命題人：王均健班級：_______姓名：_______2022—2022學(xué)年第一學(xué)期八年級物理10月考試題一、選擇題（每題2分，共30分）1.小明同學(xué)對某物體進(jìn)行長度測量是，這個物體可能是（）A．小華的身高 B．物理課本的厚度 C．籃球的直徑 D．課桌的長度2．以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是（）A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度為37℃B．籃板的高度約為300cmC．人正常情況下心跳1次的時間是1minD．人正常步行的速度約為5m/s3．小明用同一把刻度尺測量橡皮的長度記錄如下，、、、，則橡皮的長度應(yīng)該是（）A． B． C． D．4.下列有關(guān)聲音的說法中正確的是（）A．“余音繞梁”說明聲音可以不由振動產(chǎn)生B．“萬籟俱寂”主要指夜晚聲音的響度很小C．“引吭高歌”的“高”是指聲音的音調(diào)高D．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)聲音的響度來判斷的5．如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動形式的是（）A．A與B B．A與C C．C與D D．B與C6．在下列措施中，與如圖所示的標(biāo)志控制噪聲方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在摩托車上安裝消聲器C．上課時關(guān)閉教室的門窗 D．在道路旁設(shè)置隔聲板7．關(guān)于誤差和錯誤，下列說法正確的是（）A．只要測量方法正確，讀書細(xì)心，誤差和錯誤都能避免B．無論測量工具多精確，誤差都不可避免C．讀數(shù)時多讀幾位估讀值，就可以減小誤差D．多次測量取平均值可以減小誤差和錯誤8．做勻速直線運(yùn)動的物體，由速度公式v=s/t可知，物體的（）A．路程與時間成反比B．速度的大小與時間成反比C．速度的大小與路程成正比D．速度的大小與路程和時間無關(guān)9．機(jī)場周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機(jī)，這是因為（）A．以地面為參照物，鳥的速度很大B．以機(jī)場內(nèi)步行的人為參照物，鳥的速度很大C．以停在機(jī)場內(nèi)的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大D．以正在飛行的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大10．下列各物體長度接近的是()A．籃球的直徑B．乒乓球的直徑C．手掌的寬度D．物理課本的長度11.詩句“兩岸青山相對出，輕舟已過萬重山”中的參照物分別是（）A．船上的作者、山B.青山、河水C.岸、船D.岸、岸12．寓言《龜兔賽跑》中說：烏龜和兔子同時從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時，便驕傲地睡起大覺．這一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，后悔不已．整個賽跑過程中()A．兔子始終比烏龜跑得快B．烏龜始終比兔子跑得快C．兔子的平均速度大D．烏龜?shù)钠骄俣却?3．以下各項中屬于聲音可以傳遞信息的是（）①隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；②聲吶捕魚；③超聲波碎石④B超探病；⑤用聲波來清洗眼鏡片；⑥用聽診器了解病人心、肺的情況。A．①⑤⑥ B．②③④ C．③⑤ D．①②④⑥14.小明同學(xué)用刻度尺測量物理課本100頁紙的厚度是5mm，則一張紙的厚度是（）A．1mm B． C． D．15．如圖所示是各插一面彩旗的甲、乙兩車相對于房子的運(yùn)動情況，下面說法錯誤的是()A．甲車一定向右運(yùn)動B．乙車一定向左運(yùn)動C．乙車可能向右運(yùn)動D．以甲車為參照物，乙車一定是運(yùn)動的二、選擇說明題（選出各題唯一正確的答案，并說明理由。每題4分，共8分）16．下列操作中不能改變吉他發(fā)聲的音調(diào)的是（）A.改變琴弦的長度B.從粗弦換到細(xì)弦上C.將琴弦繃得緊一些D.增大彈撥琴弦的力度理由：17．如圖所示從S—t圖線中可以看出它們的速度大小關(guān)系（）A.甲物體速度最大B.乙物體速度最大C.兩物體速度一樣大D.無法確定理由：三、填空題（每空1分，共30分）18.填寫合適的單位：小明同學(xué)身高168，一支2B鉛筆的長度約為20，小明騎自行車的速度約為20。目前我國許多城市開始進(jìn)行的環(huán)境監(jiān)測，是指大氣中直徑小于或等于的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物。19.