階級作家。

【內(nèi)容簡介】主要講述主人公保爾?柯察金與苦難生活抗?fàn)帲渡砀锩聵I(yè)，奮

斗不息，最終成為忠誠的革命戰(zhàn)士的成長歷程。小說真實(shí)而深刻地再現(xiàn)了蘇聯(lián)國

內(nèi)革命戰(zhàn)爭前后的社會特點(diǎn)和時代畫卷，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的年輕一代的精

神風(fēng)貌。小說分為兩部分，第一部分寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分寫和平建設(shè)，以主人

公保爾?柯察金的命運(yùn)為線索，把兩個偉大的時代串聯(lián)在一起。

【作品主題】小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們：一個人只有在革

命的艱難困苦中不斷戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝自己，將自身的追求和祖國、人民的利益聯(lián)

系在一起的時候，才會創(chuàng)造奇跡，最終成長為“鋼鐵戰(zhàn)士”。

【作品特色】①這是一部閃爍著崇高理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了

保爾?柯察金這個無產(chǎn)階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿

插內(nèi)心獨(dú)白、書信、日記、格言警句等，使人物形象有血有肉，書中的環(huán)境描寫

也相當(dāng)出色；④語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

【作品價值】①作品塑造的主人公保爾?柯察金充滿了革命的理想主義色彩和英

雄主義格調(diào)，他的人格特征表現(xiàn)為：自我獻(xiàn)身的精神，堅定不移的信念，頑強(qiáng)堅

韌的意志。②作者塑造了革命和建設(shè)中產(chǎn)生出來的青年英雄形象，把同時代人波

瀾壯闊的斗爭生涯和富有激情的建設(shè)藍(lán)圖描繪了出來。③“保爾精神”一一頑強(qiáng)、

執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。

【閱讀方法】讀書中，除了在書中直接圈點(diǎn)批注，還可以做一些摘抄和筆記。①

可以選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。還可以是原作的典故、警句、精

彩片段等，一般要根據(jù)學(xué)習(xí)、借鑒的意圖來選擇。②還可以寫提要和心得，用精

練的語言準(zhǔn)確概括全書的基本內(nèi)容、要點(diǎn)或者記錄自己閱讀時產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想。

【思維導(dǎo)圖】

沙皇被打敗

故鄉(xiāng)得解放

退學(xué)原因結(jié)識朱赫來

調(diào)車場受傷失明

《(

蘇瓦西里神父工人罷工

鋼解救兩次受傷

聯(lián)

鐵“波利托夫斯基

謝廖沙鐵路總廠

發(fā)電廠

是)

奧教導(dǎo)肅反工作

保爾?柯察金勃魯扎克得傷寒

怎

斯結(jié)識____阿爾焦姆廠大腿中彈感情裂痕

樣—（退學(xué)（被開除）參軍｝

特

釣魚

煉佛羅霞

洛

打架

成麗達(dá)

夫普羅霍爾

木材

廠謝廖沙犧牲制止

的

斯

溢水事件避禍

謝廖沙入伍朱赫來斷臂暴動

》

基手槍、，

車站食堂

結(jié)識冬妮婭

洗刷間

【主要人物情節(jié)辨識】

相關(guān)情

節(jié)情節(jié)概述人物形象

自幼喪父，與母親、哥哥相依為命。十二歲那年在瓦西里家

退學(xué)等候補(bǔ)考時，在謝廖沙的慫恿下，①將一小撮煙末兒撒在瓦保爾：具有反抗精

西里家做蛋糕的面團(tuán)上，被趕出學(xué)校。神。

1.被趕出學(xué)校后便在外做童工，先在車站食堂干了兩年，后保爾：力求上進(jìn)。

來又去了發(fā)電廠，在社會最底層飽受折磨和侮辱。③朱赫來：保爾的

參軍2.保爾通過哥哥認(rèn)識了②朱赫來，受其影響產(chǎn)生革命意識。導(dǎo)師、對革命事業(yè)

