大自然語言

竺可楨第1頁學(xué)習(xí)詞語萌()發(fā)：種子或孢子發(fā)芽。次第：一個(gè)挨一個(gè)地。衰草連天：形容秋天枯草連續(xù)不停、連成一片景象。風(fēng)雪載()途：形容一路風(fēng)雪彌漫。載途，滿路，滿地。草長鶯()飛：形容春天草木茂盛，小鳥低飛情景。méngzàiyīng第2頁補(bǔ)充詞語融化農(nóng)諺竺可楨海棠連翹榆葉梅簌簌：象聲詞，形容風(fēng)吹葉子等聲音。年年如是：年年像這么。周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。第3頁作者介紹

竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)奠基者。在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性研究。主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書，是我國地理學(xué)和氣象學(xué)界一代宗師。第4頁春柳夏荷秋楓冬梅根據(jù)草木生長的特定季節(jié)命名第5頁千里冰封萬里雪飄第6頁草長鶯飛百花盛開第7頁“一年有四季，四季景不一樣”，經(jīng)過草木昆蟲展現(xiàn)出不一樣情景，我們能夠清楚了解季節(jié)變換更替，能夠據(jù)此來安排農(nóng)事活動(dòng)，自然界就像一個(gè)智者，用他獨(dú)特語言向人類傳遞著季節(jié)改變種種消息。大自然語言第8頁命題妙處用比喻方法將抽象物候現(xiàn)象人格化，說法形象生動(dòng)，新奇別致，引人入勝。第9頁

做讀書摘要，填寫課文提要：（1—3）用（）語言說明什么是物候、物候?qū)W。（4—）觀察物候現(xiàn)象對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要性。（—）（—12）研究物候現(xiàn)象重大意義。561011詳細(xì)生動(dòng)決定物候現(xiàn)象降臨原因。第10頁閱讀1-3段，思索：找出第一段表現(xiàn)時(shí)間轉(zhuǎn)換詞語，了解按時(shí)間次序生動(dòng)形象說明作用。課文為何不直接介紹“什么是大自然語言”，而從四季自然現(xiàn)象說起？

朗誦課文1-3段，說說這三段文字語言特點(diǎn)。(條理清楚地說明了植物生長繁榮衰老及動(dòng)物與季節(jié)關(guān)系）（生動(dòng)形象說明花草鳥蟲改變規(guī)律和氣候親密關(guān)系，以多姿多彩畫面激起閱讀興趣，給人強(qiáng)烈懸念，從而為下文說明大自然語言做充分渲染和有力鋪墊。）（詞語豐富，句式多樣，利用擬人和成語諺語使文章形象生動(dòng)。）第11頁決定物候現(xiàn)象降臨四個(gè)原因排列次序應(yīng)該是：A

經(jīng)度緯度高低（海拔）古今B緯度經(jīng)度高低（海拔）古今C

高低緯度經(jīng)度（海拔）古今D

古今緯度經(jīng)度高低（海拔）第12頁夏熱南北溫度差異不大第13頁氣候復(fù)雜多樣第14頁高低差異一山有四季人間四月芳菲盡山寺桃花第15頁古今差異原因人類燃燒煤、石油、天然氣——排放CO2造成全球變暖（溫室效應(yīng)）造成物候現(xiàn)象差異返回教程第16頁研究物候現(xiàn)象有什么意義呢