如圖所示，是聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中聲音響度相同的是________；音調(diào)相同的是________．20.“十一”長假，小明同學(xué)乘坐大武口特色旅游綠皮小火車到石炭井、汝箕溝游玩。火車開動后，他看到窗外的樹向后跑去，他是以為參照物。以座椅為參照物，小明是的，以賀蘭山為參照物，他是的，這說明運(yùn)動和靜止具有性。若鐵路旁里程碑每兩個之間的距離是1km，他測出火車經(jīng)過兩個里程碑之間路程用了2min，則火車行駛速度是km/h，合m/s。（保留1位小數(shù)）21.小明在給保溫瓶灌水時，聽到了瓶口處發(fā)出“嗡嗡”的聲音，這是由于瓶內(nèi)振動發(fā)聲的，聲音通過傳播到小明的耳朵。逐漸向保溫瓶內(nèi)灌水，這個聲音的（填“音調(diào)、響度或音色”）會逐漸的。（填“升高、降低”或“增大、減小”）22．體溫計是根據(jù)水銀的___________的性質(zhì)制成的，在新冠疫情期間，粗心的小明用一支使用過但沒有甩過的體溫計，讀數(shù)停留在℃，被誤用來測量病人的體溫，若體溫計讀數(shù)如圖所示，則病人實(shí)際體溫是____________℃，該體溫計的分度值為_______________℃。23．如圖甲所示，刻度尺的分度值是cm，被測物體的長度是________cm，圖乙中溫度計讀數(shù)是______℃，圖丙中停表的讀數(shù)是_______s。如上圖所示，頻閃攝影每隔對向右運(yùn)動的甲乙兩個物體拍攝照片，其中做勻速直線運(yùn)動的是_____，2秒內(nèi)平均速度大的是（選填“甲”或“乙”），這是利用在相同的時間內(nèi)比較來判斷運(yùn)動快慢的。25.“驚弓之鳥”中的鳥是是通過辨別聲音的，“不敢高聲語”指的是的是聲音的，“這首歌太高，我唱不上去”指的是聲音的，“她的聲音圓潤動聽”說的是聲音的。四．應(yīng)用與計算題（共14分）26.蚊子很小，飛過耳邊時，我們能聽到它翅膀振動的聲音，蝴蝶比它大得多，我們?yōu)槭裁绰牪坏剿岚蛘駝拥穆曇簦浚?分）27.小明同學(xué)參加爬山運(yùn)動，上山路300米，他用時10min，下山路240m，他用時5min，求：上山的平均速度（2分）全程的平均速度（2分）他在山頂對著遠(yuǎn)處的大山大喊一聲，2s后聽到自己的回聲，他距離大山有多遠(yuǎn)？（聲速是340m/s）（2分）28、2022年8月10日，銀西高鐵（銀川-西安）銀川至吳忠段迎來檢測階段，下表是銀西高鐵運(yùn)行的時刻表，請計算：（6分）站次站名里程到站時間發(fā)車時間1銀川0-----8:002吳忠608:128:253慶陽4204西安11:00----（1）銀川到吳忠的平均速度是多少km/h？（2分）（2）以這個速度行駛，從吳忠發(fā)車到達(dá)慶陽需要多少時間？（2分）（3）若全程的平均速度是200km/h，根據(jù)到站時間，計算銀川到西安的路程是多少公里？（2分）第20（1）題圖五、實(shí)驗題（共18分）第20（1）題圖29．“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實(shí)驗中：（9分）（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，這個實(shí)驗說明聲音產(chǎn)生的原因是，其中利用乒乓球反映實(shí)驗現(xiàn)象的方法叫做__________法。（2）如圖乙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實(shí)驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越______；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)。保持鋼尺伸出桌邊的長度，輕撥和重?fù)茕摮咛骄康氖锹曇舻呐c有關(guān)。（3）繼續(xù)將鋼尺伸出桌邊，小明卻聽不到鋼尺的聲音，這是因為此時鋼尺振動的太小。（4）小紅同學(xué)用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲音調(diào)的高低與振動快慢的關(guān)系．用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些，聽到的聲音第次音調(diào)更高。用薄塑料片在甲乙兩個梳子上分別劃一次，圖中音調(diào)更高。30．如圖所示，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間，即可測出不同階段的平均速度。（9分）(1)該實(shí)驗是根據(jù)______公式進(jìn)行測量的；(2)選用的器材除小車、木板、墊塊和金屬擋板外，還需要的測量工具是停表和______；(3)實(shí)驗中，應(yīng)使斜面的坡度較______；（填“大”或“小”）。(4)