后保爾因救他而入獄，在獄中堅貞不屈，僥幸逃生，由哥哥忠貞執(zhí)著、深明大

阿爾焦姆和冬妮婭將其送走，奔赴戰(zhàn)場，參加紅軍。義。

為了④供應(yīng)木材和糧食，要在三個月內(nèi)修一條鐵路，于是保保爾：不畏艱苦、

筑路

爾等共青團(tuán)員被調(diào)去修鐵路。筑路隊(duì)的工作條件十分艱苦，吃苦耐勞、忘我勞

泥濘、暴風(fēng)雪、土匪騷擾、疾病四散、饑餓等都威脅著筑路動，忠于革命事業(yè)，

隊(duì)，在重重困難面前，有人退縮了，遭到人們的唾棄。保爾⑤擁有頑強(qiáng)的斗

和戰(zhàn)友們則冒著嚴(yán)寒，仍然在冰天雪地中拼命工作，發(fā)誓要志。

按時完成修通鐵路的任務(wù)。鐵路如期修通，朱赫來贊嘆道：

“鋼鐵就是這樣煉成的。”他還送給保爾一把槍，但是不久

后，保爾因得了傷寒和大葉性肺炎病倒了。

保爾忍受著身體和精神上的巨大痛苦，先自己寫，后來口述保爾：頑強(qiáng)、執(zhí)著、

請人代寫；在完成了三章后，寄稿過程中，稿子被郵局遺失，永不放棄的精神，

著書

心血被浪費(fèi)；在母親和達(dá)雅的幫助下，保爾用生命寫成的小堅定不移的信念，

說⑥《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版，從此他開始了新的生活。忘我工作的熱情。

冬妮亞：善良、熱

1.保爾與冬妮亞：保爾釣魚時偶遇冬妮亞，互生好感，但由情，小資產(chǎn)階級情

于崇高的革命理想，他與初戀情人冬妮亞感情上產(chǎn)生了裂調(diào)濃郁，貪圖安逸

痕，最終，他不得不犧牲愛情。的物質(zhì)生活。

2.保爾與麗達(dá)：保爾與麗達(dá)因?yàn)楣餐淖非螽a(chǎn)生了感情的萌麗達(dá)：漂亮、機(jī)智，

三段戀芽，但由于保爾的誤會與固執(zhí)而使感情中斷。后來保爾因傷打扮簡單而干練，

情病被送走，麗達(dá)聽信保爾去世的謠傳，悲傷絕望之余，開始心地善良而堅定，

了自己的新生活。酷愛工作，愛憎分

3.保爾與達(dá)雅：保爾在療養(yǎng)時認(rèn)識了達(dá)雅，并與她真誠地結(jié)明。

為終身伴侶，在達(dá)雅的幫助下，保爾一次又一次地戰(zhàn)勝了自達(dá)雅：善良，勤奮，

我，獲得了新生。不怕困難，勇于挑

戰(zhàn)。

1.在與波蘭白軍戰(zhàn)斗中保爾腿受傷并得了傷寒。保爾：頑強(qiáng)的生命

2.保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，頭部受重傷。力和鋼鐵般的意志

四次死

3.繁重緊張的工作擊倒了保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)力，勇敢面對磨難，

里逃生

病。用鋼鐵般的意志迎

4.⑦在修鐵路時，患了傷寒和大葉性肺炎。接挑戰(zhàn)。

【其他人物】

1.朱赫來

人物判斷相關(guān)情節(jié)人物形象經(jīng)典文段

關(guān)心、愛護(hù)他1.朱赫來看著閃光的鐵

教保爾學(xué)拳法自保。

人鍬和那些在緊張的勞動

在保爾修鐵路時給保爾帶靴子并把自中彎著的脊梁，低聲對

己的槍送給保爾。阿基姆說:“用不著開群

有出色的領(lǐng)

聯(lián)絡(luò)電廠工人，組織工人活動。眾大會了。這里誰也用

導(dǎo)和組織能

給保爾傳遞革命思想和知識，引導(dǎo)他走不著鼓動。托卡列夫，

保爾哥哥力

上革命道路。你說的對，他們真是無

的朋友；布

組織士兵積極備戰(zhàn)，平息沙皇殘余分子價之寶。鋼鐵就是這樣

爾什維克

的陰謀暴亂。煉成的！”

黨員、紅軍

被士兵用槍抵著押送仍面不改色，并在2.朱赫來被白匪軍抓走

戰(zhàn)士；保

看見保爾營救自己時與他一起打暈士遇事沉著冷了，保爾到處打聽他的

爾革命的

兵、成功逃走。靜，反應(yīng)靈下落，在匪兵押送朱赫

引路人

面臨市內(nèi)即將陷入的木材不足（寒冷威敏、機(jī)智來的途中，保爾猛撲過

脅）的境況，想出解決方案（即修筑鐵去，把匪兵打倒在壕溝

路，運(yùn)木材）。里，與朱赫來一起逃走

積極參加革命戰(zhàn)爭。堅定的革命To由于鄰居維克多的

信念，革命熱告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)

