六年級上冊心理健康教育教案 -健康上網快樂多 北師大版_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊心理健康教育教案-健康上網快樂多一、教學目標學習健康上網的基本知識和技巧，了解網絡的益處和危害。了解網絡癮的危害，并明確自己正確使用網絡的態度。鼓勵學生合理、健康、快樂地利用網絡資源。二、教學過程1.引入（5分鐘）讓學生回顧自己使用網絡的情況，并讓學生講自己在使用電腦、手機等網絡工具時的體驗。引導學生認識到，網絡雖然有很多好處，但如果使用不當，會產生很多危害，如網絡欺凌、依賴等。2.知識講解（20分鐘）講解什么是健康上網，以及如何健康上網。介紹網絡癮的危害和表現。3.游戲（15分鐘）分小組讓學生參與網絡游戲，引導學生在游戲中體驗到快樂和放松。在游戲過程中，教師與學生互相交流，并引導學生認識到，網絡游戲不能過度依賴和沉迷。4.案例演示（20分鐘）以一些真實案例為例子，引導學生認識到網絡癮的危害和表現，如：長時間上網導致學習成績下降，對家庭和社交關系的影響等。讓學生思考，如何避免和克服這些危害。5.總結（5分鐘）總結本課所學的知識，回答問題：健康上網需要哪些條件？如何保證自己健康上網？鼓勵學生自己做出承諾，合理、健康、快樂地利用網絡資源。三、教學重點和難點教學重點：學習健康上網的基本知識和技巧，了解網絡的益處和危害。了解網絡癮的危害，并明確自己正確使用網絡的態度。鼓勵學生合理、健康、快樂地利用網絡資源。教學難點：如何引導學生正確認知網絡癮的危害，并明確自己正確使用網絡的態度？如何使學生明確健康上網的意義，并自我管理自己的網絡行為？四、教學方法多媒體講解法：用圖表、表格、表演等方式，向學生全面、生動地傳達健康上網的知識和技巧。案例討論法：通過一些真實案例，幫助學生深入了解網絡癮的危害及其對個人和社會的影響，引導學生自主管理網絡行為。游戲體驗法：通過體驗游戲的方式，讓學生在游戲中體會到快樂和放松，并引導學生明確網絡游戲的合理使用并克服沉迷。五、教學工具PPT道具：紙、筆等游戲手柄（可選）六、教學評估課堂講解、討論：讓學生用自己的語言簡述所學知識和答題，評估其掌握情況。游戲體驗：觀察學生在游戲中的表現，評定其狀態是否良好、有無沉迷。總結承諾：觀察學生是否有合理、健康、快樂地利用網絡資源的自我承諾，評估其自我管理能力。七、教學后記在教學過程中，學生對游戲的熱情非常高漲。通過游戲的方式，學生們在與他人的互動過程中，加深了對健康上網的認知，表現出積極的態度和主動的學習欲望。同時，也提醒我們，在

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