黑龍江省哈爾濱市第六十九中學2024屆九年級化學第一學期期中經典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．透過現象看本質，是重要的思維方法。下列有關實驗現象的描述，正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧B．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體C．硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳2．對下列現象的微觀解釋不正確的是（）A．氧氣和液氧都能助燃﹣相同物質的分子，其化學性質相同B．“墻內開花墻外香”﹣分子在不斷的運動C．水燒開后易把壺蓋沖起﹣溫度升高，分子變大D．用水銀溫度計測量體溫﹣溫度升高，原子間隔變大3．在實驗室中某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學探究中的哪一重要環節A．提出假設 B．進行實驗 C．收集證據 D．得出結論4．下列關于空氣的說法錯誤的是.（）A．空氣中氧氣的體積分數是21%B．工業上采用分離液態空氣法獲取氧氣C．空氣中的稀有氣體通電發光是化學變化D．氮氣是空氣中含量最多的氣體，可作燈泡填充氣5．下列溶液中，溶質、溶劑判斷錯誤的一組是溶液溶質溶劑A白磷的二硫化碳溶液白磷二硫化碳B90mL植物油和10mL汽油混合植物油汽油C硫酸銅溶液硫酸銅水D鹽酸氯化氫水A．A B．B C．C D．D6．下列關于CO2的實驗室制法及性質實驗的說法不正確的是（）A、制CO2的藥品B、發生裝置C、收集裝置D、比較CO2與空氣的密度A．A B．B C．C D．D7．由原子直接構成的物質是A．水 B．銅 C．二氧化碳 D．氯化鐵8．2018年的“世界環境日”，中國確定的主題為“美麗中國，我是行動者”。下列做法不符合該主題的是（）A．建筑工地經常灑水降塵 B．禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響C．加強工業廢氣和汽車尾氣的凈化處理 D．禁止使用化肥農藥，防止水體污染9．下列實驗操作不符合規范的是（）A．A B．B C．C D．D10．下列關于空氣的說法中，錯誤的是（）A．空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源B．空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，食品包裝中充氮氣可以防腐C．按質量計算，空氣中約含氮氣78％、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%D．造成空氣污染的氣體主要有CO、SO2和氮氧化物等11．下列對日常生活中的現象解釋合理的是生活中的現象解釋A酒香不怕巷子深分子在不斷運動B油漆需要密閉保存分子質量很小C夏天汽車輪胎容易爆炸溫度升高，分子體積增大D電解水會產生氫氣和氧氣溫度升高，分子運動加快A．A B．B C．C D．D12．要想學好化學就得有化學思維，結構決定性質，性質決定用途，用途體現性質，下列說法正確的是()A．氮氣的化學性質活潑，故常用作保護氣B．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧C．分離液態空氣制氧氣，發生了分解反應D．蒸餾水不能養魚，是因為其中幾乎不含氧分子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學是一門以實驗為基礎的科學。化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的請結合如圖裝置回答有關問題：（1）寫出下列儀器的名稱：①____________②_____________。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，選用A裝置作為發生裝置，裝藥品前先____；其反應的文字表達式是___________；用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作是_________；（填序號）（①先把導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈；②先把酒精燈熄滅，再把導管從水槽中移出）以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。（3）用高錳酸鉀制取氧氣裝置A還需要進行的一點改動是_______________，理由是_____________。（4）用收集的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗其基本反應類型是____________。某同學做鐵絲燃燒實驗時，發現瓶底炸裂，發生失誤的操作原因可能是______________________。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣選用的發生裝置是__________，收集裝置是_________________。14．如圖為過濾裝置。（1）寫出下列儀器、用品的名稱：C_____，D_____；（2）玻璃棒的作用是_____；（3）過濾后，濾液仍然渾濁，可能的原因是①_____；②_____。（4）過濾能除去水中的_____（可溶性或不溶性）雜質。15．某學校實驗室的開放日，九年級2班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品．裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳．(1)寫出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____．(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他應對A進行完善的措施是_____，反應文字表達式為_____，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可采用的方法是_____．(3)李芳同學把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，結果搞得手忙腳亂，李芳制取氧氣反應的符號表達式為_____．針對她的做法，請你提出一個合理的建議：_____，該建議的合理之處是_____．16．結合下圖所示實驗裝置回答問題：（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。①應選用圖中的裝置_____（填標號），連接好裝置后，檢查氣密性的方法是_____。②向裝置中加入藥品時，應先加_____（填“過氧化氫溶液”或“二氧化錳”，下同），再加_____。反應的符號表達式為_____。③檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。④二氧化錳在過氧化氫分解中起_____作用。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣。①應選用圖中的裝置_____（填標號），還需要補充的儀器是_____。反應的符號表達式為_____。②用排水法收集氣體，利用的氧氣性質是_____。③若收集到的氧氣不純，可能的原因是_____（寫一點）；若實驗時，發現試管破裂了，可能的原因是_____（寫一點）。（3）調整鐵架臺上的旋鈕來改變試管朝向，可把裝置B的氣體發生裝置改造成裝置A的氣體發生裝置。調整時，一定要調節鐵架臺上的旋鈕_____（填a或b或c）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．國家質量標準規定，市場出售尿素[CO（NH2）2]中，尿素含量在96%以上為達標一級品，某經銷商出售一批尿素，其含氮量為45%，通過計算說明這批尿素是否可按一級品尿素出售？18．如下是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內容，根據說明書計算：阿莫西林膠囊使用說明書[品名和化學式]正式名：阿莫西林膠囊英文名：AmoxicillinCapsules化學式：[適應癥]呼吸系統：支氣管肺炎、大葉肺炎、上呼吸道感染……[用法與用量]口服成人一次0.5g-1g（2-4粒），一日3-4次：兒童按每日每千克體重60mg計算，分3-4次服用，或遵醫囑。（1）阿莫西林的相對分子質量是______________。（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質量比是______________。（3）求阿莫西林中氧元素的質量分數（精確到0.1%）______________。（4）如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服幾粒？（簡要寫明計算過程）____________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）走進化學實驗：（1）藥品的取用“三不原則”：不能_____，不能_____，不能_____。（2）固體藥品的取用：固體藥品通常保存在_____里。取用固體藥品一般用_____，有些塊狀藥品可用_____夾取。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，此選項錯誤；B.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，此選項正確；C.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，此選項錯誤；D.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現象描述，此選項錯誤。故選B。2、C【解題分析】

