有一種動物，它在小的時候四條腿，在長大的時候兩條腿，在老的時候三條腿，那么這個動物是什么呢？→人謎語我來猜：第三課發現自己第一框認識自己你認識自己嗎？你是一個怎樣的人？你和別人一樣嗎？為什么？你將來會成為一個怎樣的人？帶著這些疑問，這節課我們一起來認識自己。請你思考：學習目標1、正確認識自己的重要性。2、如何正確認識自己？大家認真大聲朗讀課本的26-31頁，

獨立思考以下問題，并且進行圈點勾畫一、正確認識自己的必要性二、正確認識自己的重要性（兩點）三、如何正確認識自己？（三點）自我評價的方法有哪些？他人評價的方法有哪些？怎樣正確對待他人評價？合作探究課本第27頁的“探究與分享”思考：1、你如何看待小剛對自己的認識？2、這樣的認識給他帶來怎樣的影響？課本30頁的“探究與分享”思考：1、不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？2、你覺得“我”該如何對待這些評價？（一）人貴自知

老子曾說：“自知者明”，也意思是說認識自己的人才是一個明智的人。

古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”的箴言，這些都告訴我們可見認識自己非常重要！認識自己的必要性她

們

一

樣

嗎

？每個生命都是獨一無二、不可替代的，都有自己獨特的風格特點，即使是雙胞胎，他（她）們也有各自不同的性格和特點。1、正確認識自己，可以促進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。2、正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。☆學校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊友進行了下面的對話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小明：小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。小剛：那這次比賽我不參加了。……合作探究：小剛與隊友思考：1、你如何看待小剛對自己的認識？2、這樣的認識給他帶來怎樣的影響？1、小剛沒能正確客觀地認識自己。2、由于過于自負，導致朋友對他越來越不信任和疏遠。

那么，我們應該怎樣正確認識自己?☆你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子。我我我我（二）多把尺子量自己長得比較……是一名…………是媽媽的好兒子，老師的好學生，同伴的好朋友……思考：1、你是從哪些方面認識自己的？2、你是怎么得出這些認識的？1、我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己：可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝；有的人可能不會琴棋書畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住許多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。2、我們可以通過自我評價來認識自己。對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。1、自我觀察和分析：

觀察在學校和家庭中的表現；強項和弱項；感興趣和討厭的事情等；分析過去的生活經歷、成功的經驗或失敗的教訓等。2、與他人比較：

比較的內容可以是全面也可以是單方面；比較的對象可以是現實中人也可以是名人或文學作品中人；尤其是與同齡人比較，可以加深自身特點的認識和了解。自我評價的方法合作探究

回顧小剛認識自己的過程，思考討論：他用了哪些方法？1.我小學時不認真學習，還和同學們吵架，所以我是一個壞孩子。2.現在我改正了一些毛病，和同學們相處得很好，學習也進步了。3.小學同學小憶經常說我的壞話。4.王明說我口才好，體育好。

自我觀察他人評價他人評價自我觀察合作探究：要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數學老師說我是個思維敏捷的學生，語文老師認為我學習很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學眼里我是她們的朋友；在男同學眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學說我性格外向，媽媽卻說我有些內向。在鄰居眼里，我是個勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。思考：1、不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？2、你覺得“我”該如何對待這些評價？

3、他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有人說“要想了解自己，最好問問別人。”他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。

古語說：以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以明得失。

用心聆聽勇于面對平靜拒絕正確對待他人評價的方法：教材30頁。父子倆牽著驢進城，半路上有人笑他們：真苯，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。一個人做人做事和認識自己最重要的是要具備判斷是非的能力，不能人云亦云，被別人的意見所左右，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考問題。所以，