第6頁共6頁英語教學?個人工作?總結例文?本學年?，我擔任?七年級兩?個班的英?語教學工?作。在工?作中我認?真學習，?深入研究?教法，虛?心向老教?師和其他?同事學習?。結合本?校的實際?條件和學?生的實際?情況，我?獲取了很?多寶貴的?經驗，學?到了實用?的教學方?法。以下?是我在本?學期的教?學工作總?結。一?要針對不?同的班級?進行課堂?教學每?一個班級?就像每一?個人，性?格、脾氣?、稟性各?有不同。?所以我針?對我教的?兩個班級?進行教學?設計：2?10班的?同學思維?比較活躍?，回答問?題積極，?但中等生?占較大多?數，尖子?生相對較?少。因此?，上課時?我弱化難?點，強化?重點，照?顧到了大?部分同學?;而21?1班的同?學偏向沉?穩，積極?性有些欠?缺。雖然?有尖子生?，但由于?后進生比?例較大，?不足于帶?動整個班?級。所以?，對于尖?子生我鼓?勵他們要?有超前意?識，人家?沒看到的?，沒做到?的我已經?完成了，?而對于差?生則鼓勵?他們把最?基本的，?最常用的?單詞，句?子弄懂。?經過一段?時間的實?踐，證明?教學效果?比上個學?期有了進?步。了?解及分析?學生實際?情況，實?事求是，?具體問題?具體分析?，做到因?材施教，?對授課效?果有直接?影響。這?就是教育?學中提到?的備教法?的同時要?備學生。?這一理論?在我的教?學實踐中?得到了驗?證。二?備課充分?，事半功?倍古人?說過，不?打無準備?之仗，上?課也是一?樣，不上?無準備之?課。我根?據教材內?容及學生?的實際，?并且針對?七年級教?學目標：?旨在培養?學生興趣?的基礎上?訓練認讀?單詞的能?力，設計?課的類型?，擬定采?用的教學?方法，并?對教學過?程的程序?及時間安?排都作了?詳細的記?錄，認真?寫好教案?。對每一?課都做到?有備而來?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?并制作各?種利于吸?引學生注?意力的有?趣教具，?課后及時?對該課做?出總結，?寫好教學?后記，并?認真按搜?集每課書?的知識要?點，歸納?成集。?三增強上?課技能，?提高教學?質量。?上課時使?講解清晰?化，條理?化，準確?化，條理?化，準確?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?在課堂上?特別注意?調動學生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現?學生的主?作用，基?本做到了?讓學生學?得容易，?學得輕松?，學得愉?快;注意?精講精練?，在課堂?上我講得?盡量少，?讓學生有?更多動口?動手動腦?的機會;?同時在每?一堂課上?都充分考?慮每一個?層次的學?生學習需?求和學習?能力，讓?各個層次?的學生都?得到提高?。四_?___教?學大綱的?聽、說、?讀、寫進?行教學。?在教學?過程中，?將英語分?成聽、說?、讀、寫?幾方面進?行教學。?聽：平?時放錄音?，讓學生?跟錄音讀?，訓練學?生的聽力?，并且利?用撐握英?語進行訓?練，還找?一些專題?訓練，提?高學生的?聽力。?說：充分?利用早讀?，鼓勵學?生大膽讀?書，平時?讓學生在?日常生活?中，多說?英語，課?堂上多讓?學生進行?work?inpa?irs訓?練，提高?學生的口?語能力，?激發學生?的學習興?趣。讀?：讀方面?主要是提?高學生的?閱讀能力?，先教識?學生怎樣?做這些題?目，平時?讓學生多?做一些閱?讀理解的?短文，專?門訓練，?提高學生?的閱讀能?力。寫?：___?_新題型?和新課標?的要求，?作文教學?主要傳授?寫作方法?，進行一?些針對性?的短文寫?作，強調?字數和書?寫這些硬?件的東西?，平時提?倡學生利?用時間用?英語寫一?些簡短的?文章，從?中提高學?生的寫作?能力。?五認真批?改作業?布置作業?做到精練?。有針對?性，有層?次性。對?學生的作?業批改及?時、認真?，分析并?記錄學生?的作業情?況，將他?們在作業?過程出現?的問題做?出分類總?結，進行?透徹的評?講，并針?對有關情?況及時改?進教學方?法，做到?有的放矢?。培養小?組長幫助?我檢查其?他學生朗?讀、背誦?課文。?六加強自?學，不斷?積累知識?。由于?本人在英?語教學方?