被流彈炸飛一只胳膊仍然堅持革命。

情高漲獄。

2.謝廖沙

人物判斷相關(guān)情節(jié)人物形象經(jīng)典文段

與爸爸一起收留遭遇“大屠殺”的猶太人的謝廖沙穿著紅軍外

善良、勇敢、

家人。套，束著帆布做的

有正義感

保爾朋在路上為保護(hù)猶太老人而被士兵打傷頭。子彈帶，跟著別的

友；革命積極加入布爾什維克黨，投身革命。積極進(jìn)取，十幾個紅軍戰(zhàn)士，

戰(zhàn)士富有革命熱在糖廠外面的十字

上戰(zhàn)場與波蘭白軍戰(zhàn)斗，最終被流彈擊中而

情，革命意街口守衛(wèi)，等候波

死。

志堅定蘭軍到來。

3.達(dá)雅

人物判

相關(guān)情節(jié)人物形象經(jīng)典文段

斷

她靦腆地同保爾握手

問好，面對這位陌生的

保爾妻年輕男人，她的臉羞得

第一次見到陌生的保爾羞紅臉。內(nèi)向、害羞

子紅到了耳朵根。保爾沒

有立刻放開她那粗壯

的起繭的手。

【例題精講】

1.12019年常州統(tǒng)考卷】下列對有關(guān)名著的表述，不本確的兩項(xiàng)是（3分）（）

A.朱光潛于20世紀(jì)20年代寫的《給青年的十二封信》，探討了諸如讀書、習(xí)

俗與革新，愛情與道德，升學(xué)與專業(yè)，煩惱與樂趣等話題，給中學(xué)生指明了人生方

向。

B.《傅雷家書》是我國杰出的翻譯家、教育家傅雷晚年寫給兒子傅聰?shù)募倚拧?/p>

他認(rèn)為無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。

C.保爾?柯察金是一個貧苦工人家的兒子,小時候他曾身體癱瘓，繼而雙目失

明，一度灰心喪氣，想自殺，后來在麗達(dá)的影響下逐步走上了革命的道路。

D.《平凡的世界》中的主人公都有一顆不平凡的心。哥哥孫少安不安現(xiàn)狀，立

志改變鄉(xiāng)村貧困面貌；弟弟孫少平渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。

E.讀羅曼?羅蘭的《名人傳》，你會發(fā)現(xiàn)書中這些令人景仰的巨人，心中也埋藏

著不為人知的痛苦，巨人之所以為巨人，是因?yàn)樗麄兪冀K堅守著自我實(shí)現(xiàn)的理想。

【答案】

LBC（共3分，對一個得2分，對兩個得滿分。分析：B.給兩個兒子的，是傅

雷及夫人寫的；C.麗達(dá)改為朱赫來）

解析：本題嘗試性地考查學(xué)生對教材的全面關(guān)注，考查單元閱讀（教讀自讀的延

伸）所選的相關(guān)經(jīng)典，這幾本名著體式不同，但都體現(xiàn)了平凡人的精神追求。通

過閱讀來潛移默化，希望通過考試來引導(dǎo)讀書。

2.【2020年常州統(tǒng)考卷】下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是(3分)

A.悟空被授以“弼馬溫”之官，得知此官為末等官職，一怒之下，他回了花果山，

玉帝命二郎神率天兵天將擒拿悟空，結(jié)果被悟空打敗。

B.祥子到曹家拉包月，曹先生一家對他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先

生回家，不小心撞到石頭上,他和曹先生都摔傷了，祥子很難受，但曹先生絲毫也

沒有責(zé)備他。

C.《昆蟲記》分十卷，每一卷又分?jǐn)?shù)量不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種

或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。

D.省委派達(dá)雅做代表去出席縣的團(tuán)代表大會，并讓保爾協(xié)助她工作，車站很擠，

于是由保爾先擠進(jìn)車廂，然后打開車窗，把達(dá)雅從窗口拉進(jìn)去。

E.鐵路終于如期修通了，朱赫來為保爾他們的革命熱情深深感動，說“鋼鐵就是

這樣煉成的”，他還送給保爾一把槍。

【答案】A、D(A錯，玉帝命托塔李天王與其子哪吒率天兵天將擒拿悟空：D錯，省

委派麗達(dá)做代表去出席一個縣的團(tuán)代表大會

3.名著閱讀。

(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是國作家。

(2)下面有關(guān)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項(xiàng)是()

