--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------電工實訓小結報告在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。1/14總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一 對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。三對印制電路板圖的設計實習的感受。 焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、 共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。 在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計， 不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。我很感謝李鍶老師和李華老師對我們的細心指導，從她那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切兩周的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，3/14為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。中學廉潔文化進校園工作匯報盛世清風滿校園點點滴滴育新苗中學是一所縣級初級實驗中學。自建校以來，一直恪守”立德、博學、合作、創(chuàng)新“的校訓，堅持貫徹”做人以立品為先，讀書以潛心為要“的思想，十分注重德育工作。尤其是近年來，針對社會上腐敗風氣侵蝕校園，學生中出現(xiàn)相互攀比、請吃請喝、找關系搞小特殊、盲目追星等不良習氣，學校在各級領導的具體指導下，開展了”廉潔文化進校園“活動，率先把廉潔文化教育納入學校德育工作范疇，明確提出通過開展”廉潔文化進校園“活動，實現(xiàn)廉潔教育的”前移“和延伸，使廣大學生思想上形成敬廉崇潔、憎腐拒腐的感情，正確區(qū)分現(xiàn)實生活中的廉與腐現(xiàn)象。充分發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，在中學生中認真開展廉潔文化教育，增強學生反腐倡廉意識和監(jiān)督意識，構筑起了學校、家庭和社會預防腐敗的體系。現(xiàn)將具體工作匯報如下：一、抓思想，提高認識1、召開學校領導班子會，傳達局”廉潔文化進校園“教育活動動員--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------大會精神，統(tǒng)一思想認識，對”廉潔文化進校園“活動進行討論布置，成立教育活動領導小組，制訂了活動計劃。2、分層次召開了動員大會。通過全體教職工會議、全體學生會議、班主任會議等，分層次進行了動員，進一步明確這次活動的目的、意義和活動的指導思想、以及教育活動的重點和步驟， 要求人人行動起來，積極參與到”廉潔文化進校園“的活動之中， 明確作為縣活動試點學校的重任與通過自己輻射到每個學生的責任、義務。3、積極營造教育活動的氛圍。通過國旗下講話、校園廉潔文化標語、教室走廊中華美德格言，還有楊獻珍塑像，以及廣播、宣傳欄等，讓校園處處洋溢著”廉潔清風“的濃濃氣氛，時時感受到”養(yǎng)一身正氣，去半點私心“就在我的身邊。由于學校領導重視、動員工作做得好，全體師生對”廉潔文化進校園“活動有了初步認識，提高了”教廉崇法“、”廉潔執(zhí)教“、”敬廉崇潔“的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎。二、抓關鍵，措施到位”廉潔文化進校園“是一項無經驗可循的開拓性創(chuàng)舉。為了使該項活動更具針對性和實效性，學校確定了”一邊學習，一邊實踐，在學習中實踐，在實踐中學習“的工作思路，在學習外地先進經驗，和調查學生在廉潔問題上關注的熱點以及個別學生存在的比較突出的問題的基礎上，結合學校教育教學活動的實際，最后確定敬廉崇潔教育的主要內容為理想信念教育、基礎道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法制意識5/14教育，并通過榜樣引路，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代公民意識。春季，學校將廉潔文化教育納入德育工作計劃，廉潔文化教育一鋪而開。（一）在學校領導、黨員中開展”廉潔從政、依法辦學“的主題教育活動，做到了四個結合。1、與學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》結合起來。學校領導繼續(xù)履行每周一次的學習制度，黨員中開展形式多樣的學習、講座、討論與體會內化等活動，通過強化自覺學習、自覺筆記、自覺行動，加深領會精神實質，不斷提高了政治理論素養(yǎng)。2、與縣委開展的”三樹一創(chuàng)“（樹科學的發(fā)展觀、樹正確的政績觀、樹牢固的群眾觀、創(chuàng)為民、務實、清廉好干部）活動結合起來。重點是勤政廉潔，反思自己的工作，創(chuàng)新務實。要求每一位黨員干部在活動中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動教師和學生，起到率先垂范的作用。3、與學校開展的黨風廉政建設責任制和黨員先進性教育活動結合起來。要求黨員積極參與黨員活動日活動，開展黨員干部與教師結對、與困難學生結對，在學校教師中樹立起”一個黨員、 一面旗子“的好形象，為教育教學的改革，為學校的發(fā)展，為新課改的進一步深化作出積極的努力。4、與開展廉政文化建設結合起來。學校依托黨建網站，開展多種形式的廉政文化活動。一是利用網站提供學習材料， 發(fā)布學習教育活動的信息，表彰教育活動中的典型事例；二是通過建立制度、知識競賽、--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------自律承諾等活動，促進黨員干部以身作則、奮發(fā)有為。三是通過開展民主生活會、體會反思、觀看廉政教育片、宣傳櫥窗等豐富多彩的活動，擴大教育對象和覆蓋面，增強廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風吹進校園的每一個角落， 滲透到日常生活的每一個方面，使廉政清風的觀念深入人心。（二）、在全體教職員工中積極開展”廉潔從教、服務學生“為主題的教育活動，重點做好了三個結合。1、與教師政治學習相結合。按照學校政治學習計劃，在集中學習、報告、座談、體會的基礎上，每一位教師都制定出師德計劃，進一步提高了教師對教育活動的認識，做到自覺投入、積極參與，并肩負起對學生教育引導的責任。2、與行風建設和社會滿意工程相結合。學校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學生發(fā)展，因此，教師的工作與之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學生觀，要高揚”文明單位的窗口學校、素質教育的示范學校、教科研的基地學校和信息技術的實驗學校“的旗子，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學生面前做到勤政廉潔，不以職謀私，不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品、自覺維護良好的行業(yè)風氣。7/143、與群體師德和教師職業(yè)道德建設相結合。重點開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠心服務的活動，要把”一切為了學生“、”以人為本、以學生為本、以學生的發(fā)展為本“作為努力的方向， 一心一意教好學生，嚴肅學校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。（三）、在學生中開展”敬廉崇潔、誠信守法“為主題的教育活動，重點做好了以下工作：1、在學科教學中滲透”敬廉崇潔“教育。為了防止出現(xiàn)廉潔文化教育與學校教育”兩張皮“現(xiàn)象， 學校抓住各科教學這個對學生施教的最經常、 最基本的途徑，充分整合教育教學資源，要求教師特別是文科教師，結合各科教學特點，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內容，做到了課前備好課，寫好教案，課中深入淺出，引人入勝，以豐富的內容、生動的事例引導學生從清正廉潔、做優(yōu)秀公民的高度去塑造人生。通過正面引導、潛移默化，把廉潔文化融入學校正常的教學計劃，相互滲透，相得益彰，使學生在潤物無聲的浸潤中接受廉潔文化的熏陶， 在一體化的德育教育模式中實現(xiàn)”雙贏“。2、在活動中熏陶”敬廉崇潔“教育。為了讓學生系統(tǒng)地掌握廉潔文化知識，學校以豐富的活動為載體，采取喜聞樂見的方式，把廉潔文化滲入到各種學生的活動之中，積極開展了”八個一“活動，讓學生在潛移默化中受到教育，使學生在耳濡目染之中接受廉潔、習慣廉潔、崇尚廉潔，進而成為一個品德高尚的--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------建設者和接班人。1）各班每學期以”敬廉崇潔“為主題上好一堂主題班會課，引導學生聯(lián)系社會實際，采取報告會、朗誦會、匯報會、故事會等辦法，說腐敗行為的例子，談腐敗行為的惡果，析腐敗行為的實質，查腐敗行為的原因。并進行反腐敗的形勢教育，一定程度上消除了學生羨腐、對反腐敗形勢茫然及因恨腐而出現(xiàn)的過激心理傾向等思想。2）要求學生讀一本關于”敬廉崇潔“的書，并結合讀書活動舉辦廉潔文化知識競賽、朗誦會等，增強學生主動學習廉潔文化知識的自覺性。3）利用班隊活動進行收集材料交流，并辦好一期黑板報，利用黑板報進行學習宣傳，營造良好的氛圍。4）當好一名廉政小衛(wèi)士。各班開展了”一人不廉，全家不圓“主題班會和”一封家書“活動，給家長提個醒，形成一道拒腐防變的屏障，并通過學生把廉潔清風送到了千家萬戶。通過這種”小手牽大手，廉潔路上走“的活動，不少學生在家庭乃至社會上主動擔當起”敬廉崇潔“義務宣傳員、監(jiān)督員的角色，為構筑家庭反腐大堤發(fā)揮了積極作用。5）為了讓同學更深入地理解”敬廉崇潔“，并從中受到熏陶教育，各班還組織開展了一次廉潔故事賽。表演的同學滿含深情地講述著發(fā)生在身邊”敬廉崇潔“的故事，小觀眾則通過聽故事提高了自己廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法9/14的自覺性和辨別是非的能力。6）組織觀看了一場電影《張思德》。張思德同志一切從人民利益和黨的需要出發(fā)，干一行愛一行專一行的高尚品質深深地打動著在座的每一位同學，看完電影后許多同學都流下了激動的淚水。7）組織了一次參觀楊獻珍紀念室、縣烈士陵園等廉潔文化教育基地活動，讓學生充分感受革命先輩的廉潔情懷。并從立志、清廉、節(jié)約、明理、等方面引導學生學會怎樣分辯真善美，假丑惡，懂得做什么樣的人，怎樣做人，從而培養(yǎng)責任感和榮譽感，樹立”廉潔光榮，腐敗可恥“的意識。8）積極營造一個良好的氛圍。學校除利用板報、標語、宣傳欄等，定期刊登廉潔文化知識、古今廉潔故事、名人名言等內容外，還充分利用校園網站、校園廣播等現(xiàn)代化教學陣地，采取師生互動、寓教于樂，活躍廉潔文化教育氛圍。校園廣播，每月播放1次反腐倡廉專題，主要介紹全校的廉潔文化教育動態(tài)，播出校園里發(fā)生的事，表揚好的行為，指出不良現(xiàn)象，使學生自覺揚善棄惡，營造出”崇尚廉潔“、”以廉為榮“的社會風尚和廉潔文化氛圍。在深入開展以上”八個一“活動的基礎上，學校還在每學期新生入校后，就上好”如何做一名敬廉崇潔的好學生“的第一堂課，讓新生從走進校園的第一天起就接受廉潔文化的熏陶，在內心深處播下廉潔的種子。并且利用每天的讀報時間和社團活動時間，以及每周一早晨升旗儀式上的”國旗下講話“等常規(guī)活動，組織學生學習有關反腐倡廉的法律、法規(guī)、條例等，強化學生的法制意識，使廉潔、誠信等良好--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------的道德意識植根于學生的頭腦之中。我校在開展”廉潔文化進校園“工作中，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個思想本質，貼近各年段學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規(guī)劃，循序漸進，教趣結合，突出”崇廉憎腐“教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，在學校中形成了”以廉為榮、以貪為恥“的濃厚氛圍。同時，通過開展”廉潔文化進校園“，進一步規(guī)范了學校收費行為和校務公開工作，切實加強了教師職業(yè)道德建設，凈化了校園風氣，營造了尊師愛教愛生氛圍。實中的廉潔文化教育，已如一縷縷和煦的春風，似一滴滴甘甜的雨露，悄然潛入了學生們的心田，敬廉崇潔意識與觀念隨之生根發(fā)芽，潛移默化中變成了學生自覺行動。今后，我們還將把”廉潔文化進校園“活動堅持不懈地開展下去，并要不斷把活動深化，尤其是對學生，只有從小讓他們在心靈中扎下廉潔的之根，才能使其今后做一個勤政廉潔的好公民。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)把誠信守法、廉政奉公的有關廉政文化內容納入學校德育教育體系，加強對青少年學生的”崇廉憎腐“教育，凈化心靈，陶冶情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后真正步入社會生活打下良好的心理基礎。上半年，我局愛衛(wèi)工作在市區(qū)兩級愛衛(wèi)部門11/14的正確領導和全體干職工的共同努力下，圍繞迎接省、市檢查和構建愛為工作長效管理機制作了大量艱苦細致的工作，取得了一定的成績，目前，院內居民的衛(wèi)生意識不斷增強，環(huán)境衛(wèi)生狀況日新月異，下面就我局今年的愛衛(wèi)情況作一個簡要匯報：一、建立健全了愛衛(wèi)組織機構和愛衛(wèi)工作長效管理機制年初，我局建立了愛衛(wèi)工作機構，各級單位一把手負總責，分管領導具體抓，自己備了專職愛衛(wèi)工作人員，制定了年度工作計劃，并按計劃組織實施，真正做到了愛衛(wèi)工作有組織、有計劃、有安排、能落實。從今年起，我局還對各二級機構進行衛(wèi)生流動評比，評比結果及時通報形式在局里分布，檢查結果作為年終評優(yōu)重要依據(jù)。二、加大了基礎設施建設的投入，嚴格落實“門前三包”責任制今年，我局投入資金120萬元，對辦公大樓進行了裝修，加強了院內道路硬化，特別是在綠化衛(wèi)生建設方面，聘請了專門的物業(yè)公司進行大樓和庭院的衛(wèi)生管理，并新添置了垃圾箱，對下水道等設施進行了改造，現(xiàn)在我局室內衛(wèi)生干凈整潔，無牛皮癬，無擺攤設點，無亂堆亂放，無雜草，物品放置有序，樓道整潔，公廁、垃圾箱有專人保潔，管理規(guī)范，同時我局還新建了食堂，衛(wèi)生設施齊全，并符合有關要求。為了搞好“門前三包”責任制，我局按照“九無四有標準”與各二級單位簽定責任制，一級抓一級、層層抓落實，并將此項內容與全年工作績效掛鉤，作為干部年度考核的重要內容。同時各二級單位--------------------------------------------------------------- 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