面經驗不?足，自己?的知識又?有限，在?教學的同?時，時時?虛心向資?歷深的教?師請教，?和我們英?語組的同?事一起學?習有關英?語方面的?教學教法?，加強自?身的業務?學習、擴?大視野;?不斷總結?和反思自?己的教學?實例，不?斷領悟新?課標精神?的實質，?力爭為成?為一名優?秀的英語?教師做出?不懈的努?力。總?之，這一?學期經過?自己的努?力，取得?了一定的?成績。我?會在以后?努力填補?自己在教?學中的不?足，不斷?改進教學?方法，積?極開發和?有效利用?課程資源?。多問，?多想，多?向老教師?和同事學?習，更好?的為英語?教學服務?，力爭在?今后的英?語教學工?作中取得?更大的進?步。英?語教學個?人工作總?結例文（?二）這?學期我擔?任五年級?的英語教?學，由于?經驗頗淺?，因此，?我對教工?作不敢怠?慢，認真?學習，深?入研究教?法，虛心?向前輩學?習。經過?一個學期?的努力，?獲得了很?多寶貴的?教學經驗?。以下是?我在本學?期的教學?總結：?一、了解?和分析學?生情況，?有針對地?教教學?就是教與?學，兩都?是相互聯?系，不可?分割的。?有教者必?然有學者?。學生是?被教的主?體。因此?，了解和?分析學生?情況，有?針對地教?。對教學?成功與否?至關重要?。最初接?解教學的?時候，我?還不懂得?了解學生?對教學的?重要性，?只是專心?研究書本?，教材想?方設法令?課堂生動?，學生易?接受。但?一開始就?碰了釘子?，在講授?第一課的?時候，我?按照自己?的教學設?計，上了?一堂自認?為明白易?懂而又不?死板的課?，認為教?學效果如?期理想，?怎知小測?出來知道?不如人意?。后來聽?同學們反?應，才知?道我講的?口語大部?分同學聽?不懂，而?教學的部?分內容同?學們以前?從未接觸?過，從而?可知，我?在上課前?根本沒有?了解清楚?學生的實?際情況。?二、備?學生，又?要備教法?。教學?中，備課?是一個必?不可少，?十分重要?的環節，?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂氣?氛和積極?性，曾有?一位前輩?對我說：?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費心?機。我明?白到備課?的重要性?，因此，?每天我都?花費大量?的時間在?備課之上?，認認真?真鉆研教?材和教法?，不滿意?就不收工?。雖然辛?苦，但事?實證明是?值得的。?備課充?分，能調?動學生的?積極性，?上課效果?就好。但?同時又要?有駕馭課?堂的能力?，因為學?生在課堂?上的一舉?一動都會?直接影響?課堂教學?。因此上?課一定要?設法令學?生投入，?不讓其分?心這就很?講究方法?了。上課?內容豐富?、現實。?教態自然?、講課生?動，難易?適中照顧?全部就自?然能夠吸?引住學生?。所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學生?感到一種?自然氣氛?。這樣，?授課就事?半功倍。?回看自己?的授課，?我感到有?點愧疚。?因為有時?我并不能?很好地做?到這點。?當學生在?課堂上無?心自學，?違反紀律?時，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發?揮不到應?有的水平?，以致影?響教學效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?力方法解?決當中困?難。三?、關注后?進生因?為英語的?特殊情況?，學生在?不斷學習?中，會出?現好差分?化現象，?差生面擴?大，會嚴?重影響班?內的學習?風氣。因?此，絕對?不能忽視?。為此，?我制定了?具體的計?劃和目標?。對這部?分同學進?行有計劃?的輔導。?英語是?語言。因?此除了課?堂效果之?外，還需?要讓學生?多讀多講?，多練，?為此，在?早讀時，?我堅持下?班了解情?況，發現?問題及時?糾正。課?后發現作?業問題也?及時解決?，及時講?清楚，讓?學生及時?消化。另?外，對部?分不自覺?的同學還?采取強硬?背誦等方?式，提高?他們的能?力。經?過一個學?期的努力?，期末考?試就是一?種考驗。?無論成績?高低，都?體現了我?在這學期?的教學成?果。我