A.革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的一個重要主題。

B.小說告訴人們，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，

才會創(chuàng)造出奇跡。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家保爾所著的一部長篇小說，于1933年寫成。

D.小說主人公以愛憎分明的立場、崇高的風(fēng)貌、高昂的激情、奇跡般的生命活

力和鋼鐵般的堅強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩篇。

【答案】蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基C

【解析】

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小

說。小說通過保爾?柯察金的成長道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困

苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起

的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，是

小說的一個重要主題。

2.C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長

篇小說，于1933年寫成。故選C。

4.名著閱讀

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾在（人名）的影

響下走向革命道路。保爾最愛讀英國小說《》，敬佩主人公

的斗爭精神。《鋼鐵是怎樣煉成的》是（國籍）作家奧斯特洛夫斯基

的作品，完成于1933年。

【答案】朱赫萊牛虻蘇聯(lián)

【解析】（1）朱赫來是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，是共產(chǎn)黨員，一個堅強(qiáng)

的紅軍戰(zhàn)士，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和

教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。

（2）從《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部分第八章中，我們可以知道此時的保爾最

喜歡讀《牛虻》。《牛虻》是愛爾蘭女作家艾捷爾?麗蓮?伏尼契創(chuàng)作的長篇小說，

該書描寫了意大利革命黨人牛虻的一生。主人公單純幼稚的愛國青年亞瑟因被革

命同志誤解，佯裝投河自盡，奔赴南美。13年后，當(dāng)他帶著一身傷殘重回故鄉(xiāng)

時，苦難的經(jīng)歷已把他磨練成一個堅定的革命者。他參與了反對奧地利統(tǒng)治者、

爭取國家獨(dú)立統(tǒng)一的斗爭，最后為之獻(xiàn)出了生命。小說涉及了斗爭、信仰、犧牲

這些色彩濃重的主題。小說是作者伏尼契受到當(dāng)時身邊革命者的獻(xiàn)身精神的激勵

寫成的。它生動地反映了19世紀(jì)30年代意大利革命者反對奧地利統(tǒng)治者、爭取

國家獨(dú)立統(tǒng)一的斗爭，成功地塑造了革命黨人牛虻的形象。

（3）《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長

篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一

個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、

人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

5.閱讀下面文段，按要求答題。

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶

往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死

的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的

事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

（1）文段選自蘇聯(lián)作家的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，是對小

說主人公保爾?柯察金的一段經(jīng)典心理描寫。為了分析評價主人公，從讀書方法

的角度看，當(dāng)我們閱讀這部書看到這一段時，應(yīng)該這一段。

（2）仿照下面班長閱讀這部名著后寫的提要（他是從上面文段概括的），請你也

用一句話給《鋼鐵是怎樣煉成的》寫提要。提示：可以根據(jù)全書核心內(nèi)容去概括，

也可以聯(lián)系保爾的精神品質(zhì)去概括。要求：字?jǐn)?shù)相同，句式可不同。

《鋼鐵是怎樣煉成的》：獻(xiàn)身事業(yè)，保爾年華不虛度。

（3）讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，你認(rèn)為下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）

A、保爾是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的。

B、朱赫來被保爾救出后，又被貴族的兒子維克托出賣給了白匪。

C、保爾一生遇到的三個重要的女性分別是冬妮亞、麗達(dá)、達(dá)雅。

D、“人最寶貴的是生命……”一段是保爾在少時好友謝廖沙墓地上的內(nèi)心獨(dú)白。

【答案】

（1）尼古拉?奧斯特洛夫斯基（或：奧斯特洛夫斯基）、摘抄

（2）示例：身殘志堅，保爾唱響生命曲；頑強(qiáng)奮斗，保爾精神永流傳；鋼鐵意

志，不屈奮斗出華彩；理想引路，人生奮斗最美麗。（符合要求即可）

（3）D

【解析】

（1）本題考查名著識記能力和讀書方法。

第一空，考查《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)知識。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)

作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過

記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵

人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才

會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長

篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一

無產(chǎn)階級英雄形象。他當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在

朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是

戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他

更加勇敢，更加堅強(qiáng)。在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時

候，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆來，以頑強(qiáng)的毅力開始寫

作，以另一種方式踐行著他生命的哲言。可以說，在保爾?柯察金的身上凝聚著

那個時代最美好的精神品質(zhì)一一為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗

的高貴品質(zhì)。

第二空，考查讀書方法。讀書時，除了在書中直接圈點(diǎn)批注，還可以做一些

摘抄和筆記。其中，摘抄就是先摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘抄的

內(nèi)容可以是原作的典故、警句、精彩片斷等，一般要根據(jù)學(xué)習(xí)、借鑒的意圖來選

擇。所以本段文字我們可以選擇摘抄的方法。

（2）本題考查語言表達(dá)。根據(jù)提示，點(diǎn)評時要注意字?jǐn)?shù)要求。從全書核心內(nèi)容

或保爾的精神品質(zhì)去概括。

示例：受盡侮辱，保爾終走革命路；頑強(qiáng)寫作，詮釋生命的意義。

（3）本題考查名著閱讀的識記。要對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)有所

了解。

D.“人最寶貴的是生命……”一段是保爾在病愈后，在烈士墓前面對新生和緬懷

烈士時對生命的價值進(jìn)行的思考。所以D項(xiàng)錯誤。

故選D。

6.下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A.保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)

家糊口，哥哥是個鐵路工人。小學(xué)時的保爾就疾惡如仇，敢想敢做。

B.達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈上墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那

段“人最寶貴的是生”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時也揭示了全書的主

旨。

C.后來保爾完全癱瘓，雙目失明，但他從沒有灰心喪氣，從沒有過自殺的念頭，

堅定的革命信念激勵他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難做斗爭。

D.這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上“全身癱瘓，雙目失明"

艱難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。A.有誤，應(yīng)該是：父親死

得早，母親則做苦力以養(yǎng)家糊口；B.有誤，并無達(dá)雅陪同；C.有誤，保爾是有過

自殺的念頭的。1927年，保爾已完全癱瘓，接著又雙目失明。嚴(yán)重的疾病終于

把這個火熱的青年束縛在病榻上。在這種難以忍受的折磨中，保爾也曾一度產(chǎn)生

過消極的自殺念頭。D.正確；故選D。

|讀下面名著片段，定成題目。（5分）

（2020?甘肅武威）

昨天中午，他和大家一起，懷著對敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發(fā)起了反沖

鋒。就在昨天的這場戰(zhàn)斗中，他第一次跟一個沒有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個家

伙端著步槍，槍上插著像馬刀一樣長的法國刺刀，一邊莫名其妙地喊著什么，一

邊像兔子那樣跳著，向謝廖沙直撲過來。一剎那間，謝廖沙看到了對手那雙睜圓

了的、殺氣騰騰的眼睛，說時遲，那時快，他一擺步槍，用刺刀尖把波蘭兵那把

明晃晃的法國刺刀撥到了一邊。

波蘭兵倒下去了……

謝廖沙并沒有手軟。他知道自己以后還要?dú)⑷恕＞褪撬x廖沙，這個能夠

那樣溫柔地愛，能夠那樣珍惜友誼的人，今后還要?dú)⑷恕?/p>

（1）上文選自哪本小說？文中的謝廖沙上戰(zhàn)場是為了什么？（2分）

（2）作為紅軍戰(zhàn)士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神？（3分）

（3）參考下面的示例，為你喜歡的一本名著寫一段推薦語。要求：所選名著必須

是初中語文課本中推薦過的。（示例除外，70字左右）（3分）

示例：鴨窠圍的夜是寂靜而喧囂的；展河小船上的水手是艱辛而多情的；桃源承

載了中國讀書人千百年的夢想；還有騰田生堂，見證了一座城的今昔一一這里是

湘西，是沈從文悲喜交加的記憶。讀《湘西散記》，走進(jìn)神秘美麗的湘西。

【答案】

（1）（2分）《鋼鐵是怎樣煉成的》為了保衛(wèi)祖國

（2）（3分）謝廖沙具有頑強(qiáng)不屈的意志，高昂的革命熱情和不畏犧牲的精神。（意

對即可）

（3）（3分）示例1：這里有溫馨的回憶，更有理性的批判。孩提時的天真爛漫，

少年時探

求真理的強(qiáng)烈愿望，青年時的覺醒與奮起……讀《朝花夕拾》，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略那

時的況味吧！

示例2：斯諾的《紅星照耀中國》，讓全世界人看到共產(chǎn)黨人為爭取民主獨(dú)立而進(jìn)

行的艱苦斗爭，他們的使命感、遠(yuǎn)見卓識和百折不撓的精神，是中華民族的希望

之光。

8.（2020?湖北咸寧）走進(jìn)經(jīng)典,感悟生活。（6分）

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的光芒的長篇小

說，其最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，保爾

是