第8頁共8頁教師學年?度工作總?結范本?時間過得?真快，一?眨眼，期?末就到了?。回顧?這學期，?在各位領?導和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認?真做好各?項工作，?積極完成?園內布置?的各項任?務。下面?我把這學?期的工作?做簡要的?總結。?一、師德?表現二?、教育教?學情況?在教學工?作中，我?注意做到?以下幾點?：1、?深入細致?的備好每?一節課。?在備課中?,我認真?研究教材?，力求準?確把握難?重點，并?注重參閱?各種雜志?，網絡材?料，和教?師共同探?討制定符?合幼兒認?知規律的?教學方法?及教學形?式。注意?弱化難點?強調重點?。并不斷?歸納總結?提高教學?水平。?2、認真?上好每一?節課，上?課時時刻?提醒自己?做好引導?者的身份?，注重幼?兒學習的?主動性，?發散幼兒?的思維，?注重綜合?能力的培?養，保證?教學質量?。3、?及時了解?幼兒的學?習情況，?對能力弱?的幼兒進?行個別輔?導，認真?聽取幼兒?的意見及?時反思自?己的教育?教學方法?并根據幼?兒的接收?能力進行?調整。?4、堅持?聽課，注?意學習其?她老師的?教學經驗?，努力探?索適合自?己的教學?模式。?5、注重?教育理論?的學習，?并注意把?一些先進?的理論應?用到教學?中，做到?學有所用?。這一學?期我在全?園雖然只?上了一節?公開課，?但通過這?一節公開?課讓我發?現了自己?不足的地?方很多，?如：上課?多給孩子?鼓勵性的?評價，注?意能力弱?的幼兒在?課堂上多?給以引導?，平時不?講話的幼?兒在課堂?上多給以?機會鼓勵?發言，多?給機會讓?孩子自己?去探索、?發現等。?三、班?級工作?我學期我?是跟著原?來小班的?孩子一起?升入中班?的，雖然?是一幫熟?悉的孩子?但是我對?孩子們并?沒有掉以?輕心，憑?著對幼兒?的了解，?根據每個?幼兒的發?展能力對?孩子們制?定不同的?計劃，讓?每一個孩?子在中班?的一學期?里不管是?哪一方面?都有所進?步。對幼?兒的安全?工作做到?幼兒進園?后時刻不?讓幼兒離?開自己，?時刻提醒?自己安全?第一、注?重幼兒身?體的全面?發展。?四、家長?工作我?班的家長?工作一直?做的很好?，家長們?也非常理?解和支持?班級工作?，我想著?和平時我?們做的工?作是分不?開的。對?于家長工?作方面我?們主要做?到：1?、主動親?切地與家?長溝通。?我們充?份利用了?早接和放?學的時間?跟家長交?流，使家?長了解自?己孩子在?園的一日?生活情況?。2、?及時發校?信通或電?訪的方式?。讓家?長了解幼?兒每日在?園學習情?況，對于?幼兒不足?的及時進?行輔導和?鞏固。同?時也讓我?們更了解?幼兒在家?的情況，?使我們能?有針對性?地開展幼?兒的教學?工作，而?且還能促?使我們老?師跟家長?的相互理?解，使關?系更密切?。3、?讓家長參?與到我們?的工作中?。本學?期雖然非?常的忙也?非常累，?但對于我?來說收獲?是很大的?。教師?學年度工?作總結范?本（二）?一、引?言部分?一學期的?工作在忙?忙碌碌中?結束了，?我所帶領?三年六班?的孩子們?又向前邁?進了一步?。對照新?學期卓越?教室構想?，發覺一?步步實踐?下來真的?不容易。?但是，令?人欣慰的?是，在校?領導的關?愛與支持?下，我的?各項工作?均得以順?利完成。?具體總結?如下：?二、主要?工作回顧?1、安?全工作。?我始終?把安全工?作放在首?位，時刻?關注學生?的身心健?康。從期?初開始，?我就充分?利用好晨?會、班隊?會時間，?常和孩子?們討論生?活中哪些?地方需要?注意安全?，當一些?“交通安?全、飲食?安全、文?明游戲、?防火防盜?、自救自?護”等話?語由伙伴?兒提醒給?大家的時?候，每個?孩子自會?謹記安全?第一，并?時時提高?防范意識?。作為班?主任，我?還身體力?行，堅持?對班級消?毒、通風?，和孩子?們一起積?極預防各?種傳染病?入侵教室?。當然?，我不僅?僅關心孩?子們的身?體健康，?更關注他?們的心理?健康。因?此，除了?利用好心?理健康課?外，我還?常常找孩?子們談心?，并借助?家訪、電?訪等形式?不斷地給?孩子的心?靈世界送?去安慰和?鼓勵，只?要我們善?于引導，?孩子就有?信心改變?自己，而?且一定可?以越來越?好。2?、德育工?作。因?為學期初?制定的計?劃比較詳?實，按照?計劃有序?實施下來?，班級管?理井然有?序。一個?學期下來?，每個孩?子都不同?程度地參?與了班級?管理工作?。每個孩?子的主人?翁意識越?來越濃，?自我管理?能力逐步?增強。說?心里話，?我們班在?文明、紀?律、衛生?、課間操?等方面與?上學期相?比均有進?步，尤其?讓我感到?欣慰的是?，我班的?衛生工作?在衛生委?員和勞動?委員的督?促下，不?但清掃徹?底、無死?角，而且?清掃的速?度也快多?了，如果?清掃時再?靜一些就?會更好了?。3、?教學工作?。課余?時間，我?能耐心輔?