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文檔簡介

《我是小編寫》教課方案教課目的1、經過應用“Word”軟件進行文字辦理的操作，認識文字編排中的一些格式，讓學生感覺計算機供給的文字辦理工具對文檔格式的加工辦理。2、學生在學習情境中，領會對所學知識的探究、發現和認識過程。培育著手動腦、團結協作的能力。3、培育學生辦理信息的能力，加強創建美、賞識美的能力。教課要點：掌握文字的選用、剪切、復制、粘貼等操作及設置字體、字號、字形，顏色的方法。教課難點：經過應用“Word”軟件進行文字綜合辦理的操作。教課準備：課件教課過程教課環節教師活動學生活動設置企圖一、認識Word展現用Word編寫觀看作品圖文并茂的文學工具。出的各樣古詩、日志、作品更能激發學生的1、展現作品激短文等作品。學習興趣。發興趣。孩子們，我們要想用電腦制作這些作品，記事本要用什么工具？師：記事本只好進行簡單的文字辦理，今2、引出并翻開天我們認識一個功能更word2003強盛的文字辦理工具——word2003示范翻開Word，word和我們前面所學的記事本和繪圖程序在3、自主學習，操作上有很多相像之說一說word和認識工具。

處。

記事本有哪些同樣的二、學習選定、挪動、剪切、復制、粘貼等工具。1、學習選定、挪動；剪切和粘貼。

接下來我們要一同達成一個任務。廣播演示翻開文件（信息技術學科獎狀），說明任務：精選出寒假作業優異的人員名字，挪動到相應的數字后面；為他們制作獎狀。教師視頻播放演示選定文本，挪動文本的方法

地方？翻開word，輸入班級和姓名。發問：剪切的內容到哪里去了？

觀看視頻2、學習復制粘

小結：我們在編寫文字的時候，常常要調整文字的地點，能夠先選定文字，再拖動到新的地點；也能夠剪貼、粘貼。板書：選定——挪動（剪切、粘貼）接下倆，我們要為她們制作獎狀。如何能迅速的制作出這么多獎狀呢？教師演示復制獎狀的方法，發問：復制后

剪切板獨立操作達成挑選名單的任務。貼

的內容到哪里去了？接下來我們把它粘貼出來。持續解說演示粘貼的步驟。發現了什么問題？指引學生總結步驟并板書：（復制、粘貼）

復制仔細觀看操作剪貼板指引學生保留作品。說一說你這節課有什么收獲

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