A、氧氣和液氧都能助燃，是因為它們是由氧分子構成的，同種分子化學性質相同，此選項正確；B、“墻內開花墻外香”，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，此選項正確；C、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，此選項錯誤；D、用水銀（是由汞原子構成的）溫度計測量體溫，是因為溫度升高，原子間隔變大，此選項正確。故選C。【題目點撥】掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題是解答此類題的關鍵。3、B【解題分析】

科學探究的主要環節有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷。【題目詳解】A、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是提出假設，故選項錯誤。

B、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，故選項正確。

C、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是收集證據，故選項錯誤。

D、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是得出結論，故選項錯誤。

故選B。4、C【解題分析】

A.空氣中各種成分的含量按體積分數計算，氧氣的體積分數約是21%，選項正確；B.工業上采用分離液態空氣法獲取氧氣，利用了各成分的沸點不同，將液態空氣加熱時，可以先后揮發而分離，選項正確；C.空氣中的稀有氣體通電發光前后沒有新的物質生成，是物理變化，選項錯誤；D.氮氣是空氣中含量最多的氣體，氮氣化學性質穩定，可填充燈泡里做保護氣，選項正確。故選C。5、B【解題分析】

A、白磷的二硫化碳溶液中，溶質是白磷，溶劑中二硫化碳，故A正確；B、90mL植物油和10mL汽油混合，溶質是汽油，溶劑是植物油，故B錯誤；C、硫酸銅溶液中，溶質是硫酸銅，溶劑是水，故C正確；D、鹽酸中，溶質是氯化氫，溶劑是水，故D正確。故選B。【題目點撥】溶液中溶質和溶劑的判斷方法：氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質；液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質；有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑。6、A【解題分析】

A、實驗室制取二氧化碳的藥品是：稀鹽酸和大理石，故符合題意；B、實驗室制取二氧化碳的發生裝置是固液不加熱型裝置，故不符合題意；C、二氧化碳密度比空氣大，故用向上排空氣法收集二氧化碳，故不符合題意；D、二氧化碳密度比空氣大，可以像倒水一樣傾倒二氧化碳，故不符合題意。7、B【解題分析】

構成物質的粒子有分子、原子和離子。【題目詳解】A、水是由水分子構成的，不符合題意；B、銅是金屬單質，由銅原子直接構成，符合題意；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不符合題意；D、氯化鐵是由鐵離子和氯離子構成的，不符合題意。故選B。8、D【解題分析】

A、建筑工地經常灑水降塵，可以減少空氣中的粉塵，有利于空氣凈化與保護，A選項符合環保主題要求，不符合題意；B、禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，有利于保護環境，B選項符合環保主題要求，不符合題意；C、加強工業廢氣和汽車尾氣的凈化處理，有利于減少氣體尾氣的排放，保護環境，C選項符合環保主題要求，不符合題意；D、減少使用化肥農藥，防止水體污染，不可能完全禁止使用農藥化肥，D選項不正確，符合題意。故選D。9、C【解題分析】

A、讀取液體的體積時，視線要與凹液面的最低處相平，故正確；B、過濾時，要用玻璃棒引流，漏斗的下端與燒杯內壁緊挨，故正確；C、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故錯誤；D、加熱液體時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，并用酒精燈的外焰加熱，故正確。故選C。10、C【解題分析】

A、稀有氣體通電時會發出不同顏色的光，空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源；故選項正確，但不符合題意。B、空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，食品包裝中充氮氣可以防腐；故選項正確，但不符合題意。C、按體積計算，空氣中約含氮氣78％、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%，故選項錯誤，但符合題意。D、造成空氣污染的氣體主要有CO、SO2和氮氧化物等，故選項正確，但不符合題意。故選：C。11、A【解題分析】

A、酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項說法正確；B、油漆需要密閉保存是因為分子在不斷運動，故選項說法錯誤；C、夏天汽車輪胎容易爆炸是因為溫度升高，分子體積增大的緣故，故選項說法錯誤；D、電解水會產生氫氣和氧氣是因為分子分裂成原子，原子重新結合成新的分子，故選項解釋錯誤。故選A。12、D【解題分析】

A、氮氣化學性質穩定，用作保護氣，故A不正確；B、紅磷在氧氣中燃燒時產生大量白煙，不能產生霧，故B不正確；C、分離液態空氣利用各組分的沸點不同來制取氧氣，發生的是物理變化不是化學變化，分解反應是化學變化的一種反應類型，故C不正確；D、生物的呼吸作用離不開氧氣，蒸餾水不宜養魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶集氣瓶檢查裝置的氣密性①試管口放一團棉花防止高錳酸鉀進入導管化合反應集氣瓶中沒放沙子或者水AD【解題分析】

（1）標號儀器的名稱分別為：①錐形瓶、②集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，選用A裝置作為發生裝置，裝藥品前先檢查裝置的氣密性；以二氧化錳為催化劑加熱氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，其反應的文字表達式是：；用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作是先把導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，防止水槽的水倒流進入試管使試管炸裂，故填：①。（3）用高錳酸鉀制取氧氣裝置A還需要進行的一點改動是試管口放一團棉花，理由是防止高錳酸鉀進入導管。（4）細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符合“多變一”特征，基本反應類型是化合反應，做鐵絲燃燒實驗時，發現瓶底炸裂，發生失誤的操作原因可能是集氣瓶中沒放沙子或者水。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣，屬于固固混合加熱型，則實驗室制取氨氣選用的發生裝置是A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置是D。【題目點撥】熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵。14、漏斗燒杯引流濾紙破損液面高于濾紙邊緣（合理均可）不溶性【解題分析】

（1）標號儀器C和D分別是漏斗和燒杯；

（2）過濾時玻璃棒的作用是引流；

（3）濾紙破損，則混合物就會不經過濾直接進入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態混合物也會從過濾器外側流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁；（4）過濾能除去水中的不溶性雜質。故答案為：（1）漏斗；燒杯；（2）引流；（3）濾紙破損；液面高于濾紙邊緣（合理均可）；（4）不溶性。15、水槽集氣瓶試管口放一團棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復燃，說明已收集滿2H2O22H2O+O2↑將二氧化錳放到B試管內，用F中的注射器向B試管內注射過氧化氫溶液可以控制反應的速度【解題分析】(1)據圖可知儀器的名稱：①是水槽，②是集氣瓶；(2)選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，用高錳酸鉀制氧氣時，為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管，在試管口放一團棉花；反應文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；驗滿時將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復燃，說明已收集滿；(3)用注射器加過氧化氫溶液制取氧氣有兩個優點：容易控制反應速度，隨時可以控制反應的發生和停止，節約藥品；該反應的化學符號表達式為：2H2O22H2O+O2↑。16、A導氣管一端放入水中，雙手握住試管壁，觀察水下導管口處是否有氣泡產生二氧化錳過氧化氫溶液H2O2H2O+O2將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復燃，說明收集已滿催化B酒精燈KMnO4K2MnO4+MnO2+O2氧氣不易溶于水收集了導管中開始排出的空氣(或集氣瓶中沒有裝滿水，留有氣泡或其他合理答案)加熱前沒有擦干試管外壁上的水(或沒有預熱或停止加熱時沒有先把導管移出水槽或其他合理答案)c【解題分析】

解：（1）①實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選用圖中的裝置A；連接好裝置后，把導氣管放入水中，雙手緊握試管一段時間后，觀察到氣泡冒出，松開手一會兒觀察到導管中進入一段水柱，證明裝置的氣密性良好；②加入藥品要先固后液，故先加二氧化錳，后加過氧化氫；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2；③氧氣有助燃性，所以驗滿的正確操作是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；④二氧化錳是該反應的催化劑，起催化作用；（2）①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以發生裝置選B；需要補充的儀器是酒精燈；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；②用排水法收集氣體，利用的氧氣性質是：不易溶于水且不與水反應；③收集到的氧氣不純，可能的原因是收集時刻過早或集氣瓶中沒有裝滿水，留有氣泡；玻璃是熱的不良導體，所以若實驗時，發現試管破裂了，可能的原因是：加熱前沒有擦干試管外壁上的水或沒