導班級里?的學困生?，堅持家?訪、電訪?，盡最大?的努力幫?助這些孩?子擺脫學?習困難。?4、課?外閱讀。?提高孩?子們的語?文素養就?是關注孩?子們的全?面發展和?終身發展?。幾年來?，我一直?在帶領孩?子共讀優?秀童書。?這學期，?我們讀完?了《德國?，一群老?鼠的童話?》和《一?百條裙子?》這兩本?書。孩子?們讀書興?趣濃，有?自己的思?考。在_?___年?____?月份舉行?的校園讀?書節活動?中，我班?的孫佳儀?、王鴻博?家庭被評?為“十佳?書香家庭?”;趙俊?杰被評為?是“十佳?讀書之星?”。當然?，讀書應?該是一個?長期的工?程，只有?堅持不懈?，定會看?到成效，?也一定終?生受益。?其他。?本學期?，在繁重?的工作之?余，我獨?自完成了?本班級學?生的學籍?信息的搜?集、錄入?、校對工?作，常常?弄到半夜?，很辛苦?。三、?成績和不?足1、?工作方面?。2、?個人方面?。四、?今后的打?算一個?學期就這?樣結束了?，在今后?的教育教?學工作中?，我會嚴?格要求自?己堅持閱?讀，帶孩?子們多讀?好書，嘗?試讀寫結?合，提高?孩子們的?表達能力?。以上述?不足點為?突破口，?嘗試改變?自己，加?強各項修?煉，繼續?對孩子們?的成長盡?心盡責，?為他們的?美好前程?推波助瀾?!教師?學年度工?作總結范?本（三）?一學年?來，本人?擔任數學?教學工作?。在教育?教學工作?中，堅持?____?教育方針?，面向全?體學生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學生?為主體”?，“以培?養學生主?動發展”?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發展，重?視激發學?生的創造?能力，培?-養學生?德、智、?體、美、?勞全面發?展，尊重?學生，發?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?，并順利?完成教育?教學任務?。一、?加強師德?修養，提?高道德素?質我在?工作中，?認真加強?師德修養?，提高道?德素質。?認真學習?《義務教?育法》、?《教師法?》、《中?小學教師?職業道德?規范》等?教育法律?法規;嚴?格按照有?事業心、?有責任心?、有上進?心、愛校?、愛崗、?愛生、團?結協作、?樂于奉獻?、勇于探?索、積極?進取的要?求去規范?自己的行?為。對待?學生做到?：民主平?等，公正?合理，嚴?格要求，?耐心教導?;對待同?事做到：?團結協作?、互相尊?重、友好?相處;對?待家長做?到：主動?協調，積?極溝通;?對待自己?做到：嚴?于律已、?以身作則?、為人師?表，在“?課內比教?學，課外?訪我家”?活動中，?取得了顯?著地成績?。二、?加強教學?理論學習?，練好扎?實的教學?基本功?在教育教?學方面，?我努力加?強教育理?論學習，?提高教學?水平。要?提高教學?質量，關?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準備?：備好課?。認真學?習___?_教學大?綱，鉆研?教材。了?解教材的?基本思想?、基本概?念、結構?、重點與?難點，掌?握知識的?邏輯。了?解學生原?有的知識?技能的質?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?措施，提?高學生學?習的興趣?。2、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調動學?生的注意?力，使其?保持相對?穩定性。?同時，激?發學生的?情感，使?他們產生?愉悅的心?境，創造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發?學生學習?的興趣，?課堂上講?練結合，?布置好課?外作業，?減輕學生?的負擔。?3、要?提高教學?質量，還?要做好課?后輔導工?作。初中?的學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?有的不能?按時完成?作業，有?的抄襲作?業，針對?這種問題?，就要抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?三、加強?素質教育?理論學習?，提高教?育教學水?平在工?作中我積?極學習新?的課改理?念，加快?教育、教?學方法的?研究，更?新教育?觀念，掌?握教學改?革的方式?方法，提?高了駕馭?課程的能?力。在教?學中，我?大膽探索?適合于學?生發展的?教學方法?。首先加?強對學生?學法的指?導，引導?學生學會?學習，提?高學生自?學能力;?同時為學?生提供機?會，培養?他們的創?新能力。?其次加強?教法研究?，提高教?學質量。?為了不斷?提高自己?的教學水?平，我都?努力去聽?其他老師?的課，以?向他們學